如图，AB∥CD，∠DCE=80°，则∠BEF=[]A．120°B．110°C．100°D．80°-七年级数学

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• 如图，AB∥CD，直线EF交AB于点E，交CD于点F，EG平分∠BEF，交CD于点G，∠1=50°，则∠2等于[]A．50°B．60°C．65°D．90°-九年级数学
• 已知：如图，BD平分∠ABC，点E在BC上，EF∥AB．若∠CEF=100°，则∠ABD的度数为[]A．60°B．50°C．40°D．30°-九年级数学
• 两个角的两边分别平行，其中一个角是60°，则另一个角是[]A．60°B．120°C．60°或120°D．无法确定-七年级数学
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• 如图所示，直线AB∥CD，∠1=75°，求∠2的度数．-七年级数学
• 已知：如图所示，∠1=∠2，DE//AC交AB于E，EF⊥AD交BC延长线于F，求证：∠FAC=∠B。-八年级数学
• 如图已知∠1=∠2，∠BAD=∠BCD，则下列结论：①AB∥CD，②AD∥BC，③∠B=∠D，④∠D=∠ACB，正确的有[]A．1个B．2个C．3个D．4个-七年级数学
• 如图，直线a∥b，直线c与a，b相交．若∠1=70°，则∠2=_________度．-七年级数学
• 如图，已知AB∥DE，∠1=120°，∠2=110°，求∠3的度数。-七年级数学
• 如图，CD是∠ACB的平分线，DE∥BC，∠B=70°，∠ACB=50°，求∠EDC，∠BDC的度数．-七年级数学
• 如图，两平面镜所成的∠1，一束光线由是P发出，经平面镜OB，OA两次反射后回到点P，已知PQ∥OA，PR∥OB，则∠1的度数为[]A．30°B．45°C．60°D．75°-八年级数学
• 如图，AB∥CD，EG、EM、FM分别平分∠AEF，∠BEF，∠EFD，则图中与∠DFM相等的角（不含它本身）的个数为[]A．5B．6C．7D．8-七年级数学
• 读句画图：如图，直线CD与直线AB相交于C，根据下列语句画图：（1）过点P作PQ∥CD，交AB于点Q；（2）过点P作PR⊥CD，垂足为R；（3）若∠DCB=120°，猜想∠PQC是多少度？并说明理由．
• 如图，已知AB∥CD，∠AEF=80°，则∠DCF为（）。-九年级数学
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• 如图，已知AD∥BC，∠1=∠2，要证∠3+∠4=180°，请完善证明过程，并在括号内填上相应依据：∵AD∥BC（已知），∴∠1=∠3（），∵∠1=∠2（已知），∴∠2=∠3（），（）∥（）（）∠3+
• 下列说法：（1）两直线平行，同旁内角互补；（2）同位角相等，两直线平行；（3）内错角相等，两直线平行；（4）垂直于同一条直线的两条直线平行，其中平行线的性质是[]A．（1）B．（2）（3）C-七年级数
• 已知：直线l1∥l2，一块含30°角的直角三角板如图所示放置，∠1=25°，则∠2等于[]A．30°B．35°C．40°D．45-九年级数学
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