在操场上活动时，小明发现旗杆的影子与旁边的树的影子好像平行，但他不敢确定，那么他可以采取的最好办法是[]A.通过平移的办法进行验证B.看看其他同学是不是这样认为C.构-八年级数学

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• 已知，如图，BCE、AFE是直线，AB∥CD，∠1=∠2，∠3=∠4．AD与BE平行吗？为什么？AD∥BE，理由如下：∵AB∥CD（已知）∴∠4=______（______）∵∠3=∠4（已知）∴∠3
• 如图所示，能说明AD∥BC，下列条件成立的是（）A．∠2=∠3B．∠1=∠4C．∠1+∠2=∠3+∠4D．∠A+∠C=180°-数学
• 如图，将答案填在横线上①如果∠2=∠3，那么______∥______，理由是______．②如果∠3=∠4，那么______∥______，理由是______．③如果∠1与∠4满足条件______时
• 下列语句正确的是[]A．过一点有且只有一条直线与已知直线平行B．在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直C．两条直线相交，交点叫做垂足D．过直线上一点只能作一条直-七年级数学
• 如图，D，E两点是线段AC上的点，且AD=DE=EC．（1）分别过D，E画出BC的平行线，分别交AB于F，G两点；（2）量一量线段AF，FG，GB的长度，你能得出什么结论？-七年级数学
• 如图，FA⊥MN于A，HC⊥MN于C，指出下列各判断中，错误的是（）A．由∠CAB=∠NCD，得AB∥CDB．由∠DCG=∠BAC，得AB∥CDC．由∠MAE=∠ACG，∠DCG=∠BAE，得AB∥C
• 如图，以下条件能判定AB∥CD的是[]A．∠2=∠4B．∠1=∠ABCC．∠3=∠5D．∠ADC+∠BCD=180°-七年级数学
• 如图，BE平分∠ABD，DE平分∠BDC，且BE⊥DE于E，那么AB∥CD吗？（）A．平行B．不平行-数学
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• 如图所示，直线AB、CD被直线EF所截，（1）量得∠1=80°，∠2=80°，则AB∥CD，根据是______；（2）量得∠3=100°，∠4=100°，则AB∥CD，根据是______；（3）量得∠
• 如图，使AD∥BC，则应具备哪些条件？请和同伴一起探究。-七年级数学
• 如图，∠1=30°，∠B=60°，AB⊥AC．试说明AD∥BC．-数学
• 如图，∠1=∠2=∠3，完成说理过程并注明理由：因为∠1=∠2（已知）所以______∥______（______）因为∠1=∠3（已知）所以______∥______（______）-数学
• 现在有五个命题：①两条直线的位置关系只有相交、平行两种；②过直线外一点可以有多条不同直线与已知直线平行；③若a∥b，b∥c，则a∥c；④在同一平面内两条不平行的线段必相交；⑤与-数学
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• 如图：①若∠2=∠3，则（）∥（），理由是（）．②若∠3=∠4，则（）∥（），理由是（）．③若m∥n，则∠1与∠4的关系是（），理由是（）．④若∠1+∠2=180°，则（）∥（），理由是（）．-七年级
• 如图所示，下列条件中，不能判定直线l1∥l2的是[]A．∠1=∠3B．∠2=∠3C．∠4=∠5D．∠2+∠4=180。-七年级数学
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• 如图，点E在CD延长线上，下列条件中不能判定AB∥CD的是[]A．∠1=∠2B．∠3=∠4C．∠5=∠BD．∠B+∠BDC=180°-七年级数学
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• 如图，填写一个能使AB∥CD的条件：______．-数学
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