．-九年级数学

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• 庞亮和李强相约周六去登山，庞亮从北坡山脚C处出发，以24米/分钟的速度攀登，同时李强从南坡山脚B处出发．如图，已知小山北坡的坡度i=1：3，坡面AC长240米，南坡的坡角是45°．问-数学
• 计算：．-九年级数学
• 若,,则.-九年级数学
• 如图，已知梯形ABCD中，AB∥CD，AB⊥BC，且AD⊥BD，若CD=1，BC=3，那么∠A的正切值为________.-九年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，a=10，S△ABC=5033，则∠A=______度．-数学
• 如图所示，A、B两地之间有一条河，原来从A地到B地需要经过桥DC，沿折线A→D→C→B到达，现在新建了桥EF，可直接沿直线AB从A地到达B地．已知BC=11km，∠A=45°，∠B=37°．桥DC和A
• 、如图：在平面直角坐标系中，直线AB与x轴的夹角为60º，且点A的坐标为（–2,0）,点B在x轴的上方，设AB=a，那么点B的坐标为（）-九年级数学
• 在△ABC中，∠C=90°，，则b=．-九年级数学
• 在学习实践科学发展观的活动中，某单位在如图所示的办公楼迎街的墙面上垂挂一长为30米的宣传条幅AE，张明同学站在离办公楼的地面C处测得条幅顶端A的仰角为50°，测得条幅底端-九年级数学
• 如图，某地修建高速公路，要从B地向C地修一座隧道（B，C在同一水平面上），为了测量B，C两地之间的距离，某工程师乘坐热气球从C地出发，垂直上升100m到达A处，在A处观察B地的俯-九年级数学
• 如图，OC是∠AOB的平分线，点P是OC上一点，过点P作PD∥OA交OB于点D，若∠AOB=60°，OD=6cm，求OP的长。-九年级数学
• 如图，在直角坐标平面内，O为原点，点A的坐标为（10，0），点B在第一象限内，BO=5，sin∠BOA=，求：（1）点B的坐标；（2）cos∠BAO的值。-九年级数学
• 已知，在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝12，AC=5，则cosA的值是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 某型号飞机的机翼形状如图所示，AB∥CD，∠DAE＝37º，∠CBE＝45º，CD=1.3m，AB、CD之间的距离为5.1m．求AD、AB的长．（参考数据：，，）-九年级数学
• 在△ABC中，∠C=90°，AB=13，BC=5，则sinA的值是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 某学校的校门是伸缩门（如图1），伸缩门中的每一行菱形有20个，每个菱形边长为30厘米．校门关闭时，每个菱形的锐角度数为60°（如图2）；校门打开时，每个菱形的锐角度数从60°缩小-九年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，sinA=，则cosB的值等于（）A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，已知斜坡AB长60米，坡角（即∠BAC）为30°，BC⊥AC，现计划在斜坡中点D处挖去部分坡体（用阴影表示）修建一个平行于水平线CA的平台DE和一条新的斜坡BE．（1）若修建的斜坡BE的坡-九年
• 如图，身高为1.5米的某学生想测量一棵大树的高度，她沿着树影BA由B向A走去当走到C点时，她的影子顶端正好与树的影子顶端重合，测得BC=3米,CA=1米,则树的高度为（）A．4.5米B．-九年级数学
• tan60°的值等于A．1B．C．D．2-九年级数学
• 当时，下列关系式中有且仅有一个正确.A.B.C.（1）正确的选项是；（2）如图1，△ABC中，，请利用此图证明（1）中的结论；（3）两块分别含和的直角三角板如图2方式放置在同一平面内-九年级数学
• sin45°的值等于（）A．B．C．D．1-九年级数学
• 钓鱼岛自古以来就是中国的神圣领土，为宣誓主权，我海监船编队奉命在钓鱼岛附近海域进行维权活动，如图，一艘海监船以30海里/小时的速度向正北方向航行，海监船在A处时，测得-九年级数学
• 某数学活动小组组织一次登山活动．他们从山脚下A点出发沿斜坡AB到达B点．再从B点沿斜坡BC到达山顶C点，路线如图所示．斜坡AB的长为1040米，斜坡BC的长为400米，在C点测得B点的俯-九年级数学
• 计算：2－1－(π－2014)0＋cos245°＋tan30°•sin60°．-九年级数学
• （1）计算：．（2）已知：tan60°·sinα＝，求锐角α.-九年级数学
• （1）已知，求的值.（2）已知是锐角△ABC的三个内角，且满足，求的度数.-九年级数学
• 如图，在△中，，，作，垂足为，为边上一点，联结交于点，点为线段上一点，且，联结．（1）求证：∥；（2）当，且时，求的长．-九年级数学
• 如图，已知向量、，求作向量，使满足（不要求写作法，但要保留作图痕迹，并写结论）-九年级数学
• 如下图，海上有一小岛A，它的周围8海里内有暗礁，渔船跟踪鱼群由西向东航行，在B点测得小岛A在北偏东60°，航行12海里到达D点，在D点测得小岛A在北偏东30°，如果渔船继续向正-九年级数学
• 计算：．-九年级数学
• 已知：在△ABC中，∠B为锐角，，AB=15，AC=13，求BC的长.-九年级数学
• 如图，在活动课上，小明和小红合作用一副三角板来测量学校旗杆高度．已知小明的眼睛与地面的距离（AB）是1.7m，他调整自己的位置，设法使得三角板的一条直角边保持水平，且斜边-九年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C＝90°，a＝4，b＝3，则sinA的值是()A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，等边△ABC中，点E、F分别是AB、AC的中点，P为BC上一点，连接EP，作等边△EPQ，连接FQ、EF。（1）若等边的边长为20，且，求等边的边长；（2）求证：。-九年级数学
• 如图，点A是实验中学图书馆所在位置，每天早上9点有一辆洒水车以100米/分的速度从位于A点北偏东方向的B处开始沿着杏坛路BC洒水，已知杏坛路位于B点南偏西方向，AB的距离为80-九年级数学
• 如图，坡面CD的坡比为，坡顶的平地BC上有一棵小树AB，当太阳光线与水平线夹角成60°时，测得小树的在坡顶平地上的树影BC是3米，斜坡上的树影CD是米，则小树AB的高是米.-九年级数学
• 阅读下面的材料，先完成阅读填空，再将要求答题：，则；①，则；②，则．③……观察上述等式，猜想：对任意锐角，都有．④（1）（3分）如图，在锐角三角形中，利用三角函数的定义及勾股定理-九年级数学
• 如图，在△中，，，．（1）求的长；（2）求的值．-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 已知线段，延长到点，使，则．-九年级数学
• 如图，一枚运载火箭从地面O处发射，当火箭到达A点时，在观测点C测得其仰角是30°，火箭又上升了10km到达B点时，测得其仰角为60°，求观测点C到发射点O的距离.(结果精确到0.1-九年级数学
• 已知：如图，在△ABC中，∠A=30°,tanB=，AC=18，求：BC、AB的长.-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 若（为锐角），则=-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 比较大小：（填“>”，“=”，“<”）．-九年级数学