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现有一张长和宽之比为2∶1的长方形纸片,将它折两次(第一次折后也可打开铺平再折第二次),使得折痕将纸片分为面积相等且不重叠的四个部分﹒下列四个图形是折后打开铺平的图形(-九年级数学
题目简介
现有一张长和宽之比为2∶1的长方形纸片,将它折两次(第一次折后也可打开铺平再折第二次),使得折痕将纸片分为面积相等且不重叠的四个部分﹒下列四个图形是折后打开铺平的图形(-九年级数学
题目详情
现有一张长和宽之比为2∶1的长方形纸片,将它折两次(第一次折后也可打开铺平再折第
二次),使得折痕将纸片分为面积相等且不重叠的四个部分﹒下列四个图形是折后打开铺平的图形(虚线
表示折痕),则不符合题中要求的是( )
题型:单选题
难度:偏易
来源:不详
答案
C
解:把长方形纸片对折后得到正方形,若再对折,并且与原折痕垂直就得到A图;若再对折,并且与原折痕平行就得到D图;若再沿正方形的对角线折,就得到B图;C图中的两个正方形的对角线无法通过第二次折得,所以不符合题中要求的是C.
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现有一张长和宽之比为2∶1的长方形纸片,将它折两次(第一次折后也可打开铺平再折第二次),使得折痕将纸片分为面积相等且不重叠的四个部分﹒下列四个图形是折后打开铺平的图形(-九年级数学
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