如图，身高为1.6m的某学生想测量一棵大树的高度，她沿着树影BA由B到A走去，当走到C点时，她的影子顶端正好与树的影子顶端重合，测得BC=3.2m，CA=0.8m，则树的高度为[]A、-九年级数学

更多内容推荐

• 如图，小丽在观察某建筑物AB。（1）请你根据小亮在阳光下的投影，画出建筑物在阳光下的投影。（2）已知小丽的身高为1.65m，在同一时刻测得小丽和建筑物AB的投影长分别为1.2m和-九年级数学
• 如图，在同一时刻，小明测得他的影长为1米，距他不远处的一棵槟榔树的影长为5米，已知小明的身高为1.5米，则这棵槟榔树的高是（）米。-九年级数学
• 相邻两根电杆都用钢索在地面上固定，如图，一根电杆钢索系在离地面4米处，另一根电杆钢索系在离地面6米处，则中间两根钢索相交处点P离地面[]A.2.4米B.2.8米C.3米D.高度-八年级数学
• 如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（）A．该反应是分解反应B．原子是化学变化中最小的粒子C．反应前后原子种类发生改变D．该反应的化学方程式为CH4+2H2高温.催化剂C+4H-九年级化学
• 用“O”和“●”分别代表两种不同元素的原子，这两种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：（1）该反应的基本反应类型是______；（2）据此可知化学-化学
• 在休闲广场一角，有一块三角形的草坪，其最大边的长F是30米，在图纸上这个草坪的三边长分别是3厘米、4厘米，5厘米。那么该草坪的面积是多少？-八年级数学
• 某校八年一班的一节数学活动课安排了测量操场上悬挂国旗的旗杆的高度，甲、乙、丙三个学习小组设计的测量方案如图所示：甲组测得图中BO=60米，OD=3.4米，CD=1.7米；乙组测得-九年级数学
• 某化学反应可以用微观示意图表示如图，则下列有关说法正确的是（）A．该反应前后分子的种类不变B．示意图中虚线框内的原子应该是“O”C．该反应涉及到四种原子D．参与反应的物质都属-化学
• 图中为在一定条件下某化学反应的微观模拟示意图：表示氮原子，表示氢原子．请根据图示选择下列回答错误的是（）A．图中物质A、B为单质C为化合物B．该反应说明化学反应中分子可以再-化学
• 从以下化学反应的微观示意图中，获取的信息正确的是（）A．反应前后分子种类没有发生改变B．反应前后原子的种类与数目发生了改变C．反应前甲、乙两种分子的个数比是1：2D．该反应属-化学
• 如图，圆桌正上方的灯泡（看作一个点）发出的光线照射到桌面后在地面上形成圆形示意图。已知桌面直径为1.2米，桌面离地面1米，若灯泡离地面3米，则地面上阴影部分的面积为[]A-九年级数学
• 如图，阳光通过小明家的窗口照到室内，在地面上留下2.7m宽的亮区DE，已知亮区的一边到窗下的距离EC=8.7m，窗口高AB=1.8m，求窗口底边离地面的高度BC是多少米？-九年级数学
• 如图所示，DE∥FG∥BC，且AD=DF=FB，这两条平行线把△ABC分成三部分，则这三部分的面积的比为[]A.1∶1∶1B.l∶2∶3C.l∶3∶5D.l∶4∶9-九年级数学
• 某反应的微观示意图如图，其中“”和“”表示不同元素的原子．下列说法正确的是（）A．1g甲与1g乙反应生成2g的丙B．这三种物质都是单质C．该反应属于化合反应D．n个甲分子与2n个乙分子混-九年级化学
• 如图中不同的“小球”代表不同的原子．①图中共有______种原子，它们的本质区别是原子核内______（填“质子”、“中子”）数不同．②D图可表示5个______（填“分子”或“原子”）．③四幅图中，
• 我们已经学习和掌握了不少在平地上测量建筑物高度的方法，如果在同一个斜坡上，在同一时刻，测得在斜坡上自己的影子和一幢大楼的影子长，那么由自己的身高[]A.也能够求出楼-八年级数学
• 用●代表氢原子，○代表氧原子，这两种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：（1）上述变化中的物质属于化合物的是：①______（填化学式）．从微观-化学
• 如图为某反应的反应物与生成物的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子．关于该反应的叙述中，正确的是（）A．该反应涉及的所有物质都属于化合物B．参加反应的两种分子的个-九年级化学
• 如图，一条河的两岸有一段是平行的，在河的南岸边每隔5米有一棵树，在北岸边每隔50米有一根电线杆。小丽站在离南岸边15米的点P处看北岸，发现北岸相邻的两根电线杆A、B，恰好-九年级数学
• 如图，测量小玻璃管口径的量具ABC，AB的长为10cm，AC被分为60等份，如果小玻璃管口DE正好对着量具上20等份处，且DE∥AB，那么小玻璃管口径DE是多大？-九年级数学
• 如图所示是一山谷的横截面示意图，宽AA'为15m，用曲尺（两直尺相交成直角）从山谷两侧测量出OA=1m，OB=3m，O'A'=0.5m，O'B'=3m
• 如图，身高为1.7m的小明AB站在河的一岸，利用树的倒影去测量河对岸一棵树CD的高度，CD的倒影为C'D，A、E、C'在一条视线上，已知河BD的宽度为12m，BE=3m，则树CD的
• 下图是汽车尾气处理过程中发生的某个反应的微观示意图．图中一种小球代表一种元素的原子，、、分别代表C、N、O三种原子．该反应的化学方程式为______．-化学
• 微观示意图形象的表示了A生成B和C反应前后分子及数目的变化，则该反应的化学方程式中，A、B、C的化学计量数之比为（）A．1：1：1B．2：1：2C．2：2：1D．1：2：2-化学
• 如图是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子．下列说法正确的是（）A．分子在化学变化中不可分割B．化学反应前后原子的种类和数量不变C．该反应属于置换反应D．-九年级化学
• 如图是某反应的微观示意图，若“○”表示氧原子，“●”表示氢原子，请回答下列问题：（1）写出该反应的化学方程式______．（2）该反应中甲、乙、丙三种物质的质量比是______．-九年级化学
• 如图，甲、乙两楼相距20米，甲楼高20米，小明站在距甲楼10米的A处目测得点A处与甲、乙楼顶B、C刚好在同一直线上，若小明的身高忽略不计，则乙楼的高度是（）米。-九年级数学
• 如图，某同学想测量旗杆的高度，他在某一时刻测得1米长的竹竿竖直放置时影长1.5米，在同时刻测量旗杆的影长时，因旗杆靠近一楼房，影子不全落在地面上，有一部分落在墙上，-九年级数学
• 如图，王华晚上由路灯A下的B处走到C处时，测得影子CD的长为1米，继续往前走3米到达E处时，测得影子EF的长为2米，已知王华的身高是1.5米，那么路灯A的高度AB是多少？-九年级数学
• 汽车排气管上安装“催化转化器”，其中的催化剂可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体，反应的微观示意图为：①写出并配平该转化的化学方程式______．②反应中化合价升高的元素是-九年级化学
• 根据微观示意图回答下列问题．（1）如图中不同的“小球”代表不同的原子．①图中共有______种原子．②D图可表示5个______（填“分子”或“原子”）．③五幅图中，能表示混合物的是______（填图
• 小张在课外活动时，发现一个烟囱在墙上的影子CD正好和自己一样高。他测得当时自己在平地上的影子长2.4米，烟囱到墙的距离是7.2米。如果小张的身高是1.6米，你能否据此算出-八年级数学
• 如图为某有机物的分子模型，该有机物是一种高效食品防腐剂．下列说法不正确的是（）A．该有机物的化学式是C9H10O3B．该有机物能减缓食品变质C．该有机物中含氧元素的质量分数最小D-九年级化学
• 为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．其微观示意图如图所示：（1）上述化学反应过程中，属于-化学
• 如图是某物质一个分子的分子模型，其中“”和“”分别代表两种不同的原子．下列说法错误的是（）A．该物质可能是COB．该物质由两种元素组成C．该物质中元素的原子个数比为1：1D．该物质的-化学
• 如下图，为了测量校园内一棵不可攀的树的高度，数学应用实践小组做了如下的探索：实践：根据《自然科学》中的反射定律，利用一面镜子和一根皮尺，设计如右示意图的测量方案：把镜-九年级数学
• 为了测量路灯（OS）的高度，把一根长1.5米的竹竿（AB）竖直立在水平地面上，测得竹竿的影子（BC）长为1米，然后拿竹竿向远离路灯方向走了4米（BB′），再把竹竿竖立在地面上，测得竹-九年级数学
• 如图是氧化汞受热分解的微观示意图．根据此图提供的信息，下列推断正确的是（）A．氧化汞由氧原子和汞原子构成B．在化学变化中分子的种类没有发生变化C．分子能构成物质而原子不能-九年级化学
• 某化学反应的微观过程如图，则下列说法中，不合理的是（）A．甲乙两物质参加反应的质量比是1：2B．生成物都属于氧化物C．该反应前后分子的种类发生了改变D．该反应前后反应物和生成-化学
• 如图是某一变化过程的微观示意图，请回答下列问题：（1）请写出上述变化中发生的化学方程式______．（2）由上述示意图可获得的信息是______．（写出一条）（3）“”和“”化学性质不同的原因-化学
• 比较下列三种微粒的结构，找出相同点和不同点．①相同点______；②相同点______；③不同点______；④不同点______．-化学
• 如图，身高1.6m的学生想测量学校旗杆的高度，当他站在C处时，他头顶端的影子正好与旗杆顶端的影子重合，并测得AC=2.0m，BC=8.0m，则旗杆的高度是[]A．6.4mB．7.0mC．8.0m-八年
• 下列粒子在化学变化中一定改变的是（）A．离子B．原子C．分子D．原子核-化学
• 如图是汽车尾气中有毒气转变为无毒气体的微观示意图，图中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是（）A．此反应属于置换反应B．反应中有单质生成C．参加反应的两种分子的分数比-化学
• 如图所示的分子模型（不同颜色、大小的小球代表不同的原子）可以表示的分子是（）A．HCHOB．CO2C．NH3D．CH4-化学
• 如图为某化学反应的微观模拟图分别表示氢原子、碳原子和氧原子．根据模拟图回答：上述变化中的物质属于单质的是______；此变化的微观实质是______．-化学
• 如图是某反应的微观示意图．下列说法正确的是（）A．该反应中共有四种原子B．A中氮元素的化合价为+3C．A中各元素的质量比为14：1D．该反应中B和C的质量比为12：7-化学
• 用“”和“”分别代表两种不同单质A2和B2的分子，A2和B2在一定条件下发生化学反应生成新物质X，微观过程如下图所示．下列说法正确的是（）A．在反应过程中A2和B2分子保持不变B．该反应-化学
• 二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂，二氧化氯制取的微观过程如图，根据下图获得的信息正确的是（）A．该反应前后氯元素共有三种化合价B．每个二氧化氯分子是由三个原子构成的C．二氧-化学
• 如图是表示气体粒子的示意图，其中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示单质的是（）A．B．C．D．-九年级化学