如图，在下面的方格纸中，找出互相平行的线段，并用符号表示出来()．-七年级数学

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• 如图所示，修高速公路需要开山洞，为节省时间，要在山两面A，B同时开工，在A处测得洞的走向是北偏东76°12′，那么在B处应按（）方向开口，才能使山洞准确接通，请说明其中的道理-七年级数学
• 下列说法中，正确的是[]A．垂线最短B．过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行C．相等的角一定是对顶角D．过一点有且只有一条直线与已知直线垂直-七年级数学
• 如图，AB∥CD，AD，BC相交于O点，∠BAD=35°,∠BOD=76°，则∠C的度数是[]A．31°B．35°C．41°D．76°-九年级数学
• 如图，CD∥AF，∠CDE=∠BAF，AB⊥BC，∠C=124°，∠E=80°，则∠F=（）度．-八年级数学
• 如图所示，AD∥EF∥BC，AC∥EN，则图中与∠1相等的角有（）个。-七年级数学
• 在同一时刻物高与影长成比例，小莉量得综合楼的影长为6米，同一时刻他量得身高1.6米的同学的影长为0.6米，则综合楼高为_________米。-九年级数学
• 如图，在△ABC中，点O是AC边上的一个动点，过点O作直线MN∥BC，设MN交∠BCA的角平分线于点E，交∠BCA的外角∠ACG平分线于点F．（1）试说明EO=FO；（2）当点O运动到何处时，四边形A
• 如图，△ABC中，∠B，∠C的平分线相交于点O，过O作DE∥BC，若BD+EC=5，则DE等于[]A．7B．6C．5D．4-九年级数学
• 如图所示，已知a∥b，则∠1=（）。-七年级数学
• 已知：如图，AD∥BE，∠1=∠2，求证：∠A=∠E．-七年级数学
• 如下图，一个宽度相等的纸条按如图所示方法折叠一下，则∠1=（）。-七年级数学
• 如图所示，已知BD平分∠ABC，∠C=62°，∠ABD=30°，∠ADC=118°，求∠A的度数．-七年级数学
• 如图，已知∠1=∠2，∠B=40°，则∠3=（）-九年级数学
• 如图，直线被直线所截，且∥，若∠1=50°，则∠2的度数为[]A、B、C、D、-九年级数学
• 如图，已知∠1=∠2=∠3=59°，则∠4=（）。-九年级数学
• 如图，AB∥CD，CE平分∠ACD，若∠1=25°，那么∠2的度数是（）度。-七年级数学
• 一学员练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶的方向与原来的方向相同，这两次拐弯的角度可能是[]A.第一次向左拐，第二次向右拐B.第一次向右拐，第二次向左拐C.第一次向右拐，第-七年级数学
• 如图，AB∥CD，∠DCE=80°，则∠BEF=[]A．120°B．110°C．100°D．80°-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，BC平分∠ABE，∠C=34°，则∠BED的度数是[]A．17°B．34°C．56°D．68°-七年级数学
• 如图，已知AD⊥BC，FG⊥BC，垂足分别为D、G．且∠1=∠2，猜想：∠BDE与∠C有怎样的关系？说明理由．-七年级数学
• 若两个角的两边分别平行，且这两个角的差为40°，则这两角的度数分别是[]A．150°和110°B．140°和100°C．110°和70°D．70°和30°-七年级数学
• 如图，AB∥CD，直线EF交AB于点E，交CD于点F，EG平分∠BEF，交CD于点G，∠1=50°，则∠2等于[]A．50°B．60°C．65°D．90°-九年级数学
• 已知：如图，BD平分∠ABC，点E在BC上，EF∥AB．若∠CEF=100°，则∠ABD的度数为[]A．60°B．50°C．40°D．30°-九年级数学
• 两个角的两边分别平行，其中一个角是60°，则另一个角是[]A．60°B．120°C．60°或120°D．无法确定-七年级数学
• 如图，一张宽度相等的纸条，折叠后，若∠ABC=110°，则∠1的度数为（）度。-七年级数学
• 如图所示，点B、E分别在AC、DF上，BD、CE均与AF相交，∠1=∠2，∠C=∠D，求证：∠A=∠F．-七年级数学
• 如下图，在△ABC中，∠C=30°，∠ABC=90°，AC∥BD，则∠ABD=（）-七年级数学
• 如下图，a∥b，∠1=50°，则∠2=.-九年级数学
• 如图，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB＝AD=DC，AC=BC。则∠B的度数是：[]A.45°B.60°C.72°D.80°-八年级数学
• 如果∠A和∠B的两边分别平行，那么∠A和∠B的关系是[]A.相等B.互余或互补C.互补D.相等或互补-七年级数学
• 两个直角三角形如图放置，则∠BFE与∠CAF的度数之比等于[]A．8B．9C．10D．11-七年级数学
• 如图，已知AB∥EF，∠BAC=p，∠ACD=x，∠CDE=y，∠DEF=q，则用p、q、y来表示x．得[]A．x=p+y-q+180°B．x=p+q-y+180°C．x=p+q+yD．x=2p+2q
• 如图所示，直线AB∥CD，∠1=75°，求∠2的度数．-七年级数学
• 已知：如图所示，∠1=∠2，DE//AC交AB于E，EF⊥AD交BC延长线于F，求证：∠FAC=∠B。-八年级数学
• 如图已知∠1=∠2，∠BAD=∠BCD，则下列结论：①AB∥CD，②AD∥BC，③∠B=∠D，④∠D=∠ACB，正确的有[]A．1个B．2个C．3个D．4个-七年级数学
• 如图，直线a∥b，直线c与a，b相交．若∠1=70°，则∠2=_________度．-七年级数学
• 如图，已知AB∥DE，∠1=120°，∠2=110°，求∠3的度数。-七年级数学
• 如图，CD是∠ACB的平分线，DE∥BC，∠B=70°，∠ACB=50°，求∠EDC，∠BDC的度数．-七年级数学
• 如图，两平面镜所成的∠1，一束光线由是P发出，经平面镜OB，OA两次反射后回到点P，已知PQ∥OA，PR∥OB，则∠1的度数为[]A．30°B．45°C．60°D．75°-八年级数学
• 如图，AB∥CD，EG、EM、FM分别平分∠AEF，∠BEF，∠EFD，则图中与∠DFM相等的角（不含它本身）的个数为[]A．5B．6C．7D．8-七年级数学
• 读句画图：如图，直线CD与直线AB相交于C，根据下列语句画图：（1）过点P作PQ∥CD，交AB于点Q；（2）过点P作PR⊥CD，垂足为R；（3）若∠DCB=120°，猜想∠PQC是多少度？并说明理由．
• 如图，已知AB∥CD，∠AEF=80°，则∠DCF为（）。-九年级数学
• 某人在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶方向与原来相同，若第一次拐弯时的角度为60°，则第二次拐弯时的角度应为（）．-七年级数学
• 如图，已知E、A、B三点在同一直线上，AD是∠EAC的平分线，AD∥BC，∠B=50°，求∠EAD，∠DAC，∠C的度数。-七年级数学
• 如图，AC∥DF，DE∥BC，则图中与∠C相等的角有[]A．1个B．2个C．3个D．4个-七年级数学
• 如图，由AB∥CD可以得到[]A．∠1=∠2B．∠2=∠3C．∠1=∠4D．∠3=∠4-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，EF∥HG，则图中与∠1互补的角共有[]A．5B．6C．7D．8-七年级数学
• 如图，AB∥CD，且∠A=25°，∠C=45°，则∠E的度数是（）。-七年级数学
• 下列说法不正确的是[]A．过任意一点可作已知直线的一条平行线B．同一平面内两条不相交的直线是平行线C．在同一平面内，过直线外一点只能画一条直线与已知直线垂直D．平行于同一直-七年级数学
• 如图，已知L1∥L2，∠BAE=30°，∠BCD=70°，则∠DEC=[]A．90°B．80°C．70°D．60°-八年级数学