在空间中，“两条直线没有公共点”是“这两条直线平行”的（）A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件-数学

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• 已知数列{an}的前n项和Sn=an2+bn=c（a、b、c∈R），则“c=0”是“{an}是等差数列”的（）A．充分非必要条件B．必要非充分条件C．充要条件D．既非充分也非必要条件-数学
• 平面平面的一个充分条件是[]Ａ．存在一条直线Ｂ．存在一条直线Ｃ．存在两条平行直线Ｄ．存在两条异面直线-高二数学
• 给出下列四个命题：①函数f（x）=x|x|+bx+c为奇函数的充要条件是c=0；②函数y=的值域是[0，4）；③命题“x∈R，x2﹣x＞0”的否定是“x∈R，x2﹣x≤0”；④若函数y=f（x﹣1）是
• 设0＜x＜，则“xsin2x＜1”是“xsinx＜1”的[]A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件-高三数学
• 设集合M={x||x﹣1|＜2}，N={x|x（x﹣3）＜0}，那么“a∈M”是“a∈N”的[]A．必要而不充分条件B．充分而不必要条件C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件-高三数学
• “x＞0”是“x≠0”的[]A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件-高二数学
• 设集合，，则“”是“”的[]A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不是充分条件也不是必要条件-高三数学
• 若M是N的充分不必要条件，N是P的充要条件，Q是P的必要不充分条件，则M是Q的什么条件？-高二数学
• 已知向量a=（3，-2），b=（x+1，2-x2），则条件“x=2”是条件“a∥b”成立的[]A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件-高三数学
• 函数y=m|x|与在同一坐标系的图象有公共点的充要条件是[]A、m＞B、m＞1C、m≥D、m≥1-高三数学
• 已知命题p：x=1，命题q：x2=1，那么p是q成立的[]A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件-高二数学
• 设α、β、γ为平面，m、n、l为直线，则m⊥β的一个充分条件是[]A．α⊥β，α∩β=l，m⊥lB．α∩γ=m，α⊥γ，β⊥γC．α⊥γ，β⊥γ，m⊥αD．n⊥α，n⊥β，m⊥α-高三数学
• 若非空集合A，B，C满足A∪B=C，且B不是A的子集，则[]A.“x∈C”是“x∈A”的充分条件但不是必要条件B.“x∈C”是“x∈A”的必要条件但不是充分条件C.“x∈C”是“x∈A”的充分条件D.
• “a＞0，b＞0”是“ab＞0”的[]A、充分而不必要条件B、必要而不充分条件C、充分必要条件D、既不充分也不必要条件-高三数学
• 已知数据（x1，y1），（x2，y2）…（x10，y10）满足线性回归方程，则“（x0，y0）满足线性回归方程”是“”的[]A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件-高
• 已知α，β为不重合的两个平面，直线mα，那么“m⊥β”是“α⊥β”的[]A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件-高三数学
• 若p：|x+1|＞2，q：x＞2，则p是q成立的[]A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件-高三数学
• 设f(x)=log5（x+1），若0＜f(x)≤1是不等式|x-1|＜a成立的充分不必要条件，则实数a的取值范围是（）。-高三数学
• 条件甲：logax2=2是条件乙：logax=1成立的[]A.充分但不必要条件B.必要但不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件-高一数学
• 已知为任意非零向量，有下列命题：①；②；③，其中可以作为的必要不充分条件的命题是[]A、①B、①②C、②③D、①②③-高一数学
• 命题“若一个数是负数，则它的平方是正数”的逆命题是().A．“若一个数是负数，则它的平方不是正数”B．“若一个数的平方是正数，则它是负数”C．“若一个数不是负数，则它的平方不是-高二数学
• 下列命题中，真命题是()A．∃x∈R，ex≤0B．∀x∈R,2x＞x2C．a＋b＝0的充要条件是＝－1D．a＞1，b＞1是ab＞1的充分条件-高二数学
• 以下有关命题的说法错误的是（）A．命题“若，则”的逆否命题为“若，则”B．对于命题，使得，则，则C．“”是“”的充分不必要条件D．若为假命题，则、均为假命题-高二数学
• 若命题“∃x∈R，使得x2＋(a－1)x＋1≤0”为假命题，则实数a的取值范围是________．-高三数学
• 给出以下四个命题：①为了解600名学生对学校某项教改试验的意见，打算从中抽取一个容量为30的样本，考虑用系统抽样，则分段的间隔k为30；②已知是空间四点，命题甲：四点不共面，-高三数学
• 设：函数在内单调递减；：曲线与轴交于不同的两点．（1）若为真且为真，求的取值范围；（2）若与中一个为真一个为假，求的取值范围．-高二数学
• 已知表示不超过实数的最大整数，如：．定义，给出如下命题：①使成立的的取值范围是；②函数的定义域为，值域为；③1007；④设函数，则函数的不同零点有3个.其中正确的命题有A．1个-高三数学
• 下列命题中是假命题的是()A．∃α,β∈R,使sin(α+β)=sinα+sinβB．∀∈R,函数f(x)=sin(2x+)都不是偶函数C．∃m∈R,使f(x)=(m-1)·是幂函数,且在(0,+∞)
• 在空间中:①若四点不共面,则这四点中任何三点都不共线;②若两条直线没有公共点,则这两条直线是异面直线.以上两个命题中,逆命题为真命题的是.-高一数学
• 下列命题为真命题的是（）A．若为真命题，则为真命题B．“”是“”的充分不必要条件C．命题“若，则”的否命题为“若，则”D．若命题：，使，则：，使-高三数学
• 下列命题中正确的是()A．若,则B．若为真命题,则也为真命题C．“函数为奇函数”是“”的充分不必要条件D．命题“若,则”的否命题为真命题-高三数学
• 已知命题“若，则”，则命题及其逆命题、否命题、逆否命题中，正确命题的个数是．-高三数学
• 已知命题：（）A．B．C．D．-高三数学
• 命题“”的否定是()A．B．C．D．-高三数学
• 在整数集中，被5除所得余数为的所有整数组成一个“类”，记为，即，则下列结论正确的为（写出所有正确的编号）①；②；③；④“整数属于同一类”的充要条件是“”；⑤命题“整数满足，则”的-高三数学
• 下列说法错误的是()A．“”是“”的充分不必要条件B．命题“若，则”的否命题是：“若，则”C．若命题，则D．若命题“”与命题“或”都是真命题，那么命题一定是真命题-高三数学
• 给出下列三个结论：①命题“若，则方程有实数根”的逆否命题为：“若方程无实数，则0”.②若为假命题，则p,q均为假命题.③若命题，则.其中正确结论的个数为A．0B．1C．2D．3-高三数学
• 已知a，b，c∈R，命题“若=3，则≥3”，的否命题是________________．-高二数学
• 下列命题中正确的是（）A．B．C．D．单位向量都相等-高一数学
• 下列四个命题（1）有意义;（2）函数是其定义域到值域的映射;（3）函数的图象是一直线；（4）函数的图象是抛物线，其中正确的命题个数是（）A．0B．1C．2D．3-高一数学
• 已知是实数，原命题：“若，则”.写出它的否命题是:.-高二数学
• 命题：“若x2＜1，则－1≤x＜1”的逆否命题是A．若x2≥1，则x＜－1，或x≥1B．若－1≤x＜1，则x2＜1C．若x≤－1，或x＞1，则x2≥1D．若x＜－1，或x≥1，则x2≥1-高二数学
• 下列命题:①；②；③④“”的充要条件是“,或”.中,其中正确命题的个数是()A．0B．1C．2D．3-高二数学
• 命题：“若，则”的逆否命题是.-高二数学
• 已知命题，．若命题是假命题，则实数的取值范围是.-高二数学
• 命题“”的否定为A．B．C．D．-高三数学
• （15分）已知命题p：方程x2＋mx＋1＝0有负实数根；命题q：方程4x2＋4(m－2)x＋1＝0无实数根，若“p或q”为真命题，“p且q”为假命题，求实数m的取值范围。-高二数学
• 对于函数，若存在区间，使得，则称区间为函数的一个“稳定区间”．现有四个函数：①②③④．其中存在“稳定区间”的函数有▲-高二数学
• 有下列四个命题：①“若,则互为相反数”的逆命题；②“相似三角形的面积相等”的否命题；③“若,则有实根”的逆否命题；④“函数在极值点处导数为0”逆命题；其中真命题为（）A．①②B．②③C．①③D-高二数
• 已知函数，函数（，且mp＜0），给出下列结论：①存在实数r和s，使得对于任意实数x恒成立；②函数的图像关于点对称；③函数可能不存在零点（注：使关于x的方程的实数x叫做函数的零点）；-高三数学