下列各选项中直线的表示方法正确的是（）A．直线AbB．直线abC．直线ABD．直线bA-数学

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• 如图所示，共有线段[]A.4条B.6条C.5条D.3条-七年级数学
• 延长线段AB到C，使BC=12AB，反向延长AC到D，使AD=12AC，若AB=8cm，则CD=______cm．-数学
• 情景一：如图①，从教室门B到图书馆A，总有不少同学不走人行道而横穿草坪．情景二：如图②，A，B是河流l两旁的两个村庄，现要在河边修一个引水站P向两村供水，为了使所需的管道最-数学
• 已知点M是线段AB中点，线段AM=2cm，那么AB=______cm．-数学
• 如图点B为线段AC上的点，AB=4cm，BC=3cm，M、N分别是AB、BC的中点，求：线段MN的长．-数学
• 下列判断的语句不正确的是[]A．若点C在线段BA的延长线上，则BA=AC-BCB．若点C在线段AB上，则AB=AC+BCC．若AC+BC>AB，则点C一定在线段BA外D．若A、B、C三点不在一直
• 如图，线段AD=（）﹣（）．-七年级数学
• 下列各图中，线段a，射线b可以相交的是[]A．①②④B．③⑤C．②③⑤D．③④⑤-七年级数学
• 下列说法错误的是（）A．点A一定在直线AB上B．画出5厘米长的直线C．两直线相交只有一个交点D．点A在直线AB上和直线AB经过点A意义一样-数学
• 如果线段AB=6cm,BC=4cm,且线段A、B、C在同一直线上，那么A、C间的距离是[]A．10B．2C．10或者2D．无法确定-七年级数学
• 若点C是线段AB的中点，且AB=10cm,则AC=（）cm．-七年级数学
• 过A、B、C三点作直线，小明说有三条，小颖说有一条，小林说不是一条就是三条，你认为______的说法是正确的．-数学
• 如图所示，甲、乙之间有四条路可走，那么最短线路的序号是（）A．①B．②C．③D．④-数学
• 如图，已知C是AB的中点，D是AC的中点，E是BC的中点．（1）若DE=9cm，求AB的长；（2）若CE=5cm，求DB的长．-数学
• 下列说法正确的是（）A．经过两点有且只有一条线段B．经过两点有且只有一条直线C．经过两点有且只有一条射线D．经过两点有无数条直线-数学
• 下列选项中，直线PQ、射线AB、线段MN能相交的是（）A．B．C．D．-数学
• 如图，已知线段AB=12cm，点C是AB的中点，点D在直线AB上，且AB=4BD．求线段CD的长．-数学
• 如图，已知线段AB和CD的公共部分BD=AB=CD，线段AB、CD的中点E、F之间距离是10cm，求AB、CD的长。-七年级数学
• 如图，从甲地到乙地有两条路线，从乙地到丙地有三条路线，那么从甲地到丙地的路线条数是[]A．3B．2C．6D．4-七年级数学
• 在射线OP上顺次截取OA=a，AB=b，则线段______就是所要画的a+b的线段．-数学
• 如图所示，圆锥的母线长是3，底面半径是1，A是底面圆周上一点，从点A出发绕侧面一周，再回到点A的最短的路线长是______A．63B．332C．33D．3．-数学
• 如图，从甲地到乙地有两条路线，从乙地到丙地有三条路线，那么从甲地到丙地的路线条数是（）A．3B．2C．6D．4-数学
• 如图，AC=DB，写出图中另外两条相等的线段：()-七年级数学
• 在墙壁上固定一根横放的木条，则至少需要（）枚钉子[]A．1B．2C．3D．随便多少枚-七年级数学
• 如图，从A到B最短的路线是[]A．A-G-E-BB．A-C-E-BC．A-D-G-E-BD．A-F-E-B-七年级数学
• 如图，一条街道旁有A，B，C，D，E五幢居民楼．某大桶水经销商统计各楼居民每周所需大桶水的数量如下表：楼号ABCDE大桶水数/桶3855507285他们计划在这五幢楼中租赁一间门市房，-数学
• InrightFig，ifthelengthofthesegmentABis1，MisthemidpointofthesegmentAB，andpointCdividesthesegmentMBint
• 已知线段AB，在BA的延长线上取一点C，使CA=3AB，则线段CA与线段CB之比为（）A．3：4B．2：3C．3：5D．1：2-数学
• 如图所示，把一根绳子对折成线段AB，从P处把绳子剪断，已知AP=12PB，若剪断后的各段绳子中最长的一段为40cm，则绳子的原长为（）A．30cmB．60cmC．120cmD．60cm或120cm-数
• 已知AB=10cm，直线AB上有一点C，BC=4cm，M是线段的中点，求AM的长．-七年级数学
• 如图，已知点C是线段AB的中点，点D是CB的中点，那么下列结论中错误的是（）A．AC=CBB．BC=2CDC．AD=2CDD．CD=14AB-数学
• 在正常情况下，射击时要保证瞄准的一只眼在准星和缺口确定的直线上，才能射中目标，这说明了______的道理．-数学
• 以下说法：①过两点有且只有一条直线；②连接两点的线段叫做两点间的距离；③两点之间，线段最短；④若AB=BC，则点B是线段AC的中点；⑤过直线外一点可作无数条直线与已知直线平行；-数学
• 已知线段AB=8cm，在直线AB上画线BC，使它等于3cm，则线段AC等于[]A．11cmB．5cmC．11cm或5cmD．8cm或11cm-七年级数学
• 在直线L上取A、B、C三点，使得AB=4cm，BC=3cm，如果点D是线段AC的中点，那么线段DB的长度为()-七年级数学
• 平面上有三点A，B，C，如果AB=8，AC=5，BC=3，下列说法正确的是（）A．点C在线段AB上B．点C在线段AB的延长线上C．点C在直线AB外D．点C可能在直线AB上，也可能在直线AB外-数学
• 如图，C是线段AB上任意一点，M，N分别是AC，BC的中点，如果AB=12cm，那么MN的长为（）cm。-七年级数学
• 如图所示的方格纸中有∠CAB，按下列要求画图并回答问题（在方格中，虚线与虚线的交点称为格点）。（1）在AB上找一格点D，连接CD，使得CD⊥AB。（2）在AB上找一格点E，连接CE，使得CE-七年级数
• 一条直线的垂线只能画一条．[]-七年级数学
• 如图，BC=12AB，D为AC的中点，DC=6cm，求线段AB的长．-数学
• 如图，在边长为6cm的菱形中∠DAB=60°，E为AC上一动点，当E运动到某个位置时，BE+DE有最小值，这个最小值是______．-数学
• 如果点C是线段AB的中点，且AC=2.5cm，则AB=______cm．-数学
• 如图，水平的直线可以表示为______，也可以表示为______；竖直的直线可以表示为______，也可以表示为______．-数学
• 如图，点C是线段AB上的点，点D是线段BC的中点，若AB=10，AC=6，则CD=（）．-七年级数学
• 下列图形的数学表示正确的个数是（）A．3个B．4个C．5个D．6个-数学
• 有如下二组线段，比一比，量一量，比较其中a、b的长度．则结论是a（）b（用＞，=，＜填）。-七年级数学
• 如图，已知点M、N分别是线段AC、CB的中点，若MN=6cm，则AB=（）cm．-七年级数学
• 点C在线段AB上，下列条件中不能确定点C是线段AB中点的是（）A．AC=BCB．AC+BC=ABC．AB=2ACD．BC=12AB-数学
• 在边长都是1的正方形方格纸上画有如图所示的折线。它们的各段依次标着①。②，③。④…的序号。那么序号为24的线段长度是（）。-七年级数学
• 如图，已知C为线段AB的中点，D为线段AC的中点．如果线段DC=3cm，那么AB=______cm．-数学