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> 阅读下面的文字,回答文后问题。积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能-高一语文
阅读下面的文字,回答文后问题。积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能-高一语文
题目简介
阅读下面的文字,回答文后问题。积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能-高一语文
题目详情
阅读下面的文字,回答文后问题。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海
。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也
。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
1.对下列句中加粗词语的解释,不正确的一项是( )
A.而
神明
自得——神明:神的总称
B.
圣心
备焉——圣心:圣人之心
C.
骐骥
一跃—— 骐骥:骏马
D.金石可
镂
——镂:雕刻
2.下列句中加粗的词,古今意义相同的一项是( )
A.木直中绳,輮
以为
轮
B.不积小流,无以成
江海
C.非蛇鳝之穴无可
寄托
者
D.上食埃土,下饮黄泉,
用心
一也
3.下列句中“焉”字的用法与其他三项不同的一项是( )
A.积土成山,风雨兴焉
B.积水成渊,蛟龙生焉
C.夫大国,难测也,惧有伏焉
D.积善成德,而神明自得,圣心备焉
4.对上面选文分析不正确的一项是( )
A.在这段文字中,作者用了十个比喻论证学习要逐步积累,要坚持不懈,要专心致志。
B.人们掌握知识、培养品德的过程,也是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。
C.“骐骥”、“驽马”两个比喻暗示了客观条件有好有坏,在作者看来,好的客观条件对于成功起着决定性作用。
D.用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”进行对比论证,意在说明学习必须专心致志,用心专一。
5.翻译以下句子。
①故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
译文:_____________________________________________。
②蚓无爪牙之利, 筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
译文:_____________________________________________。
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:同步题
答案
1.A
2.B
3.D
4.C
5.① 所以,不积累每一小步,就不能远达千里;不汇集细流,就不能形成江海。
②蚯蚓没有锋利的爪牙,坚强的筋骨,却能上吃泥土,下饮泉水,是因为它心专一。
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阅读下面选段,回答问题。孟子曰
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D.金石可镂——镂:雕刻
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A.积土成山,风雨兴焉
B.积水成渊,蛟龙生焉
C.夫大国,难测也,惧有伏焉
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4.对上面选文分析不正确的一项是( )
A.在这段文字中,作者用了十个比喻论证学习要逐步积累,要坚持不懈,要专心致志。
B.人们掌握知识、培养品德的过程,也是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。
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D.用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”进行对比论证,意在说明学习必须专心致志,用心专一。
5.翻译以下句子。
①故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
译文:_____________________________________________。
②蚓无爪牙之利, 筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
译文:_____________________________________________。
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3.D
4.C
5.① 所以,不积累每一小步,就不能远达千里;不汇集细流,就不能形成江海。
②蚯蚓没有锋利的爪牙,坚强的筋骨,却能上吃泥土,下饮泉水,是因为它心专一。