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> 阅读下面的文段,完成下面问题。丰乐亭记欧阳修修既治滁之明年夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之近。其上则丰山,耸然而特立,下则幽谷,窈然而深藏,中有清泉,滃-高一语文
阅读下面的文段,完成下面问题。丰乐亭记欧阳修修既治滁之明年夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之近。其上则丰山,耸然而特立,下则幽谷,窈然而深藏,中有清泉,滃-高一语文
题目简介
阅读下面的文段,完成下面问题。丰乐亭记欧阳修修既治滁之明年夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之近。其上则丰山,耸然而特立,下则幽谷,窈然而深藏,中有清泉,滃-高一语文
题目详情
阅读下面的文段,完成下面问题。
丰乐亭记
欧阳修
修既治滁之明年夏,始饮滁水而甘
。问诸滁人,得于州南百步之近。其上则丰山,耸然而特立,下则幽谷,窈然而深藏,中有清泉,滃然
①
而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。
滁于五代干戈之际,用武之地也。昔太祖皇帝,尝以周师破李璟兵
②
十五万于清流山下,生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外,遂以平滁。修尝考其山川,按其图记,升高以望清流之关,欲求晖、凤就擒之所,而故老皆无在者,盖天下之平久矣。
自唐失其政,海内分裂,豪杰并起而争,所在为敌国者,何可胜数!及宋受天命,圣人出而四海一。向之凭恃险阻,铲削消磨
③
,百年之间,漠然徒见山高而水清。欲问其事,而遗老尽矣。今滁介江淮之间,舟车商贾,四方宾客之所不至。民生不见外事而安于畎亩衣食,以乐生送死,而孰知上之功德,休养生息,涵煦
④
于百年之深也。
修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲
。既得斯泉于山谷之间,
乃日与滁人仰而望山,俯而听泉,掇幽芳而荫乔木
,风霜冰雪,刻露
⑤
清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。
【注】①滃然:水盛大的样子。 ②周师破李璟兵:后周出兵由赵匡胤指挥,进攻南唐,在滁州的清流关大败之。南唐主李璟割地求和。 ③铲削消磨:削平削灭。 ④涵煦:滋润化育。 ⑤刻露:清晰地显露出来。
1.下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是( )
A.俯仰左右,
顾
而乐之/顾:回头
B.
升
高以望清流之关/升:登上
C.修尝考其山川,
按
其图记/按:察看
D.遂
书
以名其亭焉/书:写
2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法都相同的一组是( )
A.问
诸
滁人,得于州南百步之近/王尝语庄子以好乐,有
诸
B.而故老皆无在者,
盖
天下之平久矣/
盖
失强援,不能独完
C.
因
为本其山川/
因
人之力而敝之,不仁
D.
乃
日与滁人仰而望山/而陋者
乃
以斧斤考击而求之
3.下列对原文有关内容的概括和赏析,不正确的一项是( )
A.这篇散文,融记叙、议论、抒情和描写于一体,以“乐”开篇,以“乐”终结,“乐”贯串始终,景怡人,情动人,理启人。
B.文中除记述建丰乐亭的经过及与滁人共游之乐外,还描绘了滁州从战乱到和平的变迁,从而寄托了安定来之不易,应予珍惜之意。
C.在这篇散文中,作者援引史实,通过写景、议论、记叙,达到突出颂扬赵宋王朝统一天下的功德的写作目的。
D.作者欧阳修时为滁州刺史,是朝廷命官,他体察民情,关心百姓疾苦,将滁州治理得井然有序,与百姓相处和谐,关系融洽,于是他才能得到真正的快乐。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)修既治滁之明年夏,始饮滁水而甘。
答:________________________________________________________。
(2)修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。
答:________________________________________________________。
(3)乃日与滁人仰而望山,俯而听泉,掇幽芳而荫乔木。
答:________________________________________________________。
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:四川省期末题
答案
1.A
2.B
3.C
4.(1)我治理滁州以后的第二年夏天,才喝到滁州的泉水,觉得甘甜。(始:才、甘:意动,觉得甘甜)
(2)我来到这里,喜欢它地方僻静而公事简少,又爱它的民风安恬闲适。(乐:喜欢、俗:民风)
(3)于是每天同滁州的人一起抬头望山,低首听泉。(春天)采摘幽香的花草,(夏天)在大树的浓荫下休息。
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【注】①滃然:水盛大的样子。 ②周师破李璟兵:后周出兵由赵匡胤指挥,进攻南唐,在滁州的清流关大败之。南唐主李璟割地求和。 ③铲削消磨:削平削灭。 ④涵煦:滋润化育。 ⑤刻露:清晰地显露出来。
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A.俯仰左右,顾而乐之/顾:回头
B.升高以望清流之关/升:登上
C.修尝考其山川,按其图记/按:察看
D.遂书以名其亭焉/书:写
2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法都相同的一组是( )
A.问诸滁人,得于州南百步之近/王尝语庄子以好乐,有诸
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4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)修既治滁之明年夏,始饮滁水而甘。
答:________________________________________________________。
(2)修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。
答:________________________________________________________。
(3)乃日与滁人仰而望山,俯而听泉,掇幽芳而荫乔木。
答:________________________________________________________。
答案
2.B
3.C
4.(1)我治理滁州以后的第二年夏天,才喝到滁州的泉水,觉得甘甜。(始:才、甘:意动,觉得甘甜)
(2)我来到这里,喜欢它地方僻静而公事简少,又爱它的民风安恬闲适。(乐:喜欢、俗:民风)
(3)于是每天同滁州的人一起抬头望山,低首听泉。(春天)采摘幽香的花草,(夏天)在大树的浓荫下休息。