已知线段AC和BC在同一直线上，若AC=20，BC=18，线段AC的中点为M，线段BC的中点为N，则线段MN（）．-七年级数学

更多内容推荐

• 已知，如图：已知线段AB，点C在AB的延长线上，AC=BC，D在AB的反向延长线上，BD=DC。⑴在图上画出点C和点D的位置；⑵设线段AB长为x，则BC=____；AD=____；（用含x的代数式表示
• 如图，以O为端点的射线有[]A．3条B．4条C．5条D．6条-七年级数学
• 已知线段AB和点P，如果PA+PB=AB，那么[]A．点P为AB中点B．点P在线段AB上C．点P在线段AB外D．点P在线段AB的延长线上-七年级数学
• 下列结论正确的是[]A．直线比射线长B．过两点有且只有一条直线C．过三点一定能作三条直线D．一条直线就是一个平角-七年级数学
• 如果线段AB=5cm，BC=3cm，那么A，C两点间的距离是（）。-七年级数学
• 如下图，OA，OB是两条射线，C是OA上一点，D，E是OB上两点，则图中共有（）条线段。-七年级数学
• 如图，点C在线段AB上，E是AC中点，D是BC中点，若ED=6，则线段AB的长为()-七年级数学
• 如图，若点C为线段AB的中点，则AC=（）=（）．-七年级数学
• 七（1）班的同学用二个图钉就把刚获得的校田径运动会团体总分第一名的奖状挂在墙上了，请你用本章的一个知识来说明这样做的道理：（）．-七年级数学
• 在一直线上顺次截，AB=BC，BD=3AB，若AB的中点M与CD的中点N的距离是5cm，求AB、CD的长．-七年级数学
• 同一平面内互不重合的三条直线的交点的个数是[]A．可能是0个，1个，2个B．可能是0个，2个，3个C．可能是0个，1个，2个或3个D．可能是1个可3个-七年级数学
• 如图，已知ABC的顶点B、C为定点，A为动点（不在直线BC上），B'是点B关于直线AC的对称点，C'是点C关于直线AB的对称点，连结BC'、CB'、BB
• 将两地之间的弯曲道路改直，可以缩短路程，这样做的理论依据是（）．-七年级数学
• 要在墙上固定一根木条，至少需要（）根钉子，理由是：（）．-七年级数学
• 如图，线段AB上的点数与线段的总数有如下关系：如果线段AB上有三个点时，线段总共有3条，如果线段AB上有4个点时，线段总数有6条，如果线段AB上有5个点时，线段总数共有10条，-七年级数学
• 如图所示，已知点C是线段AB的中点，D是AC上任意一点，M、N分别是AD、DB的中点，若AB=16，求MN的长．-七年级数学
• 下列图形中，无端点的是[]A．角平分线B．线段C．射线D．直线-七年级数学
• 如图，线段AB被点C、D分成了3︰4︰5三部分，且AC的中点M和DB的中点N之间的距离是40cm，求AB的长。-七年级数学
• 过平面上三点中的每两点画直线可以画出直线[]A．3条B．1条C．1条或3条D．不确定-七年级数学
• 如图，下面语句中不正确的是[]A．直线OA和直线AB是同一条直线B．射线OA和射线OB是同一条射线C．线段AB和线段BA是同一条线段D．射线OA和射线AB是同一条射线-七年级数学
• 木匠师傅锯木料的时候，一般先在木板上画两个点，然后过这两点弹出一条墨线，这是因为[]A．两点之间，线段最短B．经过两点有且只有一条直线C．经过一点，有且只有一条直线与已知-七年级数学
• 如图，M是线段AB的中点，NB=MB，MN=3，则AB=()．-七年级数学
• 已知AB=10cm，在AB的延长线上取一点C，使AC=16cm，则线段AB的中点与AC的中点的距离为[]A．5cmB．4cmC．3cmD．2cm-七年级数学
• 在已知的线段AB上取10个点（包括A、B两点），这些点把线段AB共分成（）条线段。-七年级数学
• 如图，M为线段AB的中点，N为线段MB上一点，且，若MN=2，则线段AB的长度为()-七年级数学
• 如图所示，方格纸中有两条线段AB，CD．（1）从B到D的所有路径中，哪种路径最短，在图中画出来．（2）把线段AB怎样平移，才能使A与C重合？（3）把线段AB绕点A怎样旋转，才能使AB∥CD？（4-七年
• 已知线段AB=AC，AB+AC=16cm，求AC和AB的长．-七年级数学
• 已知线段a，b，c（a＞b），画一条线段使它等于a﹣b+c．-七年级数学
• 下列图形中，无端点的是[]A．角平分线B．线段C．射线D．直线-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A．过一点P只能作一条直线B．直线AB和直线BA表示同一条直线C．射线AB和射线BA表示同一条射线D．射线a比直线b短-七年级数学
• 如图，共有（）条线段．-七年级数学
• 如图，从A到B最短的路线是[]A．A﹣G﹣E﹣BB．A﹣C﹣E﹣BC．A﹣D﹣G﹣E﹣BD．A﹣F﹣E﹣B-七年级数学
• 如图，M为AB上任一点，C为AM中点，D为BM中点，若AB=6，求CD的长．-七年级数学
• 如图所示，C为线段AB的中点，D在线段CB上，DA=6cm，DB=4cm，则CD的长度为（）cm．-七年级数学
• 如图，点C是∠AOB的边OA上一点，D，E是OB上两点，则图中共有（）条线段，（）条射线，（）个小于平角的角．-七年级数学
• 如图所示，用五根火柴摆成的英文字母“A”，请移动其中的两根火柴，看还能摆出哪些字母来。-七年级数学
• 如图，若点C为线段AB的中点，则AC=（）=（）．-七年级数学
• 已知线段AB，在AB的延长线上取一点C，使AC=2BC，在AB的反向延长线上取一点D，使DA=2AB，那么线段AC是线段DB的（）倍．[]A．B．C．D．-七年级数学
• 开学整理教室时，老师总是先把每一列最前和最后的课桌摆好，然后再依次摆中间的课桌，一会儿一列课桌摆在一条线上，整整齐齐，这是因为()-七年级数学
• 平面上有三点A，B，C，如果AB=8，AC=5，BC=3，下列说法正确的是[]A．点C在线段AB上B．点C在线段AB的延长线上C．点C在直线AB外D．点C可能在直线AB上，也可能在直线AB外-七年级数
• 如图，AC⊥L2，AB⊥L1，垂足分别为点A、B，则A点到直线L1距离是线段（）的长．-七年级数学
• 如果A，B，C三点同在一直线上，且线段AB=6cm，BC=3cm，A，C两点的距离为d，那么d=[]A．9cmB．3cmC．9cm或3cmD．大小不定-七年级数学
• 如图,已知C是线段AB的中点,D是线段AC的中点,E是线段BC的中点.(1)若AB=18cm,求DE的长;(2)若CE=5cm,求DB的长.-七年级数学
• 经过两点，（）且（）一条直线．-七年级数学
• 已知线段AB=8cm，回答下列问题：（1）是否存在点C，使它到A、B两点的距离之和等于6cm，为什么？（2）是否存在点C，使它到A、B两点的距离之和等于8cm，点C的位置应该在哪里？为什么？-七年级数
• 已知线段AB=8cm，在直线AB上画线段BC，使BC=3cm，则线段AC的长是（）-七年级数学
• 如图，在射线CD上取三点D、E、F，则图中共有射线（）条-七年级数学
• 如图，C，D是线段AB上的两点，E是AC的中点，F是BD的中点，若EF=m，CD=n，则AB=[]A．m﹣nB．m+nC．2m﹣nD．2m+n-七年级数学
• 已知AB=10cm，直线AB上有一点C，BC=4cm，M是线段的中点，求AM的长．-七年级数学
• 如图，平面上有三点A、B、C，（1）按下列要求画出图形：①、画直线AB；②、画射线AC；③连接BC；（2）写出图中有哪几条线段；（3）指出图中有几条射线，并写出其中能用字母表示的射线（-七年级数学