如图，射线有______条，线段有______条．-数学

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• 一根长长的电线上停了三只小鸟，我们可以近似地看作一条直线上有三个点A，B，C（如图所示）．（1）请写出图中所有的线段，他们分别是线段______，______，______；（2）若点B是线段-数学
• 已知线段AB，延长AB到C，使BC=13AB，D为AC的中点．若DC=4cm，则AB等于（）A．3cmB．6cmC．8cmD．10cm-数学
• 把一根木条固定在墙上，至少要钉2根钉子，这是根据______．-数学
• 如图所示，Rt△ABC中，∠C=90°，点B到直线AC的距离是线段（）的长度，CD的长度是点（）到线段（）的距离。-七年级数学
• 已知线段AB，在AB的延长线上取一点C，使BC=3AB，在BA的延长线上取一点D，使DA=32AB，E为DB的中点，且EB=30cm，求DC的长．-数学
• 火车票上的车次号有两个意义，一是数字越小表示车速越快，1～98次为特快列车，101～198次为直快列车，301～398次为普快列车，401～498次为普客列车；二是单数与双数表示不同的行-数学
• 直线、射线、线段没有粗细之分．直线______端点，向两边无限延伸；射线只有一个端点，向一边无限延伸；线段有两个端点，所以线段可以______．-数学
• 乘火车从A站出发，沿途经过3个车站方可到达B站，那么A，B两站之间需要安排______种不同的车票．-数学
• 两点之间的所有连线中，线段最短．简单地说：______，线段最短．两点之间线段的______叫做这两点之间的距离．-数学
• 如图1，已知正方形ABCD内一点O，OD=1，OA=2，OB=3，把△OAB绕着点A逆时针旋转90°得到△PAD如图2．（1）求点O到点P的距离．（2）求∠AOD的度数．-数学
• 如图，一工作流程线上有6位工人，他们的工作位置分别是A、B、C、D、E、F，现要在这六个位置之一设置一个工具箱，使工人取工具所花费的总时间最少．那么这个工具箱应放置在___-数学
• 已知M是线段AB上的一点，不能判定M是线段AB中点的是[]A．AB=2AMB．BM=ABC．AM+BM=ABD．AM=BM-七年级数学
• 直线AB上有一点C，直线AB外有一点P，由A、B、C、P四点可以确定()条线段．-七年级数学
• 下列说法正确的是（）①直线L，M相交于点N②直线a，b相交于点M③直线ab，cd相交于点M④直线a，b相交于点m⑤直线AB，CD相交于点M．A．①②B．②③C．④⑤D．②⑤-数学
• 问8条直线最多能把平面分成多少部分？-数学
• 如图，已知C点为线段AB的中点，D点为BC的中点，AB=10cm，求AD的长度．-数学
• 下列叙述正确的是（）①线段AB可表示为线段BA；②射线AB可表示为射线BA；③直线AB可表示为直线BA．A．①②B．①③C．②③D．①②③-数学
• 直线的性质：经过两点有一条直线，并且只有______直线．简单地说：两点______一条直线．-数学
• 平面内有A、B、C、D四个点，可以画______条直线．-数学
• 甲、乙两地之间有四条路可走（如图），那么最短路线的序号是（）A．①B．②C．③D．④-数学
• 从哈尔滨开往某市的特快列车，途中要停靠两个站点，如果任意两站间的票价都不同，那么有多少种不同的票价（）A．3B．4C．6D．12-数学
• 如图，用“＞”、“＜”或“=”连接下列各式，并说明理由．AB+BC()AC，AC+BC()AB，BC()AB+AC，理由是()．-七年级数学
• 在线段AB上插入3个点，则共有______条线段．-数学
• 如图，一条街道旁有A，B，C，D，E五幢居民楼．某大桶水经销商统计各楼居民每周所需大桶水的数量如下表：楼号ABCDE大桶水数量/桶3855507285他们计划在这5幢楼中租赁一间门市房，-数学
• 探照灯射出的光线，给我们的印象是（）。-七年级数学
• 已知线段AB，在AB的延长线上取一点C，使AC=2BC，在AB的反向延长线上取一点D，使DA=2AB，那么线段AC是线段DB的______倍．-数学
• 下面说法：①线段AC=BC，则C是线段AB的中点；②两点之间直线最短；③延长直线AB；④一个角既有余角又有补角，它的补角一定比它的余角大．其中正确的有（）A．0个B．1个C．2个D．3个-数学
• 已知直线AB上有两点M，N，且MN=8cm，再找一点P，使MP+PN=10cm，则P点的位置（）A．只在直线AB上B．只在直线AB外C．在直线AB上或在直线AB外D．不存在-数学
• 图中共有线段______条．-数学
• 连接两点的线段的长度叫做两点间的______．-数学
• 如果延长线段AB到C，使得BC=12AB，那么AC：AB等于（）A．2：1B．2：3C．3：1D．3：2-数学
• 如图，若是的中点，是的中点，且，，则=（）．-七年级数学
• 体育课上有这样一个游戏，从A点起跑，跑到直线l上某一点抱一个篮球，先后经过B点和C点，再回到点A．要想赢得比赛，请你设计出最短路线．在图中用实线画出路线，并将篮球的位置-数学
• 已知线段AB．（1）按要求画图：延长AB到C，使BC=13AB，取D为AC中点；（2）当DC=2cm，求线段AB的长度．-数学
• 往返于A、B两地的客车，途中要停靠C、D两个车站，如图所示．（1）需要设定几种不同的票价？（2）需要准备多少种车票？-数学
• 如图，该图中不同的线段共有______条．-数学
• 如图，学校到家有3条路，走______路最近，理由是______．-数学
• 下列关于直线的说法，正确的是（）A．一根拉直的细绳就是直线B．课本的四边都是直线C．直线是向两边无限延伸的D．直线有两个端点-数学
• 在同一个平面内有四个点A，B，C，D，过任意两点可画直线的条数为（）A．1B．4C．6D．1或4或6-数学
• 线段AB=14cm，C为AB上的一点，BC=8cm，又D是AC上的一点，且AD：DC=1：2，E为CB的中点，则线段DE的长是[]A．5cmB．6cmC．8cmD．10cm-六年级数学
• 作图题：（不写作法，但必须保留作图痕迹）如图（1），一群小孩以同样的速度同时从A村出发到B村，要过一条公路a，其中只有一个小孩用最快的时间到达B村．你知道这个聪明的小孩的行-数学
• 已知线段AB=5厘米，线段BC=3厘米，则线段AC的长为（）A．8厘米B．2厘米C．2厘米或8厘米D．不能确定-数学
• 知识是用来为人类服务的，我们应该把它们用于有意义的方面．下面就两个情景请你作出评判．情景一：从教室到图书馆，总有少数同学不走人行道而横穿草坪，这是为什么呢？试用所学数-七年级数学
• 如图，已知直线l及其两侧两点A、B．（1）在直线l上求一点O，使到A、B两点距离之和最短；（2）在直线l上求一点P，使PA=PB；（3）在直线l上求一点Q，使l平分∠AQB．-数学
• 我们知道，比较两条线段的长短有两种方法：一种是度量法，是用刻度尺量出它们的长度，再进行比较；另一种方法是叠合法，就是把其中的一条线段移到另一条线段上去，将其中的一-数学
• 下面命题中：（1）旋转不改变图形的形状和大小，（2）轴反射不改变图形的形状和大小，（3）连接两点的所有线中，线段最短，（4）三角形的内角和等于180°．属于公理的有（）A．1个B．2个C．3-数学
• 下列说法中正确的是（）A．射线就是直线B．小于平角的角可分为锐角和钝角两类C．两点之间的所有连线中，线段最短D．两条射线组成的图形叫做角-数学
• 已知tan∠POQ=1，A为∠POQ内一点，OA=22，点B在OP上，点C在OQ上，则△ABC的周长的最小值是（）A．4B．5C．32D．42-数学
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