已知三棱柱有5个面6个顶点9条棱，四棱柱有6个面8个顶点12条棱，五棱柱有7个面10个顶点15条棱，…，由此可以推测n棱柱有（）个面，（）个顶点，（）条侧棱．-七年级数学

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• 古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数，例如：他们研究过图1中的1，3，6，10，…，由于这些数能够表示成三角形，将其称为三角形数；类似地，称图2中的1，4，9，16，-七年级数学
• 如果∠1与∠2互补，∠1与∠3互余，那么[]A．∠2>∠3B．∠2=∠3C．∠2<∠3D．∠2≥∠3-七年级数学
• 下图中，图（1）是一个扇形AOB，将其作如下划分：第一次划分：如图（2）所示，以OA的一半OA1为半径画弧，再作∠AOB的平分线，得到扇形的总数为6个，分别为：扇形AOB、扇形AOC、扇形C-七年级数
• ∠α的补角为125°，∠β的余角为37°，则α，β的大小关系为α（）β（选填“＞”、“=”、“＜”）．-七年级数学
• 如果一个角的度数为n，则它的补角为（），余角为（）．-七年级数学
• 观察下列球的排列规律（其中●是实心球，○是空心球）：从第一个球起到第2007个球止，共有实心球（）个．-七年级数学
• 如果∠1与∠2互为补角，∠1=72°，∠2=()度，若∠3=∠1，则∠3的补角为()度，理由是()-七年级数学
• 观察下列图形的排列规律：□□△□□□△□□△□□□△□…第一个图形是正方形，第二个图形是圆，第三个图形是三角形，则第2008个图形是（）。-七年级数学
• 用3根火柴棒搭成1个三角形，接着用火柴棒按如图所示的方式搭成2个三角形，再用火柴棒搭成3个三角形、4个三角形…（1）若这样的三角形有6个时，则需要火柴棒_________根．（2）若这-七年级数学
• 一个纸环链，纸环按红黄绿蓝紫的顺序重复排列，截去其中的一部分，剩下部分如图所示，则被截去部分纸环的个数可能是[]A、2010B、2011C、2012D、2013-九年级数学
• 已知∠α与∠β互余，且∠α=35°18′，则∠β=（）°（）′。-七年级数学
• 如图所示的阴影部分图案是由方格纸上3个小方格组成，我们称这样的图案为L形．那么在由4×5个小方格组成的方格纸上最多可以画出不同位置的L形图案的个数是个．[]A．16个B．32个C．4-七年级数学
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• 若∠1+∠2=180°，∠3+∠4=180°，且∠1=∠3，则()=()，理由：()．-七年级数学
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• 如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，图中与∠A互余的角有()个．-七年级数学
• 如图，∠1=∠2，∠1+∠2=162°，求∠3与∠4的度数．-七年级数学
• 观察下列图形：（1）它们是按一定规律排列的，依照此规律，第16个图形共有（）个★．（2）按照这样的规律，第n个图形有（）个★．-七年级数学
• 如图所示，O为直线AB上一点，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，则图中互余的角有[]A．1对B．2对C．3对D．4对-七年级数学
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