如图所示，将边长为a的小正方形和边长为b的大正方形放在同一水平面上（b>a>0）。（1）用a、b表示阴影部分的面积；（2）计算当a=3，b=5时阴影部分的面积。-七年级数学

更多内容推荐

• 利用计算器计算下列各式：6×7=（）,66×67=（）,666×667=（），6666×6667=（）．根据上述结果，你发现规律了吗？不用计算器直接写出66666×66667=（）．-七年级数学
• 符号“f”表示一种运算，它对一些数的运算结果如下：利用以上规律计算：=()。-七年级数学
• 科学发现：植物的花瓣、萼片、果实的数目以及其他方面的特征，都非常吻合于一个奇特的数列--著名的裴波那契数列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，···仔细观察以上数列，则-七年级数学
• 一个两位数，个位数是x，十位数是y，这个两位数为（），如果个位数字与十位数字对调，所得的两位数是（）。-七年级数学
• 下列运算正确的是[]A．3x2y﹣2x2y=1B．3x2y﹣3xy=xC．3x2y﹣2=x2yD．3x2y﹣2x2y=x2y-七年级数学
• 某同学在计算多项式M加上x2﹣3x+7时，因误认为是加上x2+3x+7，结果得到答案是15x2+2x﹣4．试问：（1）M是怎样的整式？（2）这个问题的正确结果应是多少？-七年级数学
• 先化简，再求值．已知|m﹣1|+（n+2）2=0，求﹣2（mn﹣3m2）﹣m2+5（mn﹣m2）﹣2mn的值．-七年级数学
• 如图所示，长方形的长和宽分别为8厘米和6厘米，剪去一个长为x的小长方形（阴影部分）后，余下一个长方形的面积S与x的关系式可表示为S=（）．-七年级数学
• 面积是160平方米的长方形，它的长y米，宽x米之间的关系表达式是[]A．y=160xB．y=C．y=160+xD．y=160﹣x-七年级数学
• 观察下列解题过程：计算：1+5+52+53+…+524+525的值．解：设S=1+5+52+53+…+524+525，（1）则5S=5+52+53+…+525+526（2）（2）﹣（1），得4S=52
• 如下图，由相同的梯形拼成如下图形：（1）请观察图形并填表。（2）若梯形的个数为n，则用n表示图形的周长的代数式为（）；（3）如果图形的周长为2012，那么这时拼成这个图形的梯形个数-七年级数学
• 计算：···，归纳各计算结果中的个位数字的规律，猜测的个位数字是[]A.0B.2C.4D.8-七年级数学
• （1）（ab-3a2）-2b2-5ab-（a2-2ab）（2）（3）先化简再求值-2y3+（3xy2-x2y）-2（xy2-y3），其中|2x-2|+（y+1）2=0（4）有理数a、b、c在数轴上的对
• a与5的和的3倍用代数式表示是（）．-七年级数学
• 观察下列各式：﹣1×=﹣1+﹣×=﹣+﹣×=﹣+…（1）你能探索出什么规律？（用文字或表达式）（2）试运用你发现的规律计算：（﹣1×）+（﹣×）+（﹣×）+…+（﹣×）+（﹣×）-七年级数学
• 某班共有x名学生，其中男生占51%，则女生人数为[]A、49%xB、51%xC、D、-七年级数学
• 观察下面三行数：-2，4，-8，16，-32，64，···；-4，2，-10，14，-34，62，···；-1，2，-4，8，-16，32，···；(1)第1行数按什么规律排列？(2)第2、3行数与第
• 有一列数，观察规律，并填写后面的数：-5,-2,1,4,（）,（）,（）．-七年级数学
• 小黄做一道题“已知两个多项式A，B，计算A﹣B”．小黄误将A﹣B看作A+B，求得结果是9x2﹣2x+7．若B=x2+3x﹣2，请你帮助小黄求出A﹣B的正确答案．-七年级数学
• 个位数字为a，十位数字为b，则这个两位数可用代数式表示为[]A．abB．baC．10a+bD．10b+a-七年级数学
• 某地上网有两种收费方式，用户可以任选其中一种．第一种方式为计时制，每分钟0.05元；第二种方式为包月制，每月50元．另外，两种方式都要加收每分钟通信费0.02元．（1）某用户每-七年级数学
• 某地区的手机收费标准有两种方式，用户可任选其一：A．月租费20元，0.25元/分；B．月租费25元，0.20元/分。（1）某用户某月打手机X分钟，请你写出两种方式下该用户应交付的费用-七年级数学
• 观察下列各式：12+1=1×2，22+2=2×3，32+3=3×4，…，请你将猜测到的规律用含自然数n（n≥1）的等式表示出来为（）．-七年级数学
• n箱苹果重p千克，每箱重（）千克。-七年级数学
• （1）如图1，可以求出阴影部分的面积是______（写成两数平方差的形式）；（2）如图2，若将阴影部分裁剪下来，重新拼成一个矩形，它的宽是______，长是______，面积是______（写成多-七
• 观察下列等式：···请你把发现的规律用字母表示出来：mn=()-七年级数学
• （1）化简：2a﹣5b+3a+b（2）先化简，再求值：5（3a2b﹣ab2）﹣4（﹣3ab2+2a2b），其中a=﹣2，b=3（3）化简：（x+y）2﹣（x﹣y）2+（x﹣y）2﹣（x+y）2﹣（x﹣
• 求的值，其中，y=﹣2-七年级数学
• 下列排列的各列数，具有一定的规律性，请你根据规律写出后面的3个数，并求出第15个数，第100个数，第101个数．（1）0，﹣1，0，﹣1，0，﹣1，0，﹣1，_______，_______，_____
• =（）。-七年级数学
• 下列每个图是由若干盆花组成的形如三角形的图案，每条边（包括两个顶点）有n（n＞1）盆花，每个图案的花盆总数为s，当按此规律推断，s与n的关系式为（）。-七年级数学
• 如图，阴影部分的面积是[]A．xyB．xyC．4xyD．2xy-七年级数学
• 如下图中每个阴影部分都是以多边形各顶点为圆心，l为半径的扇形，并且所有多边形的每条边长都大于2，则第n个多边形中，所有扇形面积之和为[]A.nπB.C.D.无法确定-九年级数学
• 已知A=5x2+4x﹣1，B=﹣x2﹣3x+3，求A﹣B的值．-七年级数学
• 求整式与的差是．-七年级数学
• 有一串单项式：-a，2a2，-3a3，4a4，…，-19a19，20a20。（1）你能说出它们的规律是什么吗？（2）写出第100个，第1999个单项式；（3）写出第2n个，第2n+1个单项式。-七年级
• 按所列数的规律填上适当的数：，-，，-，（），（），……-七年级数学
• 下列算式：（1）3a+2b=5ab；（2）5y2﹣2y2=3；（3）7a+a=7a2；（4）4x2y﹣2xy2=2xy中正确的有[]A．0个B．1个C．2个D．3个-七年级数学
• 学校锅炉房存了m天用的煤，要使储存的煤比预定的时间多用n天，平均每天应当节约煤（）吨。-七年级数学
• 设n为自然数，则奇数为（），偶数为（），三个连续的自然数分别为（）。-七年级数学
• 先化简，再求值：（2a2b+2ab2）﹣[2（a2b﹣1）+3ab2+2]，其中a=2，b=﹣2-七年级数学
• 观察下列数据，按某种规律在横线上填上适当的数：,（），（）-七年级数学
• 在△ABC中，AB=AC，且△ABC的周长为acm，若BC=xcm，AB=AC=ycm，则y与x之间的关系式是（）．-七年级数学
• 某班的男生人数比女生人数的多16人，若男生人数是a，则女生人数为[]A．a+16B．a﹣16C．2（a+16）D．2（a﹣16）-七年级数学
• 设a1=22﹣02，a2=32﹣12，…，an=（n+1）2﹣（n﹣1）2（n为大于1的整数）．（1）计算a12的值；（2）在下列横线上用含有a，b的代数式表示相应图形的面积：（3）通过拼图你发现前三
• 化简（8x-7y）-（4x-5y）的结果是[]A.4x-12yB.4x-2yC.12x-12yD.12x-2y-七年级数学
• 观察下列图形的排列规律（其中△是三角形，□是正方形，○是圆），○△□□○△□○△□□○△□┅┅若第一个图形是圆，则第2008个图形是_________（填图形名称）。-七年级数学
• 将连续的奇数1，3，5，7…排列成如下的数表，用十字框框出5个数（如图），问：（1）十字框框出5个数的和与框子正中间的数19有什么关系？（2）若将十字框上下左右平移，可框住另外5个数-七年级数学
• 火车从甲地开往乙地，每小时行v千米，则t小时可到达，若每小时行x千米，则可提前（）小时到达。[]A．B．C．t﹣D．-七年级数学
• 如果从一卷粗细均匀的电线上截取1米长的电线，称得它的质量为a克，再称得剩余电线的质量为b克，那么原来这卷电线的总长度是（）米．-七年级数学