如图是一束平行的光线从教室窗户射入教室的平面示意图，测得光线与地面所成的角∠AMC=30°，窗户的高在教室地面上的影长MN=2m，窗户的下檐到教室地面的距离BC=1m（点M、N、C在同-九年级数学

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• 如图，要测量池塘两端A、B的距离，可先取一个可以直接到达A和B的点C，连接AC并延长到D，使CD=CA，连接BC并延长到E，使CE=CB，连接ED，如果量出DE的长为25米，那么池塘宽AB为-九年级数
• 如图，路灯（P点）距地面8米，小明在距路灯的底部（O点）20米的A点时，测得此时他的影长AM为5米。（1）小明的身高为（）米；（2）小明沿OA所在的直线行走14米到B点时，身影的长度是（），-九年级数
• 如图，在离某建筑物4m处有一棵树，在某时刻，竖直于地面上的1.2m长的竹竿，影长为2m，此时，树的影子照射在地面，还有一部分影子在建筑物的墙上，墙上的影高为2m，这棵树高-八年级数学
• 如图是置于水平地面上的一个球形石雕，小明想测量它的半径，在阳光下，他测得球的影子的最远点A到球与地面接触点B的距离是3米（即AB=3米）；同一时刻，他又测得竖直立在地面上-九年级数学
• 如图是置于水平地面上的一个球形储油罐，小敏想测量它的半径，在阳光下，他测得球的影子的最远点A到球罐与地面接触点B的距离是10米（即AB=10米）；同一时刻，他又测得竖直立在-九年级数学
• 如图所示，AD、BC为两路灯，身高相同的小明、小亮站在两路灯杆之间，两人相距6.5m，小明站在P处，小亮站在Q处，小明在路灯C下的影长为2m，已知小明身高1.8m，路灯BC高9m。-九年级数学
• 在同一时刻，身高1.6m的小强在阳光下的影长为0.8m，一棵大树的影长为4.8m，则这棵树的高度为（）m。-九年级数学
• 有一棵松树在某一时刻的影子如图所示，小凡站在A处发现他的影子顶端恰好与树的影子顶端重合．（1）请你在图中表示出小凡的身高（用线段表示）；（2）在上题的情景中，测得小凡的影长-八年级数学
• 在同一时刻，小明测得1米的杆子影长为1.6米，一棵树的影长是4.5米，则这棵树的高度为（）米。-九年级数学
• 如图1，图2，是一款家用的垃圾桶，踏板AB（与地面平行）或绕定点P（固定在垃圾桶底部的某一位置）上下转动（转动过程中始终保持AP=A′P，BP=B′P），通过向下踩踏点A到A′（与地面接触-九年级数学
• 如图，路灯距离地面8米，身高1.6米的小明站在距离灯的底部（点O）20米的A处，则小明的影长为（）米。-九年级数学
• 如图，是小明设计用手电来测量某古城墙高度的示意图，点P处放一水平的平面镜，光线从点A出发经平面镜反射后刚好射到古城墙CD的顶端C处，已知AB⊥BD，CD⊥BD，且测得AB=1.2米，-八年级数学
• 如图，路灯（P点）距地面8米，小明在距路灯的底部（O点）20米的A点时，测得此时他的影长AM为5米．（1）小明的身高为()米；（2）小明沿OA所在的直线行走14米到B点时，身影的长度是()，-八年级数
• 亮亮和颖颖住在同一幢住宅楼，两人准备用测量影子的方法测算其楼高，但恰逢阴天，于是两人商定改用下面方法：如图，亮亮蹲在地上，颖颖站在亮亮和楼之间，两人适当调整自己的-九年级数学
• 新域广场省政府办公楼前，五星红旗在空中飘扬，同学们为了测出旗杆的高度，设计了三种方案，方案一：在地上放一块平面镜，使人能在镜中刚好能看到旗杆顶。如图（1），测得BO=60-九年级数学
• 一位同学想利用树影测树高AB。在某一时刻测得1m的竹竿的影长为0.7m，但当他马上测树影时，发现影子不全落在地上，一部分落在了附近的一幢高楼上（如图）。于是他只得测出了留-九年级数学
• 在《九章算术》“勾股”章中有这样一个问题：“今有邑方不知大小，各中开门，出北门二十步有木，出南门十回步，折而西行﹣千七百七十五步见木。问邑方几何。”用今天的话说，大意是：-九年级数学
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• 爸爸身高1.8m，小明身高1.2m，某一时刻爸爸的影长2.4m，若使爸爸看不到小明的影子，则小明应站在哪里？与爸爸的距离范围大致是多少？-九年级数学
• 如图，身高1.6m的张明同学站在距路灯灯杆5m的c点处，测得他在灯光下的影长CD为2.5m，那么路灯的高度AB为（）m。-九年级数学
• 如图，李华晚上在路灯下散步，已知李华的身高AB=h，灯柱的高OP=O′P′=l，两灯柱之间的距离OO′=m。（1）若李华距灯柱OP的水平距离OA=a，如图所示，求她影子AC的长；（2）若李华在两-八年
• 如图，路灯距地面8米，身高1.6米的小明从距离灯的底部（点O）20米的点A处，沿OA所在的直线行走14米到点B时，人影的长度[]A、增大1.5米B、减小1.5米C、增大3.5米D、减小3.-九年级数学
• 小明在一次军事夏令营活动中，进行打靶训练，在用枪瞄准目标点B时，要使眼睛O、准星A、目标B在同一条直线上，如图所示，在射击时，小明有轻微的抖动，致使准星A偏离到A′，若-九年级数学
• 如图，为了测量某棵树的高度，小明用长为2m的竹竿做测量工具，移动竹竿，使竹竿、树的顶端的影子恰好落在地面的同一点，此时，竹竿与这一点距离相距6m，与树相距15m，则树的-九年级数学
• 申沪为了美化家园、迎接上海世博会，她准备把自己家的一块三角形荒地种上芙蓉花和菊花，并在中间开出一条小路把两种花隔开（如图），同时也方便浇水和观赏。小路的宽度忽略不计-九年级数学
• 如图，为了测量水塘边A、B两点之间的距离，在可以看到的A、B的点E处，取AE、BE延长线上的C、D两点,使得CD∥AB，若测得CD=5m，AD=15m，ED=3m，则A、B两点间的距离为（）。-九年级
• 如图所示，AD、BC为两路灯，身高相同的小明、小亮站在两路灯杆之间，两人相距6.5m，小明站在P处，小亮站在Q处，小明在路灯C下的影长为2m，已知小明身高1.8m，路灯BC高9m．①-八年级数学
• 如图，身高为1.6米的小华站在离路灯灯杆8米处测得影长2米，则灯杆的高度为（）。-九年级数学
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• 如图，小明设计用手电来测量某古城墙高度的示意图，点P处放一水平的平面镜，光线从点A出发经平面镜反射后刚好射到古城墙CD的顶端C处，已知AB⊥BD，CD⊥BD，且测得AB=1.2米，B-八年级数学
• 如图，小明在A时测得某树的影长为4m，B时又测得该树的影长为9m，若两次日照的光线互相垂直，则树的高度为（）m。-八年级数学
• 如图，现要对三角形ABC空地进行绿化，中位线MN把△ABC空地分割成两部分，其中△AMN部分种植红花，四边形BCNM部分种植绿草，已知红花的种植面积是20m2，则绿草的种植面积为（）m2-九年级数学
• 如图，在A时测得某树的影长为4米，B时又测得该树的影长为9米，若两次日照的光线互相垂直，则树的高度为（）米。-八年级数学
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