直线a上有四个点，点A，点B，点C，点D，那么直线a上共有________________条线段；-七年级数学

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• 如图，AB∥CD，BC与AD相交于点M，N是射线CD上的一点．若∠B=65°，∠MDN=135°，则∠AMB=．-七年级数学
• 如图，已知CD平分∠ACB，DE∥AC，∠1=30°，则∠2=．-七年级数学
• 如图，有一条直的宽纸带，按图折叠，则∠α的度数等于()A．50°B．60°C．75°D．85°-七年级数学
• 如图，在△中，，垂足为，点在上，，垂足为．（1）与平行吗？为什么？（2）如果，且，求的度数.-七年级数学
• 如图，直线a、b、c、d，已知c⊥a，c⊥b，直线b、c、d交于一点，若∠1=500，则∠2等于【】A．600B．500C．400D．300-七年级数学
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• 如图，将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上，∠1=30°，∠2=50°，则∠3的度数等于（）A．20°B．50°C．30°D．15°-七年级数学
• 下列命题不正确的是()A．两直线平行,同位角相等B．两点之间直线最短C．对顶角相等D．垂线段最短-七年级数学
• 如图，AD∥BC，BD平分∠ABC．求证：AB=AD．-七年级数学
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• 已知∠A＝65°，则∠A的补角的度数是A．15°B．35°C．115°D．135°-七年级数学
• 如图，直线a∥b，三角板的直角顶点在直线a上，已知∠1=25°，则∠2的度数是A．25°B．55°C．65°D．155°-七年级数学
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• 如图，直线经过点，∥，，下列结论成立的是（）A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，AB∥CD，AD平分∠BAC，若∠BAD=700，那么∠ACD的度数为【】A．400B．350C．500D．450-七年级数学
• 如图，平分平分若则__.-七年级数学
• 下列命题为真命题的是()A．平面内任意三点确定一个圆B．五边形的内角和为540°C．如果a>b，则ac2>bc2D．如果两条直线被第三条直线所截，那么所截得的同位角相等-七年级数学
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• 将一副学生用三角板按如图所示的方式放置，若AE∥BC，则∠CAD的度数是度。-七年级数学
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• 如图，已知线段a，h，用直尺和圆规作等腰三角形ABC，使底边BC＝a，BC边上的高为h.（不需写作法，保留作图痕迹）-八年级数学
• 如图，直线a∥b，∠1=70°，那么∠2的度数是A．50°B．60°C．70°D．80°-七年级数学
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• 定义：直线l1与l2相交于点O，对于平面内任意一点M，点M到直线l1、l2的距离分别为p、q，则称有序实数对（p，q）是点M的“距离坐标”，根据上述定义，“距离坐标”是（1，2）的点的个数-七年级数学
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• 如图，直线相交于点，平分，若则____.-七年级数学
• 已知∠A=650，则∠A的补角等于【】A．1250B．1050C．1150D．950-七年级数学
• 如图，AB∥CD，∠CED=90°，∠AEC=35°，则∠D的大小【】A．65°B．55°C．45°D．35°-七年级数学
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• 如图，已知直线AB∥CD，∠C＝115°，∠A＝25°，则∠E＝________．A．70°B．80°C．90°D．100°-七年级数学
• 已知∠1、∠2互为补角，且∠1＞∠2，则∠2的余角是（）.A．（∠1＋∠2）B．∠1C．（∠1－∠2）D．∠2-七年级数学
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• 如图⊙O的半径为1cm，弦AB、CD的长度分别为，则弦AC、BD所夹的锐角＝．-七年级数学
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• 直线c与a，b均相交，当a∥b时（如图），则A．∠1＞∠2B．∠1＜∠2C．∠1=∠2D．∠1+∠2=90°-七年级数学
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• 若∠α=50°，则它的余角是°．-七年级数学
• 如图，已知，，；，则。-七年级数学
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