组成生物体生命活动的基本单位是：()A.生物D.动物C.植物D.细胞-七年级生物

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• 环境中的生物具有统一性，一切动物和植物都是由构成的。在细胞的结构中，有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的交换。遗传物质主要存在于中，它是细胞的控制-七年级生物
• 请在横线上填出植物细胞的相应名称：①______，它对细胞有：保护和______作用．②______，它具有进行______的功能．③______，它是细胞______的控制中心．④______，它内
• 如图中甲乙分别是植物、动物细胞结构模式图，请据图回答：（1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是______（填“甲”或“乙”）．（2）对细胞起支持和保护作用的是[______]______．（3）能控
• 小毛在显微镜下观察到一个细胞，具有细胞膜、细胞质、细胞核和细胞壁，那么这个细胞不可能是（）A．草履虫B．保卫细胞C．叶的表皮细胞D．番茄果肉细胞-八年级生物
• 如图为试验后A．B两种状态的细胞结构，请分析回答（1）B状态细胞中的液泡明显______，这是因为细胞周围的盐水溶液浓度______细胞液浓度，细胞______的缘故．（2）为了使B细胞恢复到-八年级
• 细胞学说创立者是_______________和_______________，这个学说的基本观点是：动植物都是由_______________构成的，_______________是生命活动的基本单
• 下图为植物细胞结构示意图，据图回答问题：（1）我们用刀切鲜橙时，流出的黄色汁液是，主要来自图中结构[]______。（2）动物细胞与植物细胞相比，动物细胞没有图中编号为[]、[]和-七年级生物
• 下列关于动物细胞、植物细胞和细菌的说法，最合理的是（）A．植物细胞有细胞壁，动物细胞和细菌无细胞壁B．植物细胞和细菌有细胞壁，动物细胞无细胞壁C．动物细胞、植物细胞和细菌-八年级生物
• 下图分别为显微镜和细胞结构示意图，请据图回答：（1）用显微镜在临时装片上寻找物像时，首先应调节显微镜的[5]。（2）A图中[1]代表，起保护和支持细胞的作用。（3）AB细胞共有的结-七年级生物
• 动物细胞和植物细胞都具有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞核④线粒体⑤叶绿体⑥液泡A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥-七年级生物
• For many years, no one could communicate with people who had been born without hearing. These deaf p
• 李红同学在显微镜下观察到一些细胞，她判断观察到的是植物细胞．你知道她看到了什么吗？（）A．细胞壁、液泡B．细胞壁、细胞膜C．细胞质、细胞核D．细胞膜、细胞质-生物
• 请据图回答下列问题．（1）要想看到这两个图需借助______来观察．（2）图中A是______细胞图，B是______细胞图．你的判断依据是______．（3）在上述结构中：[______]_____
• 洋葱的根尖细胞和蛙的小肠上皮细胞都有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞核⑤液泡⑥细胞质．A．①②④⑤B．②③⑤C．①④⑤D．②④⑥-七年级生物
• 如是植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：（1）图中编号2所示的部位是______．（2）控制物质进出细胞的是图中序号______所示部分．（3）控制生物遗传的物质主要存在于图中序号____-生物
• 注出各部分名称。-七年级生物
• 植物的各个部位都含叶绿素。[]-八年级生物
• （6分）下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，应用滴管在载玻片中央滴一滴_________。（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜-九年级生物
• 把动、植物细胞放在清水中，只有植物细胞不会胀破，是因为植物细胞有起支持和保护作用的是（）A．细胞壁B．细胞膜C．液泡D．叶绿体-七年级生物
• 大多数动物与大多数植物相比，相同的特点是:A．都能自由运动B．都有细胞膜和细胞壁C．应激性都很强D．身体都由细胞组成-八年级生物
• （10分）请据图回答下列问题。（1）（2分）图中甲是细胞，乙是细胞。（2）（1分）“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，它与图中[]有关。（3）（2分）切番茄流出的红色汁液是，主要来自细-七年级生物
• 观察细胞要通过（）A．肉眼B．放大镜C．显微镜D．望远镜-七年级生物
• 下列实验器材（试剂）的选择正确的是A．使用显微镜观察蜗牛B．选用碘液来检验淀粉的存在C．制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在载玻片上滴一滴生理盐水D．在植物制造淀粉的实验中，-七年级生物
• Traffic lights are very important for us. I think you know this. But do you know how they were born?
• 如图是植物细胞结构模式图，挤压柑橘得到的果汁主要来自图中的哪一结构（）A．【2】细胞膜B．【4】细胞核C．【5】液泡D．【6】细胞质-七年级生物
• 花草树木能直立且保持一定的姿态，起主要作用的是植物细胞的[]A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核-七年级生物
• 王芳同学在观察洋葱鳞片叶的表皮细胞临时装片，在视野中清晰看到了几个大而圆形且带黑边的物像，这个结构可能是[]A．植物细胞B．气泡C．水珠D．液泡-七年级生物
• 人和动物细胞都没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体．______．-生物
• 细胞是生物体的结构和功能的基本单位。（）-七年级生物
• 成熟的植物细胞具有中央大液泡．______．-生物
• 如图A、B为两个细胞结构模式图．据图回答：（1）若一个是动物细胞应是______细胞，有一个是植物细胞则就是______细胞．（2）进行光合作用的结构是______，进行呼吸作用的结构在____-七年
• 如图是一个植物细胞模式图，请看图填写下列空：（1）能将光能转化成化学能，储存在它所制造有机物中的结构是______．（2）遗传物质DNA是在______里．（3）控制物质进出细胞的结构是__-生物
• 阅读理解。 We know the sun, the earth and the moon are in the universe. We see the sun in the daytime and
• 解下列方程组或不等式组（1）x+3y=-13x-2y=8（2）3x-2＜x+28-x≥1-3(x-1)．-数学
• 已知关于x的方程mx2-（3m-1）x+2m-2=0．（1）求证：无论m取任何实数时，方程恒有实数根；（2）若m为整数，且抛物线y=mx2-（3m-1）x+2m-2与x轴两交点间的距离为2，求抛物线的
• 若x、y是两个实数，且|x|-x+y=-2|y|-x-y=1，则xyyx等于（）A．-98B．-1627C．-89D．98-数学
• 解方程组：x+2y=1--①3x-2y=11--②．-数学
• 解方程或方程组（1）x2-2x-4=0（2）2x+y=13x-2y=-9．-数学
• 用加减法解方程组3x-y=7x+2y=5时，要使方程组中同一个未知数的系数相等或互为相反数，必须适当变形．以下四种变形中正确的是（）①6x-2y=7x+2y=5②3x-y=73x+6y=15③6x-2
• 已知关于x、y的方程组2x+3y=-53x+7y=m，当0＜m＜10时有整数解，则x2+xy+y2的值等于______．-数学
• 用代入消元法解方程组x-y=2…①3x+5y=14…②．-数学
• 已知方程组ax+by=2cx-7y=8的解为x=3y=-2，小李粗心把c看错，解得x=-2y=2，则a+2b-c=．-数学
• 解方程：（1）x2+x-1=0（2）解方程组：y=2x3y+2x=8．-数学
• 若二元一次联立方程式x+y=33x-2y=4的解为x=a，y=b，则a-b之值为（）A．1B．3C．-15D．175-数学
• 设y=kx+b，且当x=1时，y=1；当x=2时，y=-4，则k、b的值依次为（）A．3，-2B．-3，4C．6，-5D．-5，6-数学
• 在下列每个二元一次方程组的后面都给出了x、y的一对值，试判断这对数值是不是它前面方程组的（1）3x+4y=22x-y=5（x=2y=-1）；（2）x+5y=63x-6y=-1（x=1y=1）；（3）5
• （1）计算：(2-3)0-(12)-1+4（2）解方程组：x+2y=-1x-2y=3．-数学
• 解方程组x-y=83x+y=12．-数学
• 以方程x+y=6x-y=4的解为一元二次方程的两根，则这个一元二次方程为______．-数学
• 已知点（1，2）在反比例函数y=ax所确定的曲线上，并且该反比例函数和一次函数y=x+1在x=b时的值相等，则b等于______．-数学