如图，CD⊥AB于D，点F是BC上任意一点，FE⊥AB于E，且∠1=∠2，∠3=80°．求∠BCA的度数．-七年级数学

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• 如图，直线AB//CD.∠A=70°，∠C=40°，则∠E等于[]A.30°B.40°C.60°B.40°-九年级数学
• 如图，已知直线l1∥l2，且l3和l1、l2分别交于A、B两点，点P在AB上．（1）试找出∠1、∠2、∠3之间的关系并说出理由；（2）如果点P在A、B两点之间运动时，问∠1、∠2、∠3之间的关系是否发
• 如图；已知AB∥CD∥EF；EH⊥CD于H；则∠BAC+∠ACE+∠CEH等于[]A.180°B.270°C.360°D.450°-七年级数学
• 如图，m∥n，AB⊥m，∠1=43°，则∠2=（）。-七年级数学
• 如图，∠AOB的两边OA，OB均为平面反光镜，∠AOB=35°，在OB上有一点P，从P点射出一束光线经OA上的Q点反射后，反射光线QR恰好与OB平行，则∠QPB的度数是[]A．55°B．60°C．70
• 如图，直线DE经过点A，DE//BC，∠B=60°，下列结论成立的是[]A.∠C=60°B.∠DAB=60°C.∠EAC=60°D.∠BAC=60°-九年级数学
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• 如图，在Rt△ABC中，CD是斜边上的高．DE⊥BC于E，DF⊥AC于F．则图中与∠B相等的角有[]A．1个B．2个C．3个D．4个-七年级数学
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• 如图，将三角板的直角顶点放在两条平行线a、b中的直线b上，如果∠1=40°，则∠2的度数是[]A.30°B.45°C.40°D.50°-九年级数学
• 和一条已知直线平行的直线有且只有一条．[]-七年级数学
• 一次数学活动课上，小聪将一副三角板按图中方式叠放，则∠α等于[]A．30°B．45°C．60°D．75°-九年级数学
• 如图，CD⊥AB于D，点F是BC上任意一点，FE⊥AB于E，且∠1=∠2，∠3=80°．（1）试证明∠B=∠ADG；（2）求∠BCA的度数．-七年级数学
• 如图，（1）∵∠1=﹙﹚（已知），∴AC∥ED﹙﹚（2）∵∠2=﹙﹚（已知），∴AC∥ED﹙﹚（3）∵∠A+﹙﹚=180°（已知），∴AB∥FD﹙﹚（4）∵AB∥﹙﹚（已知），∴∠2+∠AED=180
• 如图所示，已知∠ABC=80°，∠BCD=40°，∠CDE=140°，试确定AB与DE的位置关系，并说明理由．-七年级数学
• 如图所示，AB∥CD，BF平分∠ABE，DF平分∠CDE，∠BFD=55°，求∠BED的度数．-七年级数学
• 如图所示，已知∠ACB=60°，∠ABC=50°，BO，CO分别平分∠ABC，∠ACB，EF经过点O且平行于BC，求∠BOC的度数．-七年级数学
• 一辆汽车在笔直的公路上行驶，两次拐弯后，仍在原来的方向上平行前进，那么两次拐弯的角度是[]A．第一次右拐50°，第二次左拐130°B．第一次左拐50°，第二次右拐130°C．第一次左拐-七年级数学
• 如图，//m，等腰直角三角形ABC的直角顶点C在直线m上，若∠β=20°，则∠α的度数为[]A.25°B.30°C.20°D.35°-九年级数学
• 如图，甲、乙两岸之间要架一座桥梁，从甲岸测得桥梁的走向是北偏东50°，如果甲、乙两岸同时开工．要使桥梁准确连接，那么在乙岸施工时，应按β为（）度的方向动工．-七年级数学
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• 如图所示，AC⊥BC，DE⊥BC，CD⊥AB，∠ACD=40°，则∠BDE等于A．40°B．50°C．60°D．不能确定-七年级数学
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• 如图，已知∠1+∠2=180°，∠3=∠B，试判断∠AED与∠ACB的大小关系，并说明理由．-七年级数学
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• 如图，直线AB∥CD，EF⊥CD，F为垂足．如果∠GEF=20°，那么∠1的度数是（）．-七年级数学
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• 如图所示，AB∥CD，分别探讨下面图形中∠AEC，∠EAB，∠ECD的关系．（1）如图①，求∠AEC+∠EAB+∠ECD的度数．（2）请你猜想图②中三个角之间的关系；（3）在图③中，∠AEC﹣∠EAB
• 已知：如图，AC∥DE，∠ABC=70°，∠E=50°，∠D=75°．求：∠A和∠ABD的度数．-七年级数学
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