两条直线相交所成的四个角中，下列说法正确的是[]A.一定有一个锐角B.一定有一个钝角C.一定有一个直角D.一定有一个不是钝角-九年级数学

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• 如图所示，下列各式中不能表示∠AOB的是[]A.∠AOFB.∠EOFC.∠COED.∠DOB-七年级数学
• 如图，图中角的顶点是（），边是（），分别用三种不同的方法表示该角为（）。-七年级数学
• 把15°48′36″化成以度为单位是[]A．15.8°B．15.4836°C．15.81°D．15.36°-七年级数学
• 如下图所示，已知平面内A、B、C、D、E五个点。（1）按要求画出图形：①画直线AC；②画射线EA、EC；③连接AB、BC、CD、DA；（2）在（1）所画的图形中，任意找出一个锐角和一个钝角，并将-七年
• 有公共顶点的两条射线分别表示南偏东20°与北偏东30°，则这两条射线组成的角为（）度。-七年级数学
• 已知直线AB上有一点O，射线OD和射线OC在AB同侧，∠AOD=42°，∠BOC=34°，则∠AOD与∠BOC的平分线的夹角的度数是[]A.38°B.90°C.142°D.以上都不对-七年级数学
• 钟表在整点时，时针与分针的夹角会出现5种度数相等的情况，请分别写出它们的度数（）。-九年级数学
• 如图，O为直线AB上一点，∠COB=30°，则∠1=（）。-九年级数学
• 从1点05分到1点25分，时针和分针旋转的角度分别为[]A．10°和120°B．10°和60°C．5°和60°D．5°和120-九年级数学
• 下面是小红解的一道题。题目：在同一平面上，若∠BOA=70°，∠BOC=15°，求∠AOC的度数。解：根据题意可画出图，如图所示，因为∠AOC=∠BOA-∠BOC=70°-15°=55°所以∠AOC=
• 78°32′-51°47′=（）。-七年级数学
• 如图，将一副直角三角板叠在一起，使直角顶点重合于点O，则∠AOB+∠DOC等于[]A.135°B.150°C.160°D.180°-七年级数学
• 已知∠A=∠B=3∠C，则∠A=（）。-七年级数学
• 如图，∠1+∠2等于[]A.60°B.90°C.110°D.180°-九年级数学
• 如图所示，已知∠AOB=150°，∠AOC=∠BOD=90°，求∠COD的大小。-七年级数学
• 从钝角∠AOB的内部引两条射线OC、OD，则角的个数是[]A.3个B.4个C.5个D.6个-七年级数学
• 如果∠α=3∠β，∠α=2∠θ，则必有[]A.∠β=∠θB.∠β=∠θC.∠β=∠θD.∠β=∠θ-七年级数学
• 有公共端点的两条射线分别表示南偏东15°与北偏东25°，则这两条射线所夹角的度数是[]A.40°B.50°C.140°D.130°-七年级数学
• 如图，量角器外缘边上有A，P，Q三点，它们所表示的读数分别是180°，70°，30°，则∠PAQ的大小为[]A．10°B．20°C．30°D．40°-九年级数学
• 如图所示，∠1=15°，∠AOC=90°，点B、O、D在同一直线上，则∠2的度数为[]A.75°B.15°C.105°D.165°-七年级数学
• 利用一副三角板上已知度数的角，不能画出的角是[]A.15°B.135°C.165°D.100°-七年级数学
• 北偏东30°的方向与南偏东25°的方向构成（）°的角。-七年级数学
• 在直线AB上任取一点O，过点O作射线OC、OD，使OC⊥OD，当∠AOC=30°时，∠BOD的度数是[]A.60°B.120°C.60°或90°D.60°或120°-七年级数学
• 著名的比萨斜塔建成于12世纪，从建成之日起就一直在倾斜。目前，它与地面所成的较小的角为85°，它与地面所成的较大的角是多少度？为什么？-七年级数学
• 将两块含30°角的直角三角尺的直角顶点重合，放置为如图的形状，若∠AOD=110°，则∠COB=（）°。-九年级数学
• 下列图中角的表示方法正确的有[]A.1个B.2个C.3个D.4个-七年级数学
• 如图，下列说法：①∠ECG和∠C是同一个角；②∠OGF和∠DGB是同一个角；③∠DOF和∠EOG是同一个角；④∠ABC和∠CBD是同一个角，其中正确的说法有[]A.1个B.2个C.3个D.4个-七年级
• 如图，已知AB⊥CD垂足为O，EF经过点O，如果∠1=30°，则∠2等于[]A.30°B.45°C.60°D.90°-七年级数学
• 钟表上的分针旋转一周需要60分钟，那么经过10分钟分针旋转了[]A.10°B.30°C.40°D.60°-九年级数学
• 3∶30时，时针与分针所成的角是[]A.锐角B.直角C.钝角D.平角-七年级数学
• 3点到4点之间，钟面上时针与分针何时重合？-七年级数学
• 在时刻8∶30，时钟上的时针和分针之间的夹角是[]A.85°B.75°C.70°D.60°-七年级数学
• 已知点O是直线AB上一点，OC是一条射线，则∠AOC与∠BOC的关系是[]A.∠AOC一定大于∠BOCB.∠AOC一定小于∠BOCC.∠AOC一定等于∠BOCD.∠AOC可能大于、等于或小于∠BOC-
• 如图所示，∠AOB∶∠BOC∶∠COD∶∠DOA=1∶2∶3∶x，若∠COD=108°，求∠AOB，∠BOC，∠DOA的度数。-七年级数学
• 由2点15分到2点30分，时钟的分针转过的角度是（）。-九年级数学
• 如图所示，由方位角画出方位射线。（1）射线OA，南偏西10°；（2）射线OB，北偏东75°；（3）射线OC，东南方向（即南偏东45°）。-七年级数学
• 一条船在灯塔的北偏东30°方向，那么灯塔在船的什么方向[]A.南偏西30°B.西偏南40°C.南偏西60°D.北偏东30°-七年级数学
• 一天小华在钻研一道操作性问题：把一副三角尺的直角顶点O重叠在一起。如图（1），当OB平分∠COD时，∠AOD和∠BOC的和是多少度？小华算得∠AOD和∠BOC的和是180°，善于思考的他忽然想到-七年
• 从2时整到4时30分，时钟的时针转过的角度是[]A．75°B．65°C．45°D．12.5°-七年级数学
• 两个角的比是6：4，它们的差为36°，则这两个角的关系是[]A．互余B．相等C．互补D．以上都不对-七年级数学
• 如图，CD⊥AB，垂足为D，∠1=130。，则∠2=（）度。-九年级数学
• （1）如图，已知∠1，∠2，画出一个角，使它等于2∠1+∠2；（2）用一幅三角板画出一个75°的角和一个135°的角。-七年级数学
• 下列四个图形中，能用∠1、∠AOB、∠O三种方法表示同一个角的图形是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 如图，甲从A点出发向北偏东70°方向走50m至点B，乙从A点出发向南偏西15°方向走80m至点C，则∠BAC的度数是（）。-七年级数学
• 若∠1=25°12′，∠2=25.12°，∠3=25.2°，则下列结论正确的是[]A．∠1=∠2B．∠2=∠3C．∠1=∠3D．∠1=∠2=∠3-七年级数学
• 下列语句中，正确的是[]A．角的大小与角的边的长短有关B．角是由一条射线绕着端点旋转而成的C．两条射线所组成的图形叫做角D．直线是一个平角-七年级数学
• 如图，∠1=15°，∠AOC=90°，点B、O、D在同一直线上，则∠2的度数为[]A．75°B．105°C．15°D．165°-七年级数学
• 如图所示，用三个大写字母表示∠1为（）；∠2为（）；∠3为（）；∠4为（）。-七年级数学
• 计算：（1）90°30′15″=（）度（精确到0.001度）；（2）35.125°=（）度（）分（）秒。-七年级数学
• 如图，已知∠AOB=∠COD=90°，又∠AOD=170°，则∠BOC的度数为[]A.40°B.30°C.20°D.10°-七年级数学