下面说法正确的是[]A．过两点有且只有一条直线B．平角是一条直线C．两条直线不相交就一定平行D．过一点有且只有一条直线与已知直线平行-七年级数学

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• 下列语句：①经过两点有且只有一条直线；②过两点的所有线中，直线最短；③直线，射线，线段都有唯一的中点和长度；④线段有两个点，直线没有点，其中正确的有[]A.1个B.2个C.3-七年级数学
• 已知从A地到B地共有五条路，小红应选择第()路，用数学知识解释为()。-七年级数学
• 下列说法：①过两点有且只有一条直线；②连接两点的线段叫两点的距离；③两点之间线段最短；④如果AB=BC，则点B是AC的中点．其中正确的有[]A．1个B．2个C．3个D．4个-七年级数学
• 按下列线段长度，可以确定点A、B、C不在同一条直线上的是[]A．AB=8cm，BC=19cm，AC=27cmB．AB=10cm，BC=9cm，AC=18cmC．AB=11cm，BC=21cm，AC=1
• 要整齐地栽一行树，只要确定下两端的树坑的位置，就能确定这一行树坑所在的直线，这里用到的数学知识是（）．-七年级数学
• 下列画图语句中，正确的是[]A．画射线OP=3cmB．连接A，B两点C．画出A，B两点的中点D．画出A，B两点的距离-七年级数学
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• 把一个长方形卷起来，可卷成（）个不同圆柱的侧面．-七年级数学
• 下列各直线的表示法中，正确的是[]A．直线AB．直线ABC．直线abD．直线Ab-七年级数学
• 点C在线段AB上，不能判断点C是线段AB中点的式子是[]A．AB=2ACB．AC+BC=ABC．BC=ABD．AC=BC-七年级数学
• 如图，点C、D、E在线段AB上，且AC=CD=DE=EB，则图中相等的线段还有()。-七年级数学
• 平面上有任意三点，过其中两点画直线，共可以画[]A．1条B．3条C．1条或3条D．无数条-七年级数学
• 如图，用“＞”、“＜”或“=”连接下列各式，并说明理由．AB+BC（）AC，AC+BC（）AB，BC（）AB+AC，理由是（）．-七年级数学
• 如图，B、C两点在线段AD上，（1）BD=BC+（）；AD=AC+BD﹣（）；（2）如果CD=4cm，BD=7cm，B是AC的中点，则AB的长为（）cm．-七年级数学
• 已知线段AC和BC在同一直线上，若AC=20，BC=18，线段AC的中点为M，线段BC的中点为N，则线段MN（）．-七年级数学
• 关于直线，下列说法正确的是[]A．可以量长度B．有两个的端点C．可以用两个小写字母来表示D．没有端点-七年级数学
• 已知，如图：已知线段AB，点C在AB的延长线上，AC=BC，D在AB的反向延长线上，BD=DC。⑴在图上画出点C和点D的位置；⑵设线段AB长为x，则BC=____；AD=____；（用含x的代数式表示
• 如图，以O为端点的射线有[]A．3条B．4条C．5条D．6条-七年级数学
• 已知线段AB和点P，如果PA+PB=AB，那么[]A．点P为AB中点B．点P在线段AB上C．点P在线段AB外D．点P在线段AB的延长线上-七年级数学
• 下列结论正确的是[]A．直线比射线长B．过两点有且只有一条直线C．过三点一定能作三条直线D．一条直线就是一个平角-七年级数学
• 如果线段AB=5cm，BC=3cm，那么A，C两点间的距离是（）。-七年级数学
• 如下图，OA，OB是两条射线，C是OA上一点，D，E是OB上两点，则图中共有（）条线段。-七年级数学
• 如图，点C在线段AB上，E是AC中点，D是BC中点，若ED=6，则线段AB的长为()-七年级数学
• 如图，若点C为线段AB的中点，则AC=（）=（）．-七年级数学
• 七（1）班的同学用二个图钉就把刚获得的校田径运动会团体总分第一名的奖状挂在墙上了，请你用本章的一个知识来说明这样做的道理：（）．-七年级数学
• 在一直线上顺次截，AB=BC，BD=3AB，若AB的中点M与CD的中点N的距离是5cm，求AB、CD的长．-七年级数学
• 同一平面内互不重合的三条直线的交点的个数是[]A．可能是0个，1个，2个B．可能是0个，2个，3个C．可能是0个，1个，2个或3个D．可能是1个可3个-七年级数学
• 如图，已知ABC的顶点B、C为定点，A为动点（不在直线BC上），B'是点B关于直线AC的对称点，C'是点C关于直线AB的对称点，连结BC'、CB'、BB
• 将两地之间的弯曲道路改直，可以缩短路程，这样做的理论依据是（）．-七年级数学
• 要在墙上固定一根木条，至少需要（）根钉子，理由是：（）．-七年级数学
• 如图，线段AB上的点数与线段的总数有如下关系：如果线段AB上有三个点时，线段总共有3条，如果线段AB上有4个点时，线段总数有6条，如果线段AB上有5个点时，线段总数共有10条，-七年级数学
• 如图所示，已知点C是线段AB的中点，D是AC上任意一点，M、N分别是AD、DB的中点，若AB=16，求MN的长．-七年级数学
• 下列图形中，无端点的是[]A．角平分线B．线段C．射线D．直线-七年级数学
• 如图，线段AB被点C、D分成了3︰4︰5三部分，且AC的中点M和DB的中点N之间的距离是40cm，求AB的长。-七年级数学
• 过平面上三点中的每两点画直线可以画出直线[]A．3条B．1条C．1条或3条D．不确定-七年级数学
• 如图，下面语句中不正确的是[]A．直线OA和直线AB是同一条直线B．射线OA和射线OB是同一条射线C．线段AB和线段BA是同一条线段D．射线OA和射线AB是同一条射线-七年级数学
• 木匠师傅锯木料的时候，一般先在木板上画两个点，然后过这两点弹出一条墨线，这是因为[]A．两点之间，线段最短B．经过两点有且只有一条直线C．经过一点，有且只有一条直线与已知-七年级数学
• 如图，M是线段AB的中点，NB=MB，MN=3，则AB=()．-七年级数学
• 已知AB=10cm，在AB的延长线上取一点C，使AC=16cm，则线段AB的中点与AC的中点的距离为[]A．5cmB．4cmC．3cmD．2cm-七年级数学
• 在已知的线段AB上取10个点（包括A、B两点），这些点把线段AB共分成（）条线段。-七年级数学
• 如图，M为线段AB的中点，N为线段MB上一点，且，若MN=2，则线段AB的长度为()-七年级数学
• 如图所示，方格纸中有两条线段AB，CD．（1）从B到D的所有路径中，哪种路径最短，在图中画出来．（2）把线段AB怎样平移，才能使A与C重合？（3）把线段AB绕点A怎样旋转，才能使AB∥CD？（4-七年
• 已知线段AB=AC，AB+AC=16cm，求AC和AB的长．-七年级数学
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• 下列图形中，无端点的是[]A．角平分线B．线段C．射线D．直线-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A．过一点P只能作一条直线B．直线AB和直线BA表示同一条直线C．射线AB和射线BA表示同一条射线D．射线a比直线b短-七年级数学
• 如图，共有（）条线段．-七年级数学
• 如图，从A到B最短的路线是[]A．A﹣G﹣E﹣BB．A﹣C﹣E﹣BC．A﹣D﹣G﹣E﹣BD．A﹣F﹣E﹣B-七年级数学
• 如图，M为AB上任一点，C为AM中点，D为BM中点，若AB=6，求CD的长．-七年级数学
• 如图所示，C为线段AB的中点，D在线段CB上，DA=6cm，DB=4cm，则CD的长度为（）cm．-七年级数学