优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> 用●代表氢原子,○代表氧原子,这两种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应,反应前后的微观模拟图如下:(1)上述变化中的物质属于化合物的是:①______(填化学式).从微观-化学
用●代表氢原子,○代表氧原子,这两种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应,反应前后的微观模拟图如下:(1)上述变化中的物质属于化合物的是:①______(填化学式).从微观-化学
题目简介
用●代表氢原子,○代表氧原子,这两种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应,反应前后的微观模拟图如下:(1)上述变化中的物质属于化合物的是:①______(填化学式).从微观-化学
题目详情
用●代表氢原子,○代表氧原子,这两种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应,反应前后的微观模拟图如下:
(1)上述变化中的物质属于化合物的是:①______(填化学式).从微观角度说明你的判断依据是②______
(2)写出上述变化的化学方程式:______.
题型:问答题
难度:中档
来源:不详
答案
(1)由图中可知,该反应中有两种是化合物,也就是H2O、H2O2,判断的理由是两种分子中含有不同的原子.(2)利用反用●代表氢原子,○代表氧原子去分析该反应的反应物与生成物,可知道反应物是双氧水,产物是水与氧气,化学方程式为:2H2O2
一定条件
.
2H2O+O2↑
故答案为:(1)①H2O、H2O2②该分子由不同种原子构成
(2)2H2O2
一定条件
.
2H2O+O2↑
上一篇 :
我们已经学习和掌握了不少在平
下一篇 :
如图为某反应的反应物与生成物
搜索答案
更多内容推荐
如图,一条河的两岸有一段是平行的,在河的南岸边每隔5米有一棵树,在北岸边每隔50米有一根电线杆。小丽站在离南岸边15米的点P处看北岸,发现北岸相邻的两根电线杆A、B,恰好-九年级数学
如图,测量小玻璃管口径的量具ABC,AB的长为10cm,AC被分为60等份,如果小玻璃管口DE正好对着量具上20等份处,且DE∥AB,那么小玻璃管口径DE是多大?-九年级数学
如图所示是一山谷的横截面示意图,宽AA'为15m,用曲尺(两直尺相交成直角)从山谷两侧测量出OA=1m,OB=3m,O'A'=0.5m,O'B'=3m
如图,身高为1.7m的小明AB站在河的一岸,利用树的倒影去测量河对岸一棵树CD的高度,CD的倒影为C'D,A、E、C'在一条视线上,已知河BD的宽度为12m,BE=3m,则树CD的
下图是汽车尾气处理过程中发生的某个反应的微观示意图.图中一种小球代表一种元素的原子,、、分别代表C、N、O三种原子.该反应的化学方程式为______.-化学
微观示意图形象的表示了A生成B和C反应前后分子及数目的变化,则该反应的化学方程式中,A、B、C的化学计量数之比为()A.1:1:1B.2:1:2C.2:2:1D.1:2:2-化学
如图是两种气体发生反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子.下列说法正确的是()A.分子在化学变化中不可分割B.化学反应前后原子的种类和数量不变C.该反应属于置换反应D.-九年级化学
如图是某反应的微观示意图,若“○”表示氧原子,“●”表示氢原子,请回答下列问题:(1)写出该反应的化学方程式______.(2)该反应中甲、乙、丙三种物质的质量比是______.-九年级化学
如图,甲、乙两楼相距20米,甲楼高20米,小明站在距甲楼10米的A处目测得点A处与甲、乙楼顶B、C刚好在同一直线上,若小明的身高忽略不计,则乙楼的高度是()米。-九年级数学
如图,某同学想测量旗杆的高度,他在某一时刻测得1米长的竹竿竖直放置时影长1.5米,在同时刻测量旗杆的影长时,因旗杆靠近一楼房,影子不全落在地面上,有一部分落在墙上,-九年级数学
如图,王华晚上由路灯A下的B处走到C处时,测得影子CD的长为1米,继续往前走3米到达E处时,测得影子EF的长为2米,已知王华的身高是1.5米,那么路灯A的高度AB是多少?-九年级数学
汽车排气管上安装“催化转化器”,其中的催化剂可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体,反应的微观示意图为:①写出并配平该转化的化学方程式______.②反应中化合价升高的元素是-九年级化学
根据微观示意图回答下列问题.(1)如图中不同的“小球”代表不同的原子.①图中共有______种原子.②D图可表示5个______(填“分子”或“原子”).③五幅图中,能表示混合物的是______(填图
小张在课外活动时,发现一个烟囱在墙上的影子CD正好和自己一样高。他测得当时自己在平地上的影子长2.4米,烟囱到墙的距离是7.2米。如果小张的身高是1.6米,你能否据此算出-八年级数学
如图为某有机物的分子模型,该有机物是一种高效食品防腐剂.下列说法不正确的是()A.该有机物的化学式是C9H10O3B.该有机物能减缓食品变质C.该有机物中含氧元素的质量分数最小D-九年级化学
为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.其微观示意图如图所示:(1)上述化学反应过程中,属于-化学
如图是某物质一个分子的分子模型,其中“”和“”分别代表两种不同的原子.下列说法错误的是()A.该物质可能是COB.该物质由两种元素组成C.该物质中元素的原子个数比为1:1D.该物质的-化学
如下图,为了测量校园内一棵不可攀的树的高度,数学应用实践小组做了如下的探索:实践:根据《自然科学》中的反射定律,利用一面镜子和一根皮尺,设计如右示意图的测量方案:把镜-九年级数学
为了测量路灯(OS)的高度,把一根长1.5米的竹竿(AB)竖直立在水平地面上,测得竹竿的影子(BC)长为1米,然后拿竹竿向远离路灯方向走了4米(BB′),再把竹竿竖立在地面上,测得竹-九年级数学
如图是氧化汞受热分解的微观示意图.根据此图提供的信息,下列推断正确的是()A.氧化汞由氧原子和汞原子构成B.在化学变化中分子的种类没有发生变化C.分子能构成物质而原子不能-九年级化学
某化学反应的微观过程如图,则下列说法中,不合理的是()A.甲乙两物质参加反应的质量比是1:2B.生成物都属于氧化物C.该反应前后分子的种类发生了改变D.该反应前后反应物和生成-化学
如图是某一变化过程的微观示意图,请回答下列问题:(1)请写出上述变化中发生的化学方程式______.(2)由上述示意图可获得的信息是______.(写出一条)(3)“”和“”化学性质不同的原因-化学
比较下列三种微粒的结构,找出相同点和不同点.①相同点______;②相同点______;③不同点______;④不同点______.-化学
如图,身高1.6m的学生想测量学校旗杆的高度,当他站在C处时,他头顶端的影子正好与旗杆顶端的影子重合,并测得AC=2.0m,BC=8.0m,则旗杆的高度是[]A.6.4mB.7.0mC.8.0m-八年
下列粒子在化学变化中一定改变的是()A.离子B.原子C.分子D.原子核-化学
如图是汽车尾气中有毒气转变为无毒气体的微观示意图,图中不同的圆球代表不同原子.下列说法错误的是()A.此反应属于置换反应B.反应中有单质生成C.参加反应的两种分子的分数比-化学
如图所示的分子模型(不同颜色、大小的小球代表不同的原子)可以表示的分子是()A.HCHOB.CO2C.NH3D.CH4-化学
如图为某化学反应的微观模拟图分别表示氢原子、碳原子和氧原子.根据模拟图回答:上述变化中的物质属于单质的是______;此变化的微观实质是______.-化学
如图是某反应的微观示意图.下列说法正确的是()A.该反应中共有四种原子B.A中氮元素的化合价为+3C.A中各元素的质量比为14:1D.该反应中B和C的质量比为12:7-化学
用“”和“”分别代表两种不同单质A2和B2的分子,A2和B2在一定条件下发生化学反应生成新物质X,微观过程如下图所示.下列说法正确的是()A.在反应过程中A2和B2分子保持不变B.该反应-化学
二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂,二氧化氯制取的微观过程如图,根据下图获得的信息正确的是()A.该反应前后氯元素共有三种化合价B.每个二氧化氯分子是由三个原子构成的C.二氧-化学
如图是表示气体粒子的示意图,其中“”和“”分别表示两种不同元素的原子,那么其中表示单质的是()A.B.C.D.-九年级化学
九年级(1)课外活动小组利用标杆测量学校旗杆的高度,标杆CD等于3m,标杆与旗杆的水平距离BD=15m,人的眼睛距地面的高度EF=1.6m,人与标杆CD的水平距离DF=2m。求旗杆AB的高度-九年级数
如图是某种汽车尾气处理装置中发生化学反应的微观示意图,请回答下列问题:(1)画出氮原子的结构示意图______,标出氨分子中氮原子的化合价______.(2)水分子中氧元素的质量百分-九年级化学
如图表示物质A()与B()在一定条件下反应生成C()的微观示意图(和表示两种质子数不同的原子).下列说法正确的是()A.该反应在反应前后其原子种类没有发生变化,但原子数目减少B.C-化学
如图是镁在空气中燃烧的实验和微观模拟图,仔细观察图示回答下列问题:(1)写出该反应的化学方程式______(2)写出构成氧化镁的粒子的符号______(3)请你叙述该反应的实质:______-化学
如图为某反应的微观示意图,“”和“”表示两种不同的原子,下列说法正确的是()A.反应前后原子数目不变B.反应中有单质生成C.反应前后分子种类不变D.参加反应的两种分子个数比为2-化学
根据下边的结构图回答:①.如果该图表示的是原子,X值为______,该原子的符号是______.②.如果该图表示的是带2个单位正电荷的阳离子,X值为______,符号是______.③.如果该图表示-
某数学兴趣小组利用太阳光测量一棵树的高度,如图,在同一时刻,测得树的影长为4.8米,小明的影长为1.2米,已知小明的身高为l.7米,则树的高度为()米。-九年级数学
如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法不正确的是()A.图中单质的化学式为O2B.该反应使有毒气体转化为无毒气体C.反应物都属于氧化物D.反应前后原子、分子个数都-九年级化学
小明在打网球时,为使球恰好能过网(网高0.8米),且落在对方区域离网5米的位置上,已知她的击球高度是2.4米,则她应站在离网的A.7.5米处B.8米处C.10米处D.15米处-九年级数学
如图所示,在烧杯A中装入10mL浓氨水.在烧杯B中装入20mL蒸馏水,滴入2-3滴酚酞试液,得到无色溶液.用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在-起.几分钟后,可观察到烧杯B中溶液变______色-八年级化学
用“”表示氮原子,用“”表示氧原子,表示1个NO2分子的是()A.B.C.D.-化学
某化学反应的微粒变化如图所示,下列有关判断正确的是()A.反应物的化学计量数之比为1:1B.生成物中一定不含氧化物C.反应前后原子、分子数目没有变化D.反应类型为复分解反应-化学
如图是某化学反应前后的微观模拟图,请根据图示回答:(1)该化学反应中,参加反应的“”和“”与反应后生成“”各粒子间的个数比为______;(2)该微观模拟图可以看出分子与原子的本质-化学
如图表示物质间发生化学变化的模型示意图,图中“、”分别表示两种不同元素的原子.下列说法正确的是()A.此反应有单质生成B.该反应属于分解反应C.可表示2H2+O2点燃.2H2O的反应-九年级化学
如图是气体物质的粒子示意图,图中“●”和“○”分别表示两种不同的原子,其中表示纯净物的是()A.B.C.D.-八年级化学
图是汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图.图中不同的圆球代表不同原子.下列说法错误的是()A.反应前后原子的种类、数目均无变化B.此反应属于分解反应C.反应中有单质-九年级化学
下列现象或事实,用分子的相关知识解释不正确的是()A.一滴水中大约有1.6×l021个水分子,说明分子很小B.石油气加压后可贮存在钢瓶中,说明分子之间有间隙C.水沸腾时可掀起壶-化学
如图,晚上,小亮走在大街上。他发现:当他站在大街边的两盏路灯之间,并且自己被两边路灯照在地上的两个影子成一直线时,自己右边的影子长为3米,左边的影子长为1.5米.又知-九年级数学
返回顶部
题目简介
用●代表氢原子,○代表氧原子,这两种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应,反应前后的微观模拟图如下:(1)上述变化中的物质属于化合物的是:①______(填化学式).从微观-化学
题目详情
(1)上述变化中的物质属于化合物的是:①______(填化学式).从微观角度说明你的判断依据是②______
(2)写出上述变化的化学方程式:______.
答案
故答案为:(1)①H2O、H2O2②该分子由不同种原子构成
(2)2H2O2