如图．己知AB∥CD，∠1=70°，则∠2的度数是[]A．60°B．70°C．80°D．110ο-七年级数学

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• 如图，直线AB、CD交于点O，OT⊥AB于点O，CE∥AB交CD于点C，若∠ECO=30°，则∠DOT=（）．-七年级数学
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• 如图，直线a∥b，直线c与a，b相交，∠1=65°，则∠2=[]A．115°B．65°C．35°D．25°-九年级数学
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• 如图，已知a∥b，∠1=65°，则∠2的度数为[]A．65°B．125°C．115°D．25°-九年级数学
• 如图，直线a∥b，∠1=60°，则∠2=()°．-九年级数学
• 如图，已知a∥b，∠1=45°，则∠2=_________度．-九年级数学
• 如图：AB是斜靠在墙AC上的楼梯，梯脚B点距离墙1.6m，梯上D点距墙1.4m，BD=0.55m，则梯子长为[]A．3.84mB．4.00mC．4.4mD．4.5m-九年级数学
• 如图，从点A处观测B点的仰角为37°，则从点B处观测A点的俯角为（）．-九年级数学
• 下列说法正确的是[]A．两点之间的距离是两点间的线段B．与同一条直线垂直的两条直线也垂直C．同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线平行D．同一平面内，过一点有且只有一-七年级数学
• 如图，AB∥CD，直线l分别与AB、CD相交，若∠1=130°，则∠2=[]A．40°B．50°C．130°D．140°-九年级数学
• 如图，直线a∥b，直角三角板的直角顶点P在直线b上，若∠1=56°，则∠2的度数为[]A．54°B．44°C．34°D．24°-九年级数学
• 已知：如图，AB∥CD，EF交AB于G，交CD于F，FH平分∠EFD，∠EFD=100°．求：∠AHF，∠AGE的度数．-七年级数学
• 如图，已知AD∥BC，∠1=∠2，要证∠3+∠4=180°，请补充完整证明过程，并在括号内填上相应依据：∵AD∥BC（已知），∴∠1=∠3（_________），∵∠1=∠2（已知），∴∠2=∠3（_
• 一条船在灯塔的北偏东30°方向，那么灯塔在船的哪个方向[]A．南偏西30°B．西偏南40°C．南偏西60°D．北偏东30°-七年级数学
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• 如图，AB∥CD，EF分别交AB，CD于E，F，∠1=60°，∠GEF=40°，FH平分∠EFC，则∠EFC=（）。-七年级数学
• 如图，AD∥BC，EA，EB分别平分∠DAB，∠CBA，CD过点E，求证：AB=AD+BC．-八年级数学
• 如图，直线l1∥l2，∠1=120°，则∠2=（）度。-九年级数学
• 如图已知AB∥CD，∠ABE和∠CDE的平分线相交于F，∠BFD=112°，求∠E的度数。-七年级数学
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• 如图，AB∥CD，EF⊥AB于E，EF交CD于F，已知∠1=60°，则∠2=[]A．20°B．60°C．30°D．45°-七年级数学
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• 如图，请按要求完成（不写作法）：（1）过点C作与线段AB平行的直线l，并用符号表示其平行关系；（2）在直线l上任取不与点C重合的点P，过点C、点P分别作CD⊥AB于D，PQ⊥AB于Q；（3）请根-七年
• 如图所示，AB∥CD，∠a=45°，∠D=∠C，则∠B=（）．-七年级数学
• 如图AB是⊙O的直径，点D在⊙O上∠AOD=130°，BC∥OD交O于C，则∠A=（）。-九年级数学
• 如图，在△ABC中，CE⊥AB于E，DF⊥AB于F，AC∥ED，CE是∠ACB的角平分线．问：∠EDF与∠BDF相等吗？为什么？-七年级数学
• 如图所示，已知∠B=30°，∠AOB=110°，CE∥AB，求∠ODE和∠OCD的度数。-七年级数学
• 如图，AB∥CD．（1）如果∠BAE=∠DCE=45°，求∠E的度数．请将下面解题过程补充完整．∵AB∥CD（已知），∴∠BAC+∠DCA=180°（_________），∴∠EAC+∠BAE+∠AC
• 如图，将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上，∠1=30°，∠2=50°，则∠3=_________度．-九年级数学
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• 如图，△ABC中，∠B，∠C的平分线相交于点O，过O作DE∥BC，若BD+EC=5，则DE等于[]A．7B．6C．5D．4-九年级数学
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