某校计划在校园内修建一座周长为12米的花坛，同学们设计出正三角形、正方形和圆共三种图案，其中使花坛面积最大的图案是（）A．正三角形B．正方形C．圆D．不能确定-数学

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• 如图，正方形的边长为a，以各边为直径在正方形内画半圆，所围成的图形（阴影部分）的面积为[]A．πa2﹣a2B．2πa2﹣a2C．πa2﹣a2D．a2﹣πa2-七年级数学
• 等于23圆周的弧叫做（）A．劣弧B．半圆C．优弧D．圆-数学
• 下列语句中，不正确的是（）A．圆既是中心对称图形，又是旋转对称图形B．圆既是轴对称图形，又是中心对称图形C．当圆绕它的圆心旋转89°57′时，不会与原来的圆重合D．圆的对称轴有无-数学
• 如图，CD是⊙O的直径，弦AB⊥CD，垂足为点M，AB=20，分别以CM、DM为直径作两个大小不同的⊙O1和⊙O2，则图中阴影部分的面积为（）。（结果保留π）-九年级数学
• 如图（1）至图（5），⊙O均作无滑动滚动，⊙O1、⊙O2、⊙O3、⊙O4均表示⊙O与线段AB或BC相切于端点时刻的位置，⊙O的周长为c。阅读理解：（1）如图（1），⊙O从⊙O1的位置出发，沿AB滚动到
• 如下图，圆心为点M的三个半圆的直径都在x轴上，所有标注A的图形面积都属于SA，所有标注B的图形面积都属于SB。（1）求标注C的图形面积SC；（2）求SA：SB。-九年级数学
• 要增强电磁铁的磁性，下列措施可行的是（）A．改变电流的方向B．增大通入的电流C．减小通入的电流D．减少电磁铁线圈匝数-九年级物理
• 某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性．为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是（）A．将滑片向左端滑动B．将滑片向右端滑动C．减少铁钉上所绕线圈的匝数D．去掉一-九年级物理
• 如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置.下列措施中能使电磁铁磁性增强的是A．滑片P各右移动，其他条件不变B．滑片P向左移动，其他条件不变C．开关S由1扳到-九年级物理
• （2011·杭州）.如图所示，一个接有电源的螺线旁有甲、乙两个软铁片（在磁场中能够被磁化），当开关闭合后（D）A．甲、乙左端都是N极B．甲、乙右端都是N极C．甲右端是N极，乙左端是N极-九年级物理
• 下列用电器中，没有使用到电磁铁的是（）A．电饭锅B．电磁起重机C．电磁继电器D．电铃-物理
• 电磁铁通电时______磁性，断电时______磁性（填．有”或“没有”）；通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越______．-物理
• 如图所示为一种温度自动报警器原理图，在水银温度计的顶端封入了一段金属丝，当温度升高至[]A.74℃时，电灯亮报警B.72℃时，电铃响报警C.66℃时，电铃响报警D.74℃时，电铃响-八年级物理
• 家用电器通常是以_______的方式接入电路；电暖器主要利用电流的________效应来工作；电磁起重机主要利用电流的________效应来工作。-九年级物理
• 如图，两个半径都是4cm的圆外切于点C，一只蚂蚁由点A开始依A、B、C、D、E、F、C、G、A的顺序沿着圆周上的8段长度相等的路径绕行，蚂蚁在这8段路径上不断爬行，直到行走2006π-数学
• 给出下面四个命题：①圆的对称轴是直径；②圆中最大的弦是直径；③圆的外切梯形的高等于圆的直径；④相等的弧对的圆心角一定相等其中正确的命题的个数为[]A.1B.2C.3D.4-九年级数学
• 过圆内一点可以作出圆的最长弦______条．-数学
• 以已知点O为圆心，已知线段a为半径作圆，可以作（）A．1个B．2个C．3个D．无数个-数学
• 下列说法正确的是[]A．三点确定一个圆B．长度相等的弧是等弧C．一个圆只有一个内接三角形D．一个三角形只有一个外接圆-九年级数学
• 一个平面封闭图形内（含边界）任意两点距离的最大值称为该图形的“直径”，封闭图形的周长与直径之比称为图形的“周率”，下面四个平面图形（依次为正三角形、正方形、正六边形、圆-九年级数学
• 如图：在⊙O中∠ACB=∠BDC=60°，AC=，则⊙O的周长是（）。-九年级数学
• 计算下图中阴影部分的面积．-八年级数学
• 中央电视台“开心辞典”栏目曾有这么一道题：圆的半径增加一倍，那么圆的面积增加到[]A、1倍B、2倍C、3倍D、4倍-九年级数学
• 如图，以四边形的四个顶点为圆心，1为半径画圆弧，则图中阴影面积为[]A.B.C.D.-九年级数学
• 一个圆形花圃的面积为300лm2，你估计它的半径为（）（误差小于0.1m）。-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，把AB分成几条相等的线段，以每条线段为直径分别画小圆，设AB=a，那么⊙O的周长l=πa．计算：（1）把AB分成两条相等的线段，每个小圆的周长l2=12πa=12l；（2）把-
• 如图，在△ABC中，已知∠C=90°，BC=5，AC=12，则它的内切圆周长是[]A．5πB．4πC．2πD．π-九年级数学
• 用同样长的三根铁丝分别围成长方形、正方形、圆，其中面积最大的图形是（）A．长方形B．正方形C．圆D．由于不知道铁丝的长度而无法确定-数学
• 车轮要做成圆形，实际上就是根据圆的特征（）A．同弧所对的圆周角相等B．直径是圆中最大的弦C．圆上各点到圆心的距离相等D．圆是中心对称图形-数学
• 若用半径为r的圆形桌布将边长为60cm的正方形餐桌盖住，则r的最小值为（）。-九年级数学
• 已知：如图，OA、OB为⊙O的半径，C、D分别为OA、OB的中点，若AD=3厘米，则BC=______厘米．-数学
• 在研究圆的有关性质时，我们曾做过这样的一个操作“将一张圆形纸片沿着它的一条直径翻折，可以看到直径两侧的两个半圆互相重合”。由此说明：[]A.圆是中心对称图形，圆心是它的-九年级数学
• 在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB是小圆的切线，P是切点，AB=12，则两圆构成的环形面积等于（）。-九年级数学
• 如图，半径为1的四个圆两两相切，则图中阴影部分的面积为[]A.4-πB.8-πC.4-πD.4-2π-九年级数学
• 有下列四个命题：①直径是弦；②经过三个点一定可以作圆；③三角形的外心到三角形各顶点的距离都相等；④半径相等的两个半圆是等弧。其中正确的有[]A．4个B．3个C．2个D．1个-九年级数学
• 要确定一个圆，需要两个基本条件：一个是（），另一个是（），其中（）确定圆的位置，（）确定圆的大小。-九年级数学
• 下列说法正确的是[]A.弦是直径B.经过圆心的线段是直径C.圆心相同、半径不等的两个圆是同心圆D.等弧所在的圆一定是同心圆-九年级数学
• 如图，点P是直径MN上一动点，∠AON=60°，点B是的中点，⊙O的半径是1，则AP+BP的最小值是（）。-九年级数学
• 已知一个圆形花坛的面积是50m2，则它的半径等于（）（保留2个有效数字）。-九年级数学
• 过已知点A且半径为3厘米的圆的圆心的轨迹是______．-数学
• 如图，AB是⊙O的直径，把AB分成几条相等的线段，以每条线段为直径分别画小圆，设AB=a，那么⊙O的周长L=πa．（1）计算：①把AB分成两条相等的线段，每个小圆的周长______；②把AB分成-数学
• 下列说法不正确的是[]A．圆是轴对称图形，它有无数条对称轴B．圆的半径、弦长的一半、弦上的弦心距能组成一直角三角形，且圆的半径是此直角三角形的斜边C．弦长相等，则弦所对的-九年级数学
• 请用笔画线代替导线将如图所示的实物图补充完整，使滑动变阻器的滑片向A端移动时，通电螺线管的磁性增强，并标出通电螺线管的N极．-九年级物理
• 如图所示，A是硬币圆周上一点，硬币与数轴相切于原点O（A与O点重合），假设硬币的直径为一个单位长度，若将硬币沿数轴正方向滚动一周，点A恰好与数轴上点A′重合，则点A′对应的-八年级数学
• 如图，点O是△ABC的内切圆的圆心，若∠BAC=80°，则∠BOC=[]A．160°B．130°C．120°D．100°-九年级数学
• 如图是一块圆形砂轮破碎后的部分残片，试找出它的圆心，并将它还原成一个圆。要求：1、尺规作图；2、保留作图痕迹。（可不写作法。）-九年级数学
• 如图，二杆各绕点A（a，0）和B（-a，0）旋转，且它们在y轴上的截距的乘积bb1=a2（常数），试求旋转杆交点的轨迹方程。-九年级数学
• 内接于半圆的正方形面积与内接于这个圆的正方形的面积之比为[]A．1：2B．2：3C．2：5D．3：4-九年级数学
• 平面上有两点A、B，若线段AB的长为3cm，则以A为圆心，经过点B的圆的面积为______cm2．-数学
• 已知⊙O上一点P，以P为端点，可以画半径______条，弦______，直径______条．-数学