在中，，AB=15，sinA=，则BC等于A．45B．C．D．5-九年级数学

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• 已知一个矩形纸片，将该纸片放置在平面直角坐标系中，点，点，点为边上的动点（点不与点、重合），经过点、折叠该纸片，得点和折痕．设．（1）如图①，当时，求点的坐标；（2）如图②，-九年级数学
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• 计算：.-八年级数学
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• sin60°的相反数是（）。A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，小红同学用仪器测量一棵大树AB的高度，在C处测得∠ADG=30°，在E处测得∠AFG=60°，CE=8米，仪器高度CD=1.5米，求这棵树AB的高度（结果保留两位有效数字，≈1.732）．-九年
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• 如果△ABC中，，则下列最确切的结论是（）A．△ABC是直角三角形B．△ABC是等腰三角形C．△ABC是等腰直角三角形D．△ABC是锐角三角形-八年级数学
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• 计算：tan45°+cos45°=．-九年级数学
• 如图，已知△ABC中，∠C＝90°，点D在边AC上，∠BDC＝45°，BD＝10，AC＝10，求∠A的度数．-九年级数学
• 如图，长方形ABCD中，AB=3cm，AD=9cm，将此长方形折叠，使点B与点D重合，拆痕为EF，则重叠部分△DEF的边ED的长是_________．-八年级数学
• 若，则下列结论正确的为（）A．0°<∠A<30°B．30°<∠A<45°C．45°<∠A<60°D．60°<∠A<90°-九年级数学
• 已知锐角α满足tan(α-20°)=1,则锐角α的值为（）A．50°B．25°C．45°D．65°-九年级数学
• 如图所示，山坡上有一棵与水平面垂直的大树，一场台风过后，大树被刮倾斜后折断倒在山坡上，树的顶部恰好接触到坡面．已知山坡的坡角∠AEF=23°，量得树干倾斜角∠BAC=38°，大树-九年级数学
• 计算：cos60°＝．-八年级数学
• 计算：．-九年级数学
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• cos300=（）A．B．C．D．-八年级数学
• 计算：cos245º＋tan60º·sin60º－sin30º．-九年级数学
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• 计算：．-九年级数学
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• 计算：-九年级数学
• 计算：＝.-九年级数学
• 如图，当小杰沿坡度的坡面由B到A行走了26米时，小杰实际上升高度AC=。（可以用根号表示）-九年级数学
• 在Rt△中，，，，则，.-九年级数学
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• 如图，小聪用一块有一个锐角为的直角三角板测量树高，已知小聪和树都与地面垂直，且相距米，小聪身高AB为1.7米，则这棵树的高度=米-九年级数学
• 在Rt△ABC中，若，则∠A的度数是（）．A．30°B．45°C．60°D．90°-九年级数学
• 某学生参加社会实践活动，在景点P处测得景点B位于南偏东方向，然后沿北偏东方向走100米到达景点A，此时测得景点B正好位于景点A的正南方向，求景点A与景点B之的距离．-九年级数学
• 一副三角板按图所示的位置摆放，将△DEF绕点A(F)逆时针旋转60°后，测得CG＝10cm，则两个三角形重叠（阴影）部分的面积为A．75cm2B．25cm2C．（25＋)cm2D．（25＋)cm2-九
• 计算：．-九年级数学
• 在中，，，，则=．-九年级数学
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• 计算：tan45°+cos45°=.-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 在正方形网格中，的位置如图所示，则cosB的值为（）A．B．C．D．-九年级数学
• 已知：如图，在中，，，，求边的长.-九年级数学