为探究液体的压强与哪些因素有关，小红同学进行了一些相关实验进行验证．如图所示是其中的某一次实验的操作过程．这是想验证______相同时，液体的压强与______有关．-物理

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• 若点C是线段AB的黄金分割点，AB=8cm，AC＞BC，则AC等于（）A．5-12cmB．2（5-1）cmC．4（5-1）cmD．6（5-1）cm-数学
• 已知点C为线段AB的黄金分割点且AB=2，则AC≈______（精确到0.1）．-数学
• 若点C是线段AB的黄金分割点且AC＞BC，则ABAC=______，BCAB=______．-数学
• 若线段AB=4cm，点C是线段AB的一个黄金分割点，则AC的长为______．-数学
• 长为1的线段AB上有两点C、D，C是靠近点B的黄金分割点，D是靠近点A的黄金分割点，则DC的长为（）A．13B．2-1C．5-2D．5-12-数学
• 在实际生产和生活应用中，符合力学原理的是（）A．书包带做得较宽，是为了增大压强B．菜刀刀刃磨得很锋利，可以增大压力C．拦河大坝做得上窄下宽，是因为坝底受到的水压较大D．飞机-物理
• 如图，C为AB的黄金分割点（AC＞BC），若AB的长为10，则AC的长为______．-数学
• 如图所示，是小华在总复习中根据以往的探究实验相关数据描画出的甲、乙、丙三个函数图象，分别描述的是物体的质量与体积、某种液体内部压强与液体深度、物体所受浮力与物体浸-物理
• 如图所示，甲、乙两相同的玻璃管的下端扎有橡皮膜，分别装入一定量的水后，观察到橡皮膜会向下凸出，表明水对容器底部有压强．从图中什么实验现象可以直观地判断出甲玻璃管底-物理
• 已知点P是线段AB的黄金分割点，AP＞PB．若AB=2，则AP=______．-数学
• “094型”潜艇是我国自行研制的新一代潜艇，当它从深海中上浮而未露出水面的过程中，它受到海水的压强________（填“变大”、“变小”或“不变”），潜艇是靠改变________实现浮沉的。-九年级物
• 艺术家为使画像匀称美观，上、下半身的比例通常按黄金分割法，现要塑一2米高的画像，则下半身高度应为______米．-数学
• 已知点P是线段MN的黄金分割点，MP＞NP，且MP=（5-1）cm，则MN等于（）A．2cmB．4cmC．6cmD．无法计算-数学
• 若3a=4b，则（a-b）：（a+b）的值是（）A．17B．7C．-17D．-7-数学
• “堰塞湖”，可能造成危害的原因是：随着湖内水位上升，堤坝同一深度处受到湖水的压强______，可能导致堤坝崩塌而发生重大洪灾．渡船载重超过一定值就会下沉．现在，船能载着灾民-物理
• 把长为10cm的线段进行黄金分割，那么较长线段长为______cm．-数学
• 如图所示，E为平行四边形ABCD的边AD延长线上一点，且D为AE的黄金分割点，即AD=5-12AE，BE交DC于点F，已知AB=5+1，则CF=______．-数学
• 液体内部压强的特点：（1）液体内部向各个方向______（填“有”或“没有”）压强．（2）在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小______．（3）液体内部的压强，随深度的增加而_____-物
• 如图，将竖直放置的试管倾斜，随着试管向水平方向不断倾斜，试管中液体对试管底部的压强将（）A．逐渐增大B．逐渐减小C．保持不变D．无法确定-物理
• 在“研究液体内部压强”的实验中，进行了如下图所示的各种操作。（1）比较图中代号为___________的三次实验，可以得到结论：在液体内同一深度，液体向各个方向的压强相等。（2）比较-九年级物理
• 如图所示的三通玻璃管在两个口上都蒙上薄橡皮膜，往管中灌入水后，底部的橡皮膜向下凸出，这说明液体对容器的有压强；侧壁的细管口上的橡皮膜向外凸出，这说明液体对容器的有-九年级物理
• 已知线段AB=10cm，点C是线段AB的黄金分割点（AC＞BC），则AC的长为（）A．(55-10)cmB．(15-55)cmC．(55-5)cmD．(10-25)cm-数学
• 已知，线段AB=8cm，C为AB的黄金分割点，则较长线段AC=______cm．-数学
• 点C把线段AB分成两条线段AC和BC，如果______，那么称线段AB被点C黄金分割．-数学
• 美是一种感觉，当人体下半身长与身高的比值越接近0.618时，越给人一种美感．李老师身高165厘米，下半身长与身高的比值是0.6，为了尽可能达到好的效果，她应穿的高跟鞋的高度-数学
• 小雨同学用密度为1.2×103kg/m3的液体做“研究液体内部压强规律”的实验，实验记录的数据如下表．从表中的数据可以归纳出该液体内部压强与液体深度的关系为：______．次数液体深度-物理
• 小明发现一本数学书的宽与长之比为黄金比，若它的长是20cm，则宽是（）A．（3-52）cmB．（55-5）cmC．（105-10）cmD．（10+105）cm-数学
• 一般认为，如果一个人的肚脐以上的高度与肚脐以下的高度符合黄金分割，则这个人好看，如图，是一个参加空姐选拨的选手的身高情况，那么她应穿多高的鞋子才能好看？（精确到1cm-八年级数学
• 我们知道，将一条线段AB分割成大小两条线段AP、PB，若小段PB与大段AP的长度之比等于大段AP与全段AB的长度之比，此时线段AP叫做线段AB、PB的比例中项，这种分割叫做黄金分割，-数学
• 已知线段AB，点C是靠近B点的AB的黄金分割点．点G是靠近点A的黄金分割点，则AGBC=______．-数学
• 把10cm长的线段进行黄金分割，则较长线段的长（精确到0.01）是（）A．3.82cmB．6.18cmC．3.09cmD．7.00cm-数学
• 在探究液体压强的过程中，我们发现，只要将液压计的金属盒浸的更深，液压计U型管两边的液面高度相差越大．据此我们可以得出的结论是（）A．液体压强的大小与液体的密度有关B．液体-物理
• 潜水艇潜入水下越深，受到的压强越______，它在水下同一深度航行时，受到的压强______．-物理
• 所有的黄金矩形都是______．-数学
• 如果点P是线段AB的黄金分割点，且AP＞BP，那么AP的长为（）A．5-12ABB．3-52ABC．25-1ABD．23-5AB-数学
• 点C是线段AB的黄金分割点，若AB=5cm，则BC的长是______cm．-数学
• 已知P是线段AB的一个黄金分割点，且AB=20cm，AP＞BP，那么AP=______cm．-数学
• 下列事例中，利用大气压作用的是（）A．用图钉把地图钉在墙上B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中C．人将新鲜空气吸进肺里D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服-物理
• 如图，点C是AB的黄金分割点，AC＞BC，那=（），=（）。-八年级数学
• 下面对与压强有关的事例解释不正确的是（）A．压力一定时，受力面积越小压强越大B．拦河坝下部较宽因为水的压强随深度增加而增大C．用吸管喝饮料时，利用了大气压D．滑冰鞋底装有冰-物理
• 已知点P是线段AB的黄金分割点，且AP＞PB，则下列各式的值不等于5-12的是（）A．APABB．PBAPC．PBABD．PBAB-数学
• 已知线段AB=4dm，点C是线段AB上一点，AC＞BC，若C点是线段AB的黄金分割点，则AC=______dm．（保留根号）-数学
• 定义：如图1，点C在线段AB上，若满足AC2=BC•AB，则称点C为线段AB的黄金分割点．如图2，△ABC中，AB=AC=1，∠A=36°，BD平分∠ABC交AC于点D．（1）求证：点D是线段AC的黄
• 线段MN长为1cm，点P是MN的黄金分割点，则MP的长是（）A．5-12B．3-52C．5-12或3-52D．不能确定-数学
• 如图图中有（）个黄金三角形．A．5B．20C．10D．15-数学
• 潜水艇潜入水中越深，受到的海水的压强______，而在水中下潜过程中受到的浮力______．-物理
• 已知点C是线段AB的黄金分割点，若ACAB=5-12≈0.618，则BCAC=______≈______．-数学
• 自选题：（只重点校做）为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想：猜想1：液体内部的压强，可能与液体的深度有关；猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能-物理
• 如图所示，乐器上的一根弦AB=80cm，两个端点A，B固定在乐器板面上，支撑点C是靠近点B的黄金分割点（即AC2=AB·BC），支撑点D是靠近点A的黄金分割点，则AC=（）cm。-九年级数学
• 下表是李明在做“研究液体的压强”实验时得到的数据．序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm1水3朝上1862142823朝下1862142833朝侧面18621428