如图，把一块直角三角板的直角顶点放在一条直线上，如果∠1=53°42′，那么∠2=度．-七年级数学

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• 某同学在一次课外活动中，用硬纸片做了两个直角三角形，见图①、②．图①中，；图②中，．图③是该同学所做的一个实验：他将△的直角边与△的斜边重合在一起，并将△沿方向移动．在移动过-七年级数学
• 如图，AB∥CD，BC∥DE，若∠B=50°，则∠D的度数是．-七年级数学
• 如图，直线相交于点，平分，求∠2和∠3的度数.-七年级数学
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• 直线a上有四个点，点A，点B，点C，点D，那么直线a上共有________________条线段；-七年级数学
• 已知∠1与∠2互余，∠1=55°，则∠2=°．-七年级数学
• 如图，已知直线a∥b，直线c与a、b分别交点于A、B，∠1=50°，则∠2=A．40°B．50°C．100°D．130°-七年级数学
• 如图，AB∥CD，BC与AD相交于点M，N是射线CD上的一点．若∠B=65°，∠MDN=135°，则∠AMB=．-七年级数学
• 如图，已知CD平分∠ACB，DE∥AC，∠1=30°，则∠2=．-七年级数学
• 如图，有一条直的宽纸带，按图折叠，则∠α的度数等于()A．50°B．60°C．75°D．85°-七年级数学
• 如图，在△中，，垂足为，点在上，，垂足为．（1）与平行吗？为什么？（2）如果，且，求的度数.-七年级数学
• 如图，直线a、b、c、d，已知c⊥a，c⊥b，直线b、c、d交于一点，若∠1=500，则∠2等于【】A．600B．500C．400D．300-七年级数学
• 如图，是线段上两点，若，，且是的中点，则_____.-七年级数学
• 如图，将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上，∠1=30°，∠2=50°，则∠3的度数等于（）A．20°B．50°C．30°D．15°-七年级数学
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• 如图，AD∥BC，BD平分∠ABC．求证：AB=AD．-七年级数学
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• 如图，直线a∥b，三角板的直角顶点在直线a上，已知∠1=25°，则∠2的度数是A．25°B．55°C．65°D．155°-七年级数学
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• 如图，直线经过点，∥，，下列结论成立的是（）A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，AB∥CD，AD平分∠BAC，若∠BAD=700，那么∠ACD的度数为【】A．400B．350C．500D．450-七年级数学
• 如图，平分平分若则__.-七年级数学
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