已知⊙O1的半径为2cm，⊙O2的半径为4cm，圆心距O1O2为3cm，则⊙O1与⊙O2的位置关系是______．-数学

更多内容推荐

• 已知：⊙O1与⊙O2的半径分别为2cm和3cm，圆心距O1O2=6cm，那么这两个圆的位置关系是（）A．外离B．外切C．内切D．相交-数学
• 正四边形内切圆与外接圆的面积比为______．-数学
• 在直角坐标系中，正方形OABC的两边OC、OA分别在x轴、y轴上，A点的坐标为（0、4）．（1）将正方形OABC绕点O顺时针旋转30°，得到正方形ODEF，边DE交BC于G．求G点的坐标；（2）如图，
• 正多边形的一边所对的中心角与它的一个外角的关系是（）A．相等B．互余C．互补D．互余或互补-数学
• 若四边形ABCD是⊙O的内接四边形，且∠A：∠B：∠C=1：3：8，则∠D的度数是（）A．10°B．30°C．80°D．120°-数学
• 正八边形的一个内角等于______，它的中心角等于______．-数学
• 已知⊙O1的半径为2cm，⊙O2的半径为3cm，两圆的圆心距为5cm，则⊙O1和⊙O2的位置关系为（）。-九年级数学
• 图中的大正方形的面积S大相对于小正方形的面积S小的倍数为（）。-八年级数学
• Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8，BC=6，两等圆⊙A，⊙B外切，那么下图中两个扇形（即阴影部分）的面积之和为[]A.πB.πC.πD.π-九年级数学
• 如图1、图2、图3、…、图n分别是⊙O的内接正三角形A1A2A3，正四边形A1A2A3A4、正五边形A1A2A3A4A5、…、正n边形A1A2A3…An，点M、N分别是弧A1A2和A2A3上的点．且弧
• 如图，用三个边长为1的正方形组成一个轴对称图形，求能将三个正方形完全覆盖的圆的最小半径．-数学
• 同一个圆的内接正方形与内接正六边形边长之比为（）A．2：3B．3：2C．2：2D．2：1-数学
• 已知：△ABC中，∠B=90°，BE平分∠ABC，AB=6cm，AC=10cm．（1）在BE的延长线上求作一点D，使DA=DC；（2）四边形ABCD是否有外接圆，并说明理由．若有求外接圆的面积；若没有
• 圆内接四边形ABCD中，∠A：∠B：∠C：∠D可以是（）A．1：2：3：4B．1：3：2：4C．4：2：3：1D．4：2：1：3-数学
• 如图，在平面直角坐标系中，点P的坐标为（-4，0），⊙P的半径为2，将⊙P沿x轴向右平移4个单位长度得⊙P1。（1）画出⊙P1，并直接判断⊙P与⊙P1的位置关系；（2）设⊙P1与x轴正半轴，y轴正-九
• 如图，有一枚圆形硬币，如果要在这枚硬币的周围摆放几枚与它完全相同的硬币，使得周围的硬币都和这枚硬币相外切，且相邻的硬币相外切，则这枚硬币周围最多可摆放（）A．4枚硬币-数学
• （三004•湟中县）已知⊙l1和⊙l三的半径分别为3c4和5c4，两圆的圆心距是6c4，则两圆的位置关系是（）A．内含B．外离C．内切D．相交-数学
• 已知正十边形内切圆的半径是4，那么这个正十边形的面积是[]A．80sin36°B．160tan18°C．80cos36°D．160cot18°-九年级数学
• 两圆的半径分别为3cm和4cm，圆心距为5cm，则两圆的位置关系为（）A．内切B．外切C．外离D．相交-数学
• 如图，ABCD为正五边形，点P为CD中点，连接BD，分别与AC、AP相交于点M、N，则MNBM=______．-数学
• 边长为4的正六边形的内切圆的半径为______．-数学
• 施工工地的水平地面上，有3根外径都是1m的水泥管，两两外切地堆在一起，则它的最高点到地面的距离为（）m．-九年级数学
• 如图，要拧开一个边长为a=6mm的正六边形螺帽，扳手张开的开口b至少为（）A．62mmB．12mmC．63mmD．43mm-数学
• 多选题：Aquadrilateralthatcanbeinscribedinacircleisalsocalledacyclicquadrilateral．Whichofthesequadrilate
• 小明在边长为a的正方形硬纸板上挖去一个最大的圆，则剩余部分的面积是（）A．a2-πa2B．a2-14πa2C．14（a2-πa2）D．a2+14πa2-数学
• 已知四边形ABCD内接于圆，∠A=2∠C，则∠C等于（）A．90°B．60°C．45°D．30°-数学
• 正六边形ABCDEF的边长为2cm，点P为这个正六边形内部的一个动点，则点P到这个正六边形各边的距离之和为（）cm。-九年级数学
• 已知⊙O1的半径为6cm，⊙O2的半径为2cm，O1O2=8cm，那么这两圆的位置关系是()-九年级数学
• 在直角坐标平面内，O为原点，点A的坐标为（1，0），点C的坐标为（0，4），直线CM∥x轴（如图所示），点B与点A关于原点对称，直线y=x+b（b为常数）经过点B，且与直线CM相交于点D，连接-九年级
• 已知⊙O1与⊙O2的圆心距是9cm，它们的半径分别为3cm和6cm，则这两圆的位置关系是（）A．外切B．内切C．相交D．外离-数学
• 如图，图①中圆与正方形各边都相切，设这个圆的周长为C1；图②中的四个圆的半径相等，并依次外切，且与正方形的边相切，设这四个圆的周长为C2；图③中的九个圆的半径相等，并依-数学
• 下图是对称中心为点的正六边形，如果用一个含30°角的直角三角板的角，借助点O（使角的顶点落在点O处），把这个正六边形的面积n等分，那么n的所有可能的值是（）。-九年级数学
• 圆内接四边形ABCD的内角∠A：∠B：∠C=2：3：4，则∠D=______度．-数学
• 如图所示，将边长为6cm的正六边形纸板的六个角各剪去一个全等的四边形，再沿虚线折起，做成一个无盖直六棱柱纸盒，使其侧面积等于底面积，则被剪去的六个四边形的面积和为（）-九年级数学
• 半径相等的圆内接正三角形、正方形、正六边形的边长之比为______．-数学
• 已知两圆相切，并且半径分别是5cm和4cm，则圆心距为______．-数学
• 已知四边形ABCD内接于圆，且弧AB、BC的度数分别为140°和100°，若弧AD=2•弧DC，则∠BCD=______．-数学
• 先作半径为22的圆的内接正方形，接着作上述内接正方形的内切圆，再作上述内切圆的内接正方形，…，则按以上规律作出的第7个圆的内接正方形的边长为（）A．(22)6B．(22)7C．(2)6D．(-数学
• 已知两圆的半径分别为3，2，圆心距为1，则两圆的位置关系为[]A、相交B、相离C、内切D、外切-九年级数学
• 如图为两个同心圆，大圆的半径为5cm，小圆的半径为4cm，若大圆的弦AB与小圆有两个公共点，则AB的取值范围是（）。-九年级数学
• 已知两圆半径分别为8，6，若两圆内切，则圆心距为______；若两圆外切，则圆心距为______．-数学
• 等边三角形ABK、BCL、CDM和DAN，证明四线段KL、LM、MN、NK的中点和八线段AK、BK、BL、CL、CM、DM、DN、AN的中点，是一个正十二边形的十二个顶点。-九年级数学
• 如图，点O是正△ACE和正△BDF的中心，且AE∥BD，则∠AOF=（）度；-九年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=5，内切圆半径为1，则三角形的周长为[]A.15B.12C.13D.14-九年级数学
• 如图，四边形ABCD是圆内接四边形，∠BAD=108°，E是BC延长线上一点，若CF平分∠DCE，则∠DCF的大小是（）A．52°B．54°C．56°D．60°-数学
• 圆内接正n边形的每个内角都等于135°，则n=______．-数学
• 如图，有一块三角形材料（△ABC），请你画出一个圆，使其与△ABC的各边都相切。-九年级数学
• 已知正三角形的边长为a，其内切圆的半径为r，外接圆的半径为R，则r：a：R等于（）A．1：23：2B．1：2：23C．1：2：3D．1：3：2-数学
• 阅读下面材料：对于平面图形A，如果存在一个圆，使图形A上的任意一点到圆心的距离都不大于这个圆的半径，则称图形A被这个圆所覆盖．对于平面图形A，如果存在两个或两个以上的圆-数学
• 两圆半径分别为2和3，圆心坐标分别为（1，0）和（-4，0），则两圆的位置关系是（）A．外离B．外切C．相交D．内切-数学