在“研究液体内部压强”的实验中，进行了如下图所示的各种操作。（1）比较图中代号为___________的三次实验，可以得到结论：在液体内同一深度，液体向各个方向的压强相等。（2）比较-九年级物理

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• 已知线段AB=10cm，点C是线段AB的黄金分割点（AC＞BC），则AC的长为（）A．(55-10)cmB．(15-55)cmC．(55-5)cmD．(10-25)cm-数学
• 已知，线段AB=8cm，C为AB的黄金分割点，则较长线段AC=______cm．-数学
• 点C把线段AB分成两条线段AC和BC，如果______，那么称线段AB被点C黄金分割．-数学
• 美是一种感觉，当人体下半身长与身高的比值越接近0.618时，越给人一种美感．李老师身高165厘米，下半身长与身高的比值是0.6，为了尽可能达到好的效果，她应穿的高跟鞋的高度-数学
• 小雨同学用密度为1.2×103kg/m3的液体做“研究液体内部压强规律”的实验，实验记录的数据如下表．从表中的数据可以归纳出该液体内部压强与液体深度的关系为：______．次数液体深度-物理
• 小明发现一本数学书的宽与长之比为黄金比，若它的长是20cm，则宽是（）A．（3-52）cmB．（55-5）cmC．（105-10）cmD．（10+105）cm-数学
• 一般认为，如果一个人的肚脐以上的高度与肚脐以下的高度符合黄金分割，则这个人好看，如图，是一个参加空姐选拨的选手的身高情况，那么她应穿多高的鞋子才能好看？（精确到1cm-八年级数学
• 我们知道，将一条线段AB分割成大小两条线段AP、PB，若小段PB与大段AP的长度之比等于大段AP与全段AB的长度之比，此时线段AP叫做线段AB、PB的比例中项，这种分割叫做黄金分割，-数学
• 已知线段AB，点C是靠近B点的AB的黄金分割点．点G是靠近点A的黄金分割点，则AGBC=______．-数学
• 把10cm长的线段进行黄金分割，则较长线段的长（精确到0.01）是（）A．3.82cmB．6.18cmC．3.09cmD．7.00cm-数学
• 在探究液体压强的过程中，我们发现，只要将液压计的金属盒浸的更深，液压计U型管两边的液面高度相差越大．据此我们可以得出的结论是（）A．液体压强的大小与液体的密度有关B．液体-物理
• 潜水艇潜入水下越深，受到的压强越______，它在水下同一深度航行时，受到的压强______．-物理
• 所有的黄金矩形都是______．-数学
• 如果点P是线段AB的黄金分割点，且AP＞BP，那么AP的长为（）A．5-12ABB．3-52ABC．25-1ABD．23-5AB-数学
• 点C是线段AB的黄金分割点，若AB=5cm，则BC的长是______cm．-数学
• 已知P是线段AB的一个黄金分割点，且AB=20cm，AP＞BP，那么AP=______cm．-数学
• 下列事例中，利用大气压作用的是（）A．用图钉把地图钉在墙上B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中C．人将新鲜空气吸进肺里D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服-物理
• 如图，点C是AB的黄金分割点，AC＞BC，那=（），=（）。-八年级数学
• 下面对与压强有关的事例解释不正确的是（）A．压力一定时，受力面积越小压强越大B．拦河坝下部较宽因为水的压强随深度增加而增大C．用吸管喝饮料时，利用了大气压D．滑冰鞋底装有冰-物理
• 已知点P是线段AB的黄金分割点，且AP＞PB，则下列各式的值不等于5-12的是（）A．APABB．PBAPC．PBABD．PBAB-数学
• 已知线段AB=4dm，点C是线段AB上一点，AC＞BC，若C点是线段AB的黄金分割点，则AC=______dm．（保留根号）-数学
• 定义：如图1，点C在线段AB上，若满足AC2=BC•AB，则称点C为线段AB的黄金分割点．如图2，△ABC中，AB=AC=1，∠A=36°，BD平分∠ABC交AC于点D．（1）求证：点D是线段AC的黄
• 线段MN长为1cm，点P是MN的黄金分割点，则MP的长是（）A．5-12B．3-52C．5-12或3-52D．不能确定-数学
• 如图图中有（）个黄金三角形．A．5B．20C．10D．15-数学
• 潜水艇潜入水中越深，受到的海水的压强______，而在水中下潜过程中受到的浮力______．-物理
• 已知点C是线段AB的黄金分割点，若ACAB=5-12≈0.618，则BCAC=______≈______．-数学
• 自选题：（只重点校做）为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想：猜想1：液体内部的压强，可能与液体的深度有关；猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能-物理
• 如图所示，乐器上的一根弦AB=80cm，两个端点A，B固定在乐器板面上，支撑点C是靠近点B的黄金分割点（即AC2=AB·BC），支撑点D是靠近点A的黄金分割点，则AC=（）cm。-九年级数学
• 下表是李明在做“研究液体的压强”实验时得到的数据．序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm1水3朝上1862142823朝下1862142833朝侧面18621428
• 如图，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象，设液体甲的密度为ρ甲，液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲______ρ乙；从图象上你还能得到什么结论：______（只写一条）．-物理
• 关于图中所示四幅图的分析，正确的是（）A．图（a）表示ρ甲＞ρ乙B．图（b）表示晶体熔化的图象C．图（c）表示物体做匀速运动D．图（d）表示液体内部压强与深度的关系-物理
• 液体内部压强与哪些因素有关呢？经过猜想，确定可能与液体的密度有关，还可能与物体浸入的深度有关．学习小组进行了探究实验，实验的步骤如图所示．（1）比较代号为______的两个图-物理
• 已知点P是线段AB的黄金分割点（AP＞BP），若AB=2，则AP为（）A．5+1B．5-1C．5-12D．3-5-数学
• 已知点C是线段AB的黄金分割点，且AC＞BC，若AB=6cm，则AC=______cm．-数学
• 已知线段AB长为1cm，P是AB的黄金分割点，则较长线段PA=______；PB=______．-数学
• 已知P是线段AB的黄金分割点，且AP＞PB，AB=10，则AP长约为（）A．0.618B．6.18C．3.82D．0.382-数学
• 一个重12N，体积为8×10-4m3的小球，用手将其浸没在水中，此时小球受到的浮力为________N（g取10N/kg）；松开手后，小球将________（“上浮”、“下沉”或“悬浮”），此运动过程
• 点C是线段AB的黄金分割点（AC＞BC），若AB=10cm，则AC等于[]A.6cmB.（5+1）cmC.5（-1）cmD.（5-1）cm-八年级数学
• 相邻两边长的比值是黄金分割数的矩形，叫做黄金矩形，从外形看，它最具美感．现在想要制作一张“黄金矩形”的贺年卡，如果较长的一条边长等于20厘米，那么相邻一条边的边长等于-数学
• 已知点M是线段AB的黄金分割点，且AM＞MB，若AB=40，则AM=______．-数学
• 如果C是线段AB的黄金分割点，且AC＞BC，则有比例线段______．-数学
• 中国跳水队是当之无愧的世界第一师，号称“梦之队“．跳水“一姐“郭晶晶从她刚接触水面到逐渐浸入水面以下的过程中，所受到的水对她的压强p和浮力F浮随浸入深度h变化关系的图象如-物理
• 下列说法中，错误的是（）A．自行车、汽车的轮胎上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦B．拦河坝筑成上窄下宽是因为水的压强随深度增加而增大C．人造地球卫星在绕地球从近地点向远地-物理
• 小强用实验探究液体内部的压强与深度的关系及与液体密度的关系．他分别在玻璃杯中装入适量的水和适量的浓盐水．当把压强计探头放入液体中时，压强计的两液面高度差为h1，如图甲-物理
• 在中华经典美文阅读中，小明同学发现自己的一本书的宽与长之比为黄金比。已知这本书的长为20cm，则它的宽约为（）cm。（保留2位小数）-八年级数学
• 如图，点C是线段AB的黄金分割点，若AB=10cm，则AC=（）cm.-八年级数学
• 线段AB的长度为10cm，点P为其一个黄金分割点，求AP的长．-数学
• 两只烧杯，一杯盛有浓盐水，另一杯盛有清水（已知浓盐水的密度大于清水）．小芳用压强计将它们区别开来．如图所示，她将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲．乙两杯液体中，分别记-物理
• 一个女孩的身高为157cm，下肢长为95cm，问她应该穿多高的高跟鞋，看起来最美？（）（提示：要想看起来最美，应使人的下肢与身高之比黄金分割数0.618）A．5.3cmB．2cmC．8.8cmD．6c
• 在空塑料瓶的侧面扎三个大小一样的孔，塑料瓶中满水后，水从小孔喷出，下列各图中最接近实际情况的是[]A．B．C．D．-九年级物理