已知直角三角形两直角边的比是3︰4，斜边长为20cm，则斜边上的高是()。-八年级数学

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• 下列各式正确的是（）A．cos600＜sin450＜tan450B．sin450＜cos600＜tan450C．cos600＜tan450＜sin450D．tan450＜cos600＜sin450-八
• (6分)如图是黄金海岸的沙丘滑沙场景.已知滑沙斜坡AC的坡度是，在与滑沙坡底C距离20米的D处，测得坡顶A的仰角为26.6°，且点D、C、B在同一直线上，求滑坡的高AB（结果取整数：-九年级数学
• 已知为锐角，，那么=度．-九年级数学
• 计算：+︱1-︱．-九年级数学
• 2010年4月14日上午7时49分，青海省藏族自治州玉树县发生里氏7.1级地震。某省地震救援队立即赶赴震区进行救援。救援队利用生命探测仪在某建筑物废墟下方探测出点C处有生命迹-九年级数学
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• 一只小蚂蚁从如图所示的正方体的顶点A沿着棱爬向有蜜糖的点B，它在爬行过程中只能经过三条棱，请你数一数，小蚂蚁有种爬行路线．-七年级数学
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• 已知一个矩形纸片，将该纸片放置在平面直角坐标系中，点，点，点为边上的动点（点不与点、重合），经过点、折叠该纸片，得点和折痕．设．（1）如图①，当时，求点的坐标；（2）如图②，-九年级数学
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• 计算：.-八年级数学
• 某班数学兴趣小组为了测量建筑物AB与CD的高度，他们选取了地面上点E和建筑物CD的顶端点C为观测点，已知在点C处测得点A的仰角为45°；在点E处测得点C的仰角为30°，测得点A的仰-九年级数学
• sin60°的相反数是（）。A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，小红同学用仪器测量一棵大树AB的高度，在C处测得∠ADG=30°，在E处测得∠AFG=60°，CE=8米，仪器高度CD=1.5米，求这棵树AB的高度（结果保留两位有效数字，≈1.732）．-九年
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• 我市某乡镇学校教学楼后面靠近一座山坡，坡面上是一块平地，如图所示，BC∥AD，斜坡AB=40米，坡角∠BAD=600，为防夏季因瀑雨引发山体滑坡，保障安全，学校决定对山坡进行改造，-九年级数学
• 计算：tan45°+cos45°=．-九年级数学
• 如图，已知△ABC中，∠C＝90°，点D在边AC上，∠BDC＝45°，BD＝10，AC＝10，求∠A的度数．-九年级数学
• 如图，长方形ABCD中，AB=3cm，AD=9cm，将此长方形折叠，使点B与点D重合，拆痕为EF，则重叠部分△DEF的边ED的长是_________．-八年级数学
• 若，则下列结论正确的为（）A．0°<∠A<30°B．30°<∠A<45°C．45°<∠A<60°D．60°<∠A<90°-九年级数学
• 已知锐角α满足tan(α-20°)=1,则锐角α的值为（）A．50°B．25°C．45°D．65°-九年级数学
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• 计算：cos60°＝．-八年级数学
• 计算：．-九年级数学
• 如图，在某校办公楼AC前，挂着“海西先行多做贡献——教育为先；南安创新争当榜样——育人为本”的宣传条幅AB,在距楼底C处15米的地面上一点D,测得条幅顶端A的仰角为,条幅底端B的仰-九年级数学
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• cos300=（）A．B．C．D．-八年级数学
• 计算：cos245º＋tan60º·sin60º－sin30º．-九年级数学
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• 在直线l上依次摆放着七个正方形（如图所示），已知斜放置的三个正方形的面积分别是1，2，3，正放置的四个正方形的面积依次是S1，S2，S3，S4，则S1＋S2＋S3＋S4＝．-八年级数学
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• 计算：-九年级数学
• 计算：＝.-九年级数学
• 如图，当小杰沿坡度的坡面由B到A行走了26米时，小杰实际上升高度AC=。（可以用根号表示）-九年级数学
• 在Rt△中，，，，则，.-九年级数学
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• 计算：．-九年级数学
• 在中，，，，则=．-九年级数学
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