如图所示，DE∥FG∥BC，且AD=DF=FB，这两条平行线把△ABC分成三部分，则这三部分的面积的比为[]A.1∶1∶1B.l∶2∶3C.l∶3∶5D.l∶4∶9-九年级数学

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• 我们已经学习和掌握了不少在平地上测量建筑物高度的方法，如果在同一个斜坡上，在同一时刻，测得在斜坡上自己的影子和一幢大楼的影子长，那么由自己的身高[]A.也能够求出楼-八年级数学
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• 如图为某反应的反应物与生成物的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子．关于该反应的叙述中，正确的是（）A．该反应涉及的所有物质都属于化合物B．参加反应的两种分子的个-九年级化学
• 如图，一条河的两岸有一段是平行的，在河的南岸边每隔5米有一棵树，在北岸边每隔50米有一根电线杆。小丽站在离南岸边15米的点P处看北岸，发现北岸相邻的两根电线杆A、B，恰好-九年级数学
• 如图，测量小玻璃管口径的量具ABC，AB的长为10cm，AC被分为60等份，如果小玻璃管口DE正好对着量具上20等份处，且DE∥AB，那么小玻璃管口径DE是多大？-九年级数学
• 如图所示是一山谷的横截面示意图，宽AA'为15m，用曲尺（两直尺相交成直角）从山谷两侧测量出OA=1m，OB=3m，O'A'=0.5m，O'B'=3m
• 如图，身高为1.7m的小明AB站在河的一岸，利用树的倒影去测量河对岸一棵树CD的高度，CD的倒影为C'D，A、E、C'在一条视线上，已知河BD的宽度为12m，BE=3m，则树CD的
• 下图是汽车尾气处理过程中发生的某个反应的微观示意图．图中一种小球代表一种元素的原子，、、分别代表C、N、O三种原子．该反应的化学方程式为______．-化学
• 微观示意图形象的表示了A生成B和C反应前后分子及数目的变化，则该反应的化学方程式中，A、B、C的化学计量数之比为（）A．1：1：1B．2：1：2C．2：2：1D．1：2：2-化学
• 如图是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子．下列说法正确的是（）A．分子在化学变化中不可分割B．化学反应前后原子的种类和数量不变C．该反应属于置换反应D．-九年级化学
• 如图是某反应的微观示意图，若“○”表示氧原子，“●”表示氢原子，请回答下列问题：（1）写出该反应的化学方程式______．（2）该反应中甲、乙、丙三种物质的质量比是______．-九年级化学
• 如图，甲、乙两楼相距20米，甲楼高20米，小明站在距甲楼10米的A处目测得点A处与甲、乙楼顶B、C刚好在同一直线上，若小明的身高忽略不计，则乙楼的高度是（）米。-九年级数学
• 如图，某同学想测量旗杆的高度，他在某一时刻测得1米长的竹竿竖直放置时影长1.5米，在同时刻测量旗杆的影长时，因旗杆靠近一楼房，影子不全落在地面上，有一部分落在墙上，-九年级数学
• 如图，王华晚上由路灯A下的B处走到C处时，测得影子CD的长为1米，继续往前走3米到达E处时，测得影子EF的长为2米，已知王华的身高是1.5米，那么路灯A的高度AB是多少？-九年级数学
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• 根据微观示意图回答下列问题．（1）如图中不同的“小球”代表不同的原子．①图中共有______种原子．②D图可表示5个______（填“分子”或“原子”）．③五幅图中，能表示混合物的是______（填图
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• 如图为某有机物的分子模型，该有机物是一种高效食品防腐剂．下列说法不正确的是（）A．该有机物的化学式是C9H10O3B．该有机物能减缓食品变质C．该有机物中含氧元素的质量分数最小D-九年级化学
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• 如图是某一变化过程的微观示意图，请回答下列问题：（1）请写出上述变化中发生的化学方程式______．（2）由上述示意图可获得的信息是______．（写出一条）（3）“”和“”化学性质不同的原因-化学
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• 如图为某化学反应的微观模拟图分别表示氢原子、碳原子和氧原子．根据模拟图回答：上述变化中的物质属于单质的是______；此变化的微观实质是______．-化学
• 如图是某反应的微观示意图．下列说法正确的是（）A．该反应中共有四种原子B．A中氮元素的化合价为+3C．A中各元素的质量比为14：1D．该反应中B和C的质量比为12：7-化学
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