在已知的线段AB上取10个点（包括A、B两点），这些点把线段AB共分成（）条线段。-七年级数学

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• 已知线段AB=AC，AB+AC=16cm，求AC和AB的长．-七年级数学
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• 如图，共有（）条线段．-七年级数学
• 如图，从A到B最短的路线是[]A．A﹣G﹣E﹣BB．A﹣C﹣E﹣BC．A﹣D﹣G﹣E﹣BD．A﹣F﹣E﹣B-七年级数学
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• 如图所示，用五根火柴摆成的英文字母“A”，请移动其中的两根火柴，看还能摆出哪些字母来。-七年级数学
• 如图，若点C为线段AB的中点，则AC=（）=（）．-七年级数学
• 已知线段AB，在AB的延长线上取一点C，使AC=2BC，在AB的反向延长线上取一点D，使DA=2AB，那么线段AC是线段DB的（）倍．[]A．B．C．D．-七年级数学
• 开学整理教室时，老师总是先把每一列最前和最后的课桌摆好，然后再依次摆中间的课桌，一会儿一列课桌摆在一条线上，整整齐齐，这是因为()-七年级数学
• 平面上有三点A，B，C，如果AB=8，AC=5，BC=3，下列说法正确的是[]A．点C在线段AB上B．点C在线段AB的延长线上C．点C在直线AB外D．点C可能在直线AB上，也可能在直线AB外-七年级数
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• 要把木条固定在墙上至少需要钉()颗钉子，根据是()。-七年级数学
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• (1)已知点C在线段AB上，AC=8厘米，BC=6厘米，点M、N分别是AC、BC的中点，求线段MN的长.(2)根据(1)的计算过程和结果，设AC+BC=a，其他条件不变，你能猜测出MN的长度吗？你发现
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