方程2x-3y=6，若变形为用y表示的代数式表示x，则x=_________。-七年级数学

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• 将正整数按如图所示的规律排列下去，若有序实数对（m，n）表示第m排，从左到右第n个数，如（4，3）表示实数8，则表示实数2011的有序实数对是______．-数学
• 下列是一组有规律的图案，第1个图案由4个基础图形组成，第2个图案由7个基础图形组成，第3个图形由10个基础图形组成…，第5个图形中基础图形的个数为（）A．13B．14C．15D．16-数学
• 有一列数a1，a2，a3，…，an，其中：a1=6×2+1a2=6×3+2a3=6×4+3a4=6×5+4…则第n个数an=______（用含n的代数式表示）．-数学
• 将正整数按如图所示的规律排列下去，若用有序实数对（n，m）表示n排，从左到右第m个数，如（4，3）表示实数9，则（7，2）表示的实数是______．-数学
• 若x2-6x-2的2倍减去一个多项式得到4x2-7x-5，则这个多项式是______．-数学
• 某林场现有的木材蓄积量为a立方米，预计在今后两年内木材蓄积量的年平均增长率为p%，那么两年后该林场木材蓄积量（单位：立方米）将为[]A．a（1+p%）2B．a（1+2p%）2C．a+2p%D．2a（1
• 下面的方格图案中的正方形顶点叫做格点，图1中以格点为顶点的等腰直角三角形有4个，则图2、图3中以格点为顶点的等腰直角三角形分别有（）A．8个和16个B．8个和24个C．10个和24个D-数学
• 将所有正奇数按下表排列：第1列第2列第3列第4列第5列13571513119171921233129272533………则2005在表中的（）A．251行4列B．250行2列C．250行3列D．251行
• 根据下列字母的排序规律，abacadbdacdbdaba…确定第100个字母应该是（）A．aB．bC．cD．d-数学
• 你能帮助父母理财吗？今年10月1日银行发行的凭证式三年期国债利率和公布的三年期整存整取存款利率如下表所示：国债券所得利息不扣税，银行存款所得利息需缴纳20%税金．如果现有-七年级数学
• 先化简，再求值．-xy+（10xy-3x2-2y2）-3（2xy-x2），其中x=23，y=-12．-数学
• 如图①所示的是一个长为2m，宽是2n的长方形，沿图中虚线用剪刀均分成四个小长方形，然后按图②的方式拼成一个正方形。(1)你认为图②中的阴影部分的正方形的边长等于（）(2)请用两-七年级数学
• 找出一列数2，3，5，8，13，□，34的规律，在□里填上（）A．20B．21C．22D．24-数学
• 寻找规律并填写：2、6、12、20、30、______、…-数学
• 如图所示，①中多边形（边数为12）是由正三角形“扩展”而来的，②中多边形是由正方形“扩展”而来的，…，依此类推，则由正八边形“扩展”而来的多边形的边数为（）A．32B．40C．72D．64-数学
• 已知x=3m+1，y=2m﹣1，用含x的代数式表示y的式子是[]A．B．C．D．-八年级数学
• 如果在第六届“学用杯”夏令营活动中，将有198名学生参加，这198名学生排成一列，按1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1…的规律报数，那么第198名学生所报的数是（）A．1B．2C．-数
• 观察下面一列数：将这列数排成下列形式：按照上述规律排下去，那么第10行从左边数第9个数是______．-数学
• 先化简，再求值：12x-(2x+23y2)+2(-32x+13y2)，其中x=-2，y=23．-数学
• 用字母表示图中阴影部分的面积为（）。-七年级数学
• 请按数列的规律填出空缺的数：3，15，35，63，99，______，195，…-数学
• 先化简，再求值：2x2+[x2-（3x2+2x-1）]，其中x=-12．-数学
• 将一根长为d的圆木锯成n段长度相同的短圆木，锯道的宽为k，则每根短圆木的长是[]A．B．C．D．-八年级数学
• 如图所示，按下列方法将数轴的正半轴绕在一个圆上（该圆周长为3个单位长，且在圆周的三等分点处分别标上了数字0，1，2）上：先让原点与圆周上0所对应的点重合，再将正半轴按顺时-数学
• 用黑白两种颜色的正六边形地面砖按如图所示的规律，拼成若干图案：（1）第4个图案有白色地面砖______块；（2）第n个图案有白色地面砖______块．-数学
• 用火柴棒按下图的方式搭三角形（1）填写下表：三角形个数12345…．火柴棒根数（2）照这样的规律搭下去，搭n个这样的三角形，需要多少根火柴棒？-数学
• 下面两个多位数1248624…、6248624…，都是按照如下方法得到的：将第一位数字乘以2，若积为一位数，将其写在第2位上，若积为两位数，则将其个位数字写在第2位．对第2位数字再进行-数学
• 化简求值．（1）2x-{-3y+[3x-2（3x-y）]}，其中x=-1，y=-15；（2）已知a2+5ab=76，3b2+2ab=51，求代数式a2+11ab+9b2的值．-数学
• 一质点P从距原点1个单位的A点处向原点方向跳动，第一次跳动到OA的中点A1处，第二次从A1点跳动到OA1的中点A2处，第三次从A2点跳动到OA2的中点A3处，如此不断跳动下去，则第n次-数学
• 甲、乙两地相距s千米，某人骑自行车从甲地到乙地，走前一半路的速度是a千米/时，走后一半路的速度是b千米/时，那么这人骑自行车从甲地到乙地的平均速度是[]A．B．C．D．-八年级数学
• 个位数字为a，十位数字为b，则这个两位数可用代数式表示为[]A．abB．baC．10a+bD．10b+a-七年级数学
• 先化简，再求值：5（3a2b-ab2）-（ab2+3a2b）-ab（12a-3b），其中，a=12，b=13．-数学
• 按规律填数：1，6，11，16，______，______，31．-数学
• 如图，用火柴摆上系列图案，按这种方式摆下去，当每边摆10根时（即n=10）时，需要的火柴棒总数为（）根．A．165B．65C．110D．55-数学
• 将正偶数按下表排列：第1列第2列第3列第4列第1行2第2行46第3行81012第4行14161820…根据上面的规律，则2006所在行、列分别是：第______行、第______列．-数学
• 计算题．（1）3x2-（x2+y2）-y2；（2）5（2x-7y）-3（4x-10）；（3）12（a2-b）+13（a-b2）+16（a2+b2）．-数学
• 观察式子：a1=1×5+4=9，a2=2×6+4=16，a3=3×7+4=25，a4=4×8+4=36，…，请你猜想a15的形式是怎样的，值为多少？并用含有n的式子表示an．-数学
• x，y的积减去13所得差的一半用代数式表示为（）。-六年级数学
• 设甲数为x，那么用x的代数式表示“比甲数的一半多3的数”得（）。-七年级数学
• 观察下列图形的构成规律，根据此规律，第7个图形中有______个圆．-数学
• 长方形的长是（3a+2b），宽比长少（a﹣b），则这个长方形的周长是（）．-七年级数学
• 小新制作了很多等腰三角形（如图所示），把它们都放在平面直角坐标系中，使点B与原点重合，底边在x轴的正半轴上。（1）若这些等腰三角形的高相等，顶点A1、A2、A3、A4、…的坐标分-八年级数学
• 学校新建一个梯形教室，第一排有38个座位，第二排有40个座位，第三排有42个座位…每一排比前一排多2个座位，请你根据这个规律，解决下面的问题：（1）第10排有多少个座位？（2）第2-七年级数学
• 观察下列各式：32+42=52，82+62=102，152+82=172，242+102=262，…，你有没有发现其中的规律？请用含n的代数式表示此规律并证明，再根据规律写出接下来的式子。-八年级数学
• 下列各式中，正确的是（）A．3a+b=3abB．23x+4=27xC．-2（x-4）=-2x+4D．2-3x=-（3x-2）-数学
• 如图，一只蜘蛛结了一张很大的网，直线MN、PQ与x轴所夹的锐角都为60°，第1个结点A1在原点上，此后各个结点均按逆时针排列，同一直线上相邻两个结点之间的距离都是1个单位长，-九年级数学
• 计算：（2xy-y）-（-y+xy）=______；-3×（1-16x）=______．-数学
• 挪威数学家阿贝尔，年轻时就利用阶梯形，发现了一个重要的恒等式﹣﹣阿贝尔公式：如图是一个简单的阶梯形，可用两种方法，每一种把图形分割成为两个矩形．利用它们之间的面积关系-六年级数学
• 用同样大小的圆按下列方式组成图案，第10个图案中圆的个数为（）A．169B．217C．271D．331-数学
• 下列图案是晋商大院窗格的一部分，其中“○”代表窗纸上所贴的剪纸，则第n个图中所贴剪纸“○”的个数为______个．-数学