如图，直线被直线所截，且∥，若∠1=50°，则∠2的度数为[]A、B、C、D、-九年级数学

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• 如图，已知AB∥CD，BC平分∠ABE，∠C=34°，则∠BED的度数是[]A．17°B．34°C．56°D．68°-七年级数学
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• 若两个角的两边分别平行，且这两个角的差为40°，则这两角的度数分别是[]A．150°和110°B．140°和100°C．110°和70°D．70°和30°-七年级数学
• 如图，AB∥CD，直线EF交AB于点E，交CD于点F，EG平分∠BEF，交CD于点G，∠1=50°，则∠2等于[]A．50°B．60°C．65°D．90°-九年级数学
• 已知：如图，BD平分∠ABC，点E在BC上，EF∥AB．若∠CEF=100°，则∠ABD的度数为[]A．60°B．50°C．40°D．30°-九年级数学
• 两个角的两边分别平行，其中一个角是60°，则另一个角是[]A．60°B．120°C．60°或120°D．无法确定-七年级数学
• 如图，一张宽度相等的纸条，折叠后，若∠ABC=110°，则∠1的度数为（）度。-七年级数学
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• 如下图，a∥b，∠1=50°，则∠2=.-九年级数学
• 如图，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB＝AD=DC，AC=BC。则∠B的度数是：[]A.45°B.60°C.72°D.80°-八年级数学
• 如果∠A和∠B的两边分别平行，那么∠A和∠B的关系是[]A.相等B.互余或互补C.互补D.相等或互补-七年级数学
• 两个直角三角形如图放置，则∠BFE与∠CAF的度数之比等于[]A．8B．9C．10D．11-七年级数学
• 如图，已知AB∥EF，∠BAC=p，∠ACD=x，∠CDE=y，∠DEF=q，则用p、q、y来表示x．得[]A．x=p+y-q+180°B．x=p+q-y+180°C．x=p+q+yD．x=2p+2q
• 如图所示，直线AB∥CD，∠1=75°，求∠2的度数．-七年级数学
• 已知：如图所示，∠1=∠2，DE//AC交AB于E，EF⊥AD交BC延长线于F，求证：∠FAC=∠B。-八年级数学
• 如图已知∠1=∠2，∠BAD=∠BCD，则下列结论：①AB∥CD，②AD∥BC，③∠B=∠D，④∠D=∠ACB，正确的有[]A．1个B．2个C．3个D．4个-七年级数学
• 如图，直线a∥b，直线c与a，b相交．若∠1=70°，则∠2=_________度．-七年级数学
• 如图，已知AB∥DE，∠1=120°，∠2=110°，求∠3的度数。-七年级数学
• 如图，CD是∠ACB的平分线，DE∥BC，∠B=70°，∠ACB=50°，求∠EDC，∠BDC的度数．-七年级数学
• 如图，两平面镜所成的∠1，一束光线由是P发出，经平面镜OB，OA两次反射后回到点P，已知PQ∥OA，PR∥OB，则∠1的度数为[]A．30°B．45°C．60°D．75°-八年级数学
• 如图，AB∥CD，EG、EM、FM分别平分∠AEF，∠BEF，∠EFD，则图中与∠DFM相等的角（不含它本身）的个数为[]A．5B．6C．7D．8-七年级数学
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• 下列说法：（1）两直线平行，同旁内角互补；（2）同位角相等，两直线平行；（3）内错角相等，两直线平行；（4）垂直于同一条直线的两条直线平行，其中平行线的性质是[]A．（1）B．（2）（3）C-七年级数
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