如图中有______条射线，______条线段．-数学

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• 如图，点C是线段AB上的一点，用D，E分别是AC，BC的中点，则DE=______AB．-数学
• 如图所示，M是AB上一点，AM=8cm，BM=2cm，N是AB的中点，则MN的长为______．-数学
• 在直线l上顺次取A、B、C三点，使得AB=4cm，BC=3cm，如果O是线段AC的中点，则线段OB的长度为______cm．-数学
• 如图，点C、D是线段AB上两点，点D是AC的中点，若BC=6cm，BD=10cm，求线段AB的长度．-数学
• 如图，按下面语句继续画图．（1）分别延长线段AD和BC，使它们相交于M；（2）延长AB至N，使BN=CD，再连接DN交线段BC于P；（3）用刻度尺比较线段DP和PN的大小．-数学
• 观察下列图形，并阅读图形下面的相关文字：两条直线相交三条直线相交四条直线相交…最多有1个交点最多有3个交点最多有6个交点象这样有11条直线相交，最多交点的个数是（）A．45B．-数学
• 如图所示，已知AC=2AB，AD=6AB，且AB+AC+AD=54cm．则CD的长度为______cm．-数学
• 如图，点A1，A2，A3，A4，A5，…An在直线l上．探索：①图（1）直线l上有2个点，则图中有______条线段；②图（2）直线l上有3个点，则图中有______条线段；…③图（3）直线l上有n个
• 如图，C为线段AB的中点，D在线段CB上，且AB=12，AD=23AB，求CD的长．-数学
• 如图，C为线段AB的中点，线段AB=12cm，CD=2cm．求线段DB的长．-数学
• 如图所示，C是AB的中点，则CD等于（）A．12AB-BDB．12（AD+DB）C．AD-BDD．CD=AD-12AB-数学
• 如图，一条流水生产线上L1、L2、L3、L4、L5处各有一名工人在工作，现要在流水生产线上设置一个零件供应站P，使五人到供应站P的距离总和最小，这个供应站设置的位置是（）A．L2处-数学
• 已知线段AB=10，作直线AB上有一点C，且BC=6，M为线段AC的中点，则线段AM的长为（）A．4B．8C．2或8D．4或8-数学
• 如图，M是线段AB的中点，N是线段AM的中点，且NB=6cm，则AB=______cm．-数学
• 已知线段AB，反向延长AB到点C，使AC=12AB．若点D是BC中点，CD=3cm，求AB、AD的长．（要求：正确画图给2分）-数学
• 如图，已知AC=5.5cm，BC=3cm，BD=AC，求线段AB和AD的长．-数学
• 解答题（1）已知C为线段AB的中点，D在线段CB上，且DA=6，DB=4，求CD的长度；（2）一个角比它的余角的12还少15°，求这个角；（3）如图，已知∠1=24°40′，OD平分∠BOC，求∠AO
• 如图，(1)点A、B、C在直线上，则直线上共有几条线段？(2)如果直线上有5个点，则直线上共有几条线段？(3)如果直线上有100个点，则直线上共有几条线段？-七年级数学
• 今有甲、乙、丙、丁、戊、己六位同学分别用不同语言说明图中情况．甲说：点A在直线l上．乙说：点A不在直线l上．丙说：直线l经过点A附近．丁说：直线l不经过A点．戊说：直线l不通过A点．-数学
• C、D是线段AB上的两点，点C是AD的中点，AB=10cm，AC=4cm，求DB的长度．-数学
• 过一个已知点可以画______条直线，过两点可以画______条直线，过三点______画直线．（选填“能”“不能”或“不一定能”）-数学
• 已知线段AB、BC为同一条直线上的两条线段，M、N分别是线段AB、BC的中点，AB=12厘米，BC=4厘米，求MN的长．-数学
• 已知线段AB=10，如图，若C为线段AB的中点，D在线段CB上，DA=6，DB=4，则CD的长度是______．-数学
• 已知线段AB=10cm，点C在线段AB上，AC=4cm，点D、E分别为AC、BC的中点．（1）求AD的长；（2）求DE的长．-数学
• 如图，点C在线段AB上，且AC：BC=2：3，点D在线段AB的延长线上，且BD=AC，E为AD的中点．若AB=40cm，求线段CE的长．-数学
• 画一条直线，可将平面分成2个部分，画2条直线，最多可将平面分成4个部分，那么，画6条直线最多可将平面分成______个部分．-数学
• 先阅读下面的材料，然后解答问题：在一条直线上有依次排列的n（n＞1）台机床工作，我们要设置一个零件供应站P，使这n台机床到供应站P的距离总和最小，要解决这个问题先“退”到比较-数学
• 如图，点C是线段AB的中点，点D是线段BC的中点，下面等式不正确的是（）A．CD=AD-BCB．CD=AC-DBC．CD=12AB-BDD．CD=13AB-数学
• 如图1，直线AB上有一点P，点M、N分别为线段PA、PB的中点，AB=14．（1）若点P在线段AB上，且AP=8，求线段MN的长度；（2）若点P在直线AB上运动，试说明线段MN的长度与点P在直线AB上
• 探索规律：（1）若直线l上有2个点，则射线有______条，线段有______条；（2）若直线l上有3个点，则射线有______条，线段有______条；（3）若直线l上有4个点，则射线有______
• 过三个点______能画一条直线，过平面上三个点中的每两个点可以画______条直线．-数学
• 如图，C、D是线段AB上两点，已知图中所有线段的长度都是正整数，且总和为29，则线段AB的长度是______．-数学
• 平面上有四点，且任何三点都不在同一条直线上，那么过每两点作一条直线，最多可以作（）A．8条B．6条C．5条D．1条-数学
• 下列说法：（1）直线AB与直线BA是同一条直线；（2）射线AB与射线BA是同一条射线；（3）线段AB与线段BA是同一条线段；（4）射线AC在直线AB上；（5）线段AC在射线AB上，其中正确的有（）A．
• 如图所示，已知线段AB=80厘米，M为AB的中点，P在MB上，N为PB的中点，且NB=14厘米，求PA的长．-数学
• 平面上有A、B、C三点，已知AB=5cm，BC=3cm．则A、C两点之间的最短距离是______cm．-数学
• 3条直线相交最多有______个交点，n条直线相交有______个交点．-数学
• 已知线段AB长3cm．现延长AB到点C，使BC=3AB．取线段BC的中点D，线段AD的长为（）A．4.5cmB．6cmC．7cmD．7.5cm-数学
• 某公司员工分别在A、B、C三个住宅区，A区有30人，B区有30人，C区有10人，三个区在同一条直线上，如图所示，该公司的接送车打算在此间只设一个停靠点，为使所有员工步行到停靠-数学
• 如图，若C为线段AB的中点，D在线段CB上，DA=8，DB=4，则CD的长度是______．-数学
• M、N是数轴上的二个点，线段MN的长度为3，若点M表示的数为-1，则点N表示的数为______．-数学
• 平面上有A，B，C，D四个村庄，为解决当地缺水问题，政府准备投资修建一个蓄水池，不考虑其他因素，请你画图确定蓄水池H的位置，使它与四个村庄的距离之和最小（A，B，C，D四个-数学
• 线段AB=7cm，在直线AB上取一点C，且使BC=2cm，则AC=______cm．-数学
• 观察下列图形，并阅读图形下面的相关文字：像这样，十条直线相交，最多有______个交点．-数学
• 已知线段AB，反向延长AB到C，使AC=13BC，D为AC中点，若CD=2cm，则AB等于（）A．4cmB．6cmC．8cmD．10cm-数学
• 知识是用来为人类服务的，我们应该把它们用于有意义的方面．下面就两个情景请你作出评判．情景一：从教室到图书馆，总有少数同学不走人行道而横穿草坪，这是为什么呢？试用所学数-七年级数学
• 如图，已知点C为AB上一点，AC=12cm，CB=23AC，D、E分别为AC、AB的中点．（1）图中共有______线段．（2）求DE的长．-数学
• 若点P是线段AB的中点，则下列等式错误的是（）A．AP=PBB．AB=2PBC．AP=12ABD．AP=2PB-数学
• 如图，以A、C、D、E、B为端点组成的线段总条数为（）A．5B．10C．15D．20-数学
• 能断定A、B、C三点共线的是（）A．AB=2，BC=3，AC=4B．AB=6，BC=6，AC=6C．AB=8，BC=6，AC=2D．AB=12，BC=13，AC=15-数学