若⊙A和⊙B相切，它们的半径分别为8cm和2cm，则圆心距AB为（）A．10cmB．6cmC．10cm或6cmD．以上答案均不对-数学

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• 已知⊙O1、⊙O2的半径分别是1.5、2，圆心距是3，那么两圆的位置关系是（）A．相离B．相交C．内切D．外切-数学
• 如图是国庆庆祝的活动标志，它以数学“60”为主体，代表着中华人民共和国60年光辉历程．画中左侧小圆与右侧优弧所在的大圆之间的位置关系是（）A．外离B．相交C．相切D．内含-数学
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• 已知圆Ol与圆O2的半径分别为3和5，且圆Ol与圆O2相切，则O1O2等于（）-九年级数学
• 如图，直角坐标系中，⊙O和⊙C的圆心坐标分别是O（0，0），C（5，0），点A（2，0）是⊙O上的点，将⊙C绕点A按逆时针方向旋转360°，在这个过程中，⊙O和⊙C共相切（）次．-九年级数学
• 已知⊙O1的直径r为6cm，⊙O2的直径R为8cm，两圆的圆心距O1O2为1cm，则这两圆的位置关系是[]A．内切B．外切C．相交D．内含-九年级数学
• 若两圆的半径分别为2和4，且圆心距为7，则两圆的位置关系为[]A.外切B.内切C.外离D.相交-九年级数学
• 已知⊙O1与⊙O2内切，它们的半径分别为2和3，则这两圆的圆心距d满足（）。-九年级数学
• 已知两圆的半径分别为7和1，当它们外切时，圆心距[]A、6B、7C、8D、9-九年级数学
• 已知⊙O1与⊙O2的半径分别为3和5，且⊙O1与⊙O2相切，则O1O2等于（）。-九年级数学
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• 如图，在平面直角坐标系中，A，B两点的坐标分别为（0，-2），（0，8），以AB为一边作正方形ABCD，再以CD为直径的半圆P，设x轴交半圆P于点E，交边CD于点F。（1）求线段EF的长；（2）连-九
• 如果两圆半径分别为3和4，圆心距为7，那么两圆位置关系是[]A.相离B.外切C.内切D.相交-九年级数学
• 如果半径分别为2cm和3cm的两圆外切，那么这两个圆的圆心距是[]A.1cmB.5cmC.1cm或5cmD.小于1cm或大于5cm-九年级数学
• 已知⊙O1和⊙O2的半径分别为3cm和2cm，且O1O2=1m，请判断⊙O1与⊙O2位置关系。-九年级数学
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• 如图所示：两个同心圆，半径分别是，矩形ABCD边AB、CD分别为两圆的弦，当矩形ABCD面积取最大值时，矩形ABCD的周长是（）-九年级数学
• 已知两圆的圆心距为4，两圆的半径分别是方程x2-4x+3=0的两根，则这两圆的位置关系是[]A．相交B．内含C．内切D．外切-九年级数学
• 在平面直角坐标系中，以点（2，3）为圆心，2为半径的圆必定[]A．与x轴相离、与y轴相切B．与x轴、y轴都相离C．与x轴相切、与y轴相离D．与x轴、y轴都相切-九年级数学
• 如图1，一个圆球放置在V形架中.图2是它的平面示意图，CA和CB都是⊙O的切线，切点分别是A，B，如果⊙O的半径为cm，且AB=6cm，求∠ACB.-九年级数学
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• 在Rt△ABC中，AB=3,AC=4，∠BAC=90°，则以点A为圆心，以3为半径的圆与BC边所在直线的位置关系是（）。-九年级数学
• 如图，在⊙O的内接△ABC中，AB=AC，D是⊙O上一点，AD的延长线交BC的延长线于点P．（1）求证：AB2=AD•AP；（2）若⊙O的直径为25，AB=20，AD=15，求PC和DC的长．-数学
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• 将一个边长为1的正八边形补成如图所示的正方形，这个正方形的边长等于______．（结果保留根号）-数学
• 如图，P为正三角形ABC外接圆上一点，则∠APB=（）A．150°B．135°C．115°D．120°-数学
• 已知正方形的边长为10厘米，则这个正方形的边心距是______厘米．-数学
• 如图，⊙C经过坐标原点，且与两坐标轴分别交于点A与点B，点A的坐标为（0，4），M是圆上一点，∠BMO=120°．（1）求证：AB为⊙C直径；（2）求⊙C的半径及圆心C的坐标．-数学
• 已知圆内接正六边形的边长是1，则这个圆的内接正方形的边长是______．-数学
• 边长为a的正六边形的面积等于（）A．34a2B．a2C．332a2D．33a2-数学
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• 如图所示，在大圆内画一个最大的正方形，正方形内画一个最大的圆，圆内又画一个最大的正方形，如此画下去，共画了4个圆，则最大的圆与最小的圆的面积之比为[]A．2：1B．4：1C．8：-八年级数学
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• 已知：如图，已知点C在圆O上，P是圆O外一点，割线PO交圆O于点B、A，已知，且PB=2（1）求证：PC是圆O的切线；（2）求：（3）M是圆O的下半圆弧上的一动点，当M点运动到△ABM使的面积最大-九