如图，AD∥BC，BD平分∠ABC．求证：AB=AD．-七年级数学

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• 以下说法中，正确的个数有（）（1）直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短；（2）两条直线被第三条直线所截，内错角相等（3）经过两点有一条直线，并且只有一条直线（4-七年级数学
• 如图，若a∥b，∠1＝60°，则∠2＝°-七年级数学
• 已知∠A＝65°，则∠A的补角的度数是A．15°B．35°C．115°D．135°-七年级数学
• 如图，直线a∥b，三角板的直角顶点在直线a上，已知∠1=25°，则∠2的度数是A．25°B．55°C．65°D．155°-七年级数学
• 如图所示，下列条件中，不能判断l1∥l2的是（）A．∠1=∠3B．∠2=∠3C．∠4=∠5D．∠2+∠4=180°-七年级数学
• 如图，直线经过点，∥，，下列结论成立的是（）A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，AB∥CD，AD平分∠BAC，若∠BAD=700，那么∠ACD的度数为【】A．400B．350C．500D．450-七年级数学
• 如图，平分平分若则__.-七年级数学
• 下列命题为真命题的是()A．平面内任意三点确定一个圆B．五边形的内角和为540°C．如果a>b，则ac2>bc2D．如果两条直线被第三条直线所截，那么所截得的同位角相等-七年级数学
• 如图，直线与直线相交于点，⊥垂足为，∠则∠=（）A．150°B．140°C．130°D．120°-七年级数学
• 将一副学生用三角板按如图所示的方式放置，若AE∥BC，则∠CAD的度数是度。-七年级数学
• 如图，AB//CD，∠CDE=1400，则∠A的度数为A．1400B．600C．500D．400-七年级数学
• 如图，为抄近路践踏草坪是一种不文明的现象，请你用数学知识解释出这一现象的原因．-七年级数学
• 已知：BD=6cm，CD=2cm，点C是AB的中点，则AB=.-七年级数学
• 如图，已知线段a，h，用直尺和圆规作等腰三角形ABC，使底边BC＝a，BC边上的高为h.（不需写作法，保留作图痕迹）-八年级数学
• 如图，直线a∥b，∠1=70°，那么∠2的度数是A．50°B．60°C．70°D．80°-七年级数学
• 下面各图中∠1和∠2是对顶角的是A．B．C．D．-七年级数学
• 定义：直线l1与l2相交于点O，对于平面内任意一点M，点M到直线l1、l2的距离分别为p、q，则称有序实数对（p，q）是点M的“距离坐标”，根据上述定义，“距离坐标”是（1，2）的点的个数-七年级数学
• 两条直线相交有____个交点，三条直线相交最多有____个交点，最少有____个交点．-七年级数学
• 如图，直线相交于点，平分，若则____.-七年级数学
• 已知∠A=650，则∠A的补角等于【】A．1250B．1050C．1150D．950-七年级数学
• 如图，AB∥CD，∠CED=90°，∠AEC=35°，则∠D的大小【】A．65°B．55°C．45°D．35°-七年级数学
• 如图，直线l1∥l2∥l3，点A、B、C分别在直线l1、l2、l3上．若∠1=70°，∠2=50°，则∠ABC=度．-七年级数学
• 如图，已知直线AB∥CD，∠C＝115°，∠A＝25°，则∠E＝________．A．70°B．80°C．90°D．100°-七年级数学
• 已知∠1、∠2互为补角，且∠1＞∠2，则∠2的余角是（）.A．（∠1＋∠2）B．∠1C．（∠1－∠2）D．∠2-七年级数学
• 将正方形纸片剪去一小块，所得的图形可能是__________.-七年级数学
• 如图：已知AB∥DE∥CF，若∠ABC=60°，∠CDE=140°，求∠BCD的度数。-七年级数学
• 如图，O为直线AB上一点，∠AOC＝50°，OD平分∠AOC，∠DOE＝90°．（1）求出∠BOD的度数；（2）请通过计算说明OE是否平分∠BOC．-七年级数学
• 如图⊙O的半径为1cm，弦AB、CD的长度分别为，则弦AC、BD所夹的锐角＝．-七年级数学
• 如图，直线AB∥CD，AB、CD与直线BE分别交与点B、E，∠B=70°，∠BED=A．110°B．50°C．60°D．70°-七年级数学
• 直线c与a，b均相交，当a∥b时（如图），则A．∠1＞∠2B．∠1＜∠2C．∠1=∠2D．∠1+∠2=90°-七年级数学
• 在直线上顺次取三点，使得，，如果是线段的中点，那么线段的长度是（）A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，△绕点逆时针旋转到△的位置，已知∠则∠的度数为（）A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，AC∥DF，AB∥EF，点D、E分别在AB、AC上，若∠2=50°，则∠1的大小是A.30°B.40°C.50°D.60°-七年级数学
• 已知：如图，∠B＋∠DCF=180°，CM平分∠BCE，CM⊥CN，判断∠B与∠DCN的关系，并证明你的结论。答：∠B与∠DCN的关系是证明：-七年级数学
• 若∠α=50°，则它的余角是°．-七年级数学
• 如图，已知，，；，则。-七年级数学
• 已知线段AB＝8cm，在直线AB上有一点C，且BC＝4cm，点M是线段AC的中点，求线段AM的长．-七年级数学
• 如图，AB∥CD∥EF，那么∠BAC＋∠ACE＋∠CEF＝________度．-七年级数学
• 如图，已知a∥b，小亮把三角板的直角顶点放在直线b上，若∠1＝40°，则∠2的度数为________．-七年级数学
• 若∠α=30°，则∠α的补角是A．30°B．60°C．120°D．150°-七年级数学
• α、β都是钝角，甲、乙、丙、丁四人计算的结果依次为50°、26°、72°、90°，其中有正确的结果，那么算得正确者为.-七年级数学
• 阅读下列语句：①对顶角不相等；②邻补角是互补的角；③同位角相等；④画∠AOB的平分线OC；⑤这个角等于30°吗？在这些语句是，属于命题的是______①③（填写序号）．-七年级数学
• 如图，点O在直线AB上，∠COE＝90°，∠BOD＝90°．（1）图中除∠COE、∠BOD外，是直角的还有__________；（2）图中相等的锐角有__________.-七年级数学
• 若一个几何体的截面是圆，则该几何体可能是______．-数学
• 已知，为上一点．（1）过点画一条直线，使∥；（2）过点画一条直线，使⊥交于点；（3）若，则°．-七年级数学
• 如图，已知a∥b，∠1=65°，则∠2的度数为【】A．65°B．125°C．115°D．45°-七年级数学
• 下面说法正确的是……………………………………………………………………()A．定理一定是命题B．定理一定有逆定理C．命题一定是定理D．逆命题一定正确-八年级数学
• 命题“相等的角是对顶角”是命题（填“真”或“假”）．-七年级数学
• 下列几何体的截面形状不可能是圆的是（）A．圆柱B．圆锥C．球D．棱柱-数学