右表是2006年三月份的月历．（1）观察这张月历在同一列中的3个数（如1、8、15），它们的和与这三个数有什么值得注意的关系吗请写出你观察的结果．（2）换3个数（如10、17、24）是否还有-七年级数

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• 如图，这是2010年11月的日历．（1）方框套住的9个数之和与方框正中间的数的关系是_________；（2）对于其它这样的方框，若设方框正中间的数为x，其它8个数分别为_________、_____
• 计算：（1）（3x+5x3﹣2x2）﹣（5x3﹣3x）；（2）7x+2（x2﹣2）﹣4（x2﹣x+3）-七年级数学
• 化简，求值①3（x2﹣2xy）﹣[3x2﹣2y﹣2（3xy+y）]②已知A=3a2+b2﹣5ab，B=2ab﹣3b2+4a2，先求﹣B+2A，并求当a=﹣，b=2时，﹣B+2A的值．-七年级数学
• 某商品的原价为x元，打8折后的价格是（）元．-七年级数学
• 观察下列各式，完成下列问题．已知1+3=4=22，1+3+5=9=32，1+3+5+7=16=42，1+3+5+7+9=25=52，…（1）仿照上例，计算：1+3+5+7+…+99=_________
• 树的高度与树生长的年数有关，测得某棵树的有关数据如下表：（树苗原高100厘米）（1）用含有字母n的代数式表示生长了n年的树苗的高度an；（2）生长了11年的树的高度是多少？-七年级数学
• 化简：（1）4x﹣（x﹣3y）；（2）（5a2+2b2）﹣3（a2﹣4b2）．-七年级数学
• 已知10×10=100=102,102×10=1000=103,103×102=100000=10(1)猜想：10×10=________；(2)结论：10×10=_________（m，n均为正整数
• 观察下列各式：…（1）计算：13+23+33+43+…+103的值；（2）试猜想13+23+33+43+…+n3的值．-七年级数学
• 化简或求值：①3（3a2﹣2ab）﹣2（4a2﹣ab）②7a2b+（﹣4a2b+5ab2）﹣2（2a2b﹣3ab2），其中a=﹣1，b=2．-七年级数学
• 用计算器探索：按一定规律排列的一组数：，，，…，如果从中选出若干个数，使它们的和大于0.5，那么至少要选（）个数．-七年级数学
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• 某织布厂有工人200名，为改善经营，增设制衣项目，已知每人每天能织布30米，或利用所织布制衣4件，制衣一件用布1.5米，将布直接出售，每米布可获利2元；将布制成衣后出售，-七年级数学
• 某校大阶梯教室地面的一部分为扇形，观众席座位按下列方式设置：(1)第5，6排各有多少个座位？(2)第n排有多少个座位？请说出你的理由．-七年级数学
• 化简：（1）3x2+2x﹣5x2+3x；（2）4（m2+n）+2（n﹣2m2）；（3）﹣3（2x2﹣xy）﹣（x2+xy﹣6）；（4）﹣（6a3b+2b2）+（4a3b﹣8b2）；（5）先化简，再求值
• 化简求值：5（a2b﹣3ab2）﹣2（a2b﹣7ab2）其中a=﹣，b=﹣6．-七年级数学
• 化简（1）x2y﹣3xy2+2yx2﹣y2x（2）（7m2n﹣5mn）﹣（4m2n﹣5mn）-七年级数学
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• 如图所示，将边长为a的小正方形和边长为b的大正方形放在同一水平面上（b>a>0）。（1）用a、b表示阴影部分的面积；（2）计算当a=3，b=5时阴影部分的面积。-七年级数学
• 树的高度与树生长的年数有关，测得某棵树的有关数据如下表（树苗原高100厘米）：（1）填出第4年树苗可能达到的高度；160（2）请用含a的代数式表示：a年后树的高度h=_________；（3）根-七年
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• 科学发现：植物的花瓣、萼片、果实的数目以及其他方面的特征，都非常吻合于一个奇特的数列--著名的裴波那契数列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，···仔细观察以上数列，则-七年级数学
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• 观察下列解题过程：计算：1+5+52+53+…+524+525的值．解：设S=1+5+52+53+…+524+525，（1）则5S=5+52+53+…+525+526（2）（2）﹣（1），得4S=52
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• 有一列数，观察规律，并填写后面的数：-5,-2,1,4,（）,（）,（）．-七年级数学
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• 某地区的手机收费标准有两种方式，用户可任选其一：A．月租费20元，0.25元/分；B．月租费25元，0.20元/分。（1）某用户某月打手机X分钟，请你写出两种方式下该用户应交付的费用-七年级数学
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