已知A=5x2+4x-1，B=-x2-3x+3，C=8-7x-6x2，求A-B+C的值。-七年级数学

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• 观察下列各式：(x-1)(x+1)=x2-1；(x-1)(x2+x+1)=x3-1；(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1；根据规律(x-1)(xn+xn-1+…+x+1)=（）。-八年级数学
• 当x=-2时，代数式3x+2x2-1与代数式x2-3x的差是（）。-七年级数学
• 根据下列条件列代数式，错误的是[]A．a、b两数的平方和a2+b2B．a、b两数差的平方(a-b)2C．a的相反数的平方(-a)2D．a的一半的平方-七年级数学
• 用代数式表示：（1）a与b的差的平方：（）；（2）a的立方的2倍与-1的和（）。-七年级数学
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• 长方形的一边长等于3a+2b，另一边比它大a-b，那么这个长方形的周长是[]A．14a+6bB．7a+3bC．10a+10bD．12a+8b-七年级数学
• 符号“”表示一种运算，它对一些数的运算结果如下：利用以上规律计算：（）。-八年级数学
• 李老师给学生出了一道题：当a=0.35，b=-0.28时，求7a3-6a3b+3a2b+3a3+6a3b-3a2b-10a3的值，题目出完后，小聪说：“老师给的条件a=0.35，b=-0.28是多余的
• 先阅读理解，再回答下列问题：以此类推，我们会发现为正整数）的整数部分为＿＿＿＿＿＿，请说明理由。-八年级数学
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• 在一个圆周上均匀地写了任意四个整数。规定算法是：把每相邻两数之和放在该两数之间，然后把原来的四个数抹去，就算一次操作．当开始时在圆周上所写的四个整数不全是偶数时，最-八年级数学
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• 合并同类项：-七年级数学
• 把a9(a>0)按下列要求进行操作：若指数为奇数则乘以a，若指数为偶数则把它的指数除以2，如此继续下去，则第几次操作时a的指数为4？第10次操作时a的指数是多少？你有什么发现-八年级数学
• 钢笔每枝x元，铅笔每枝y元，某同学买了3枝钢笔、5枝铅笔共付钱（）元。-七年级数学
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• 数字保密传递常常是按一定规则其加密，收件人再按约定的规则将其解密.某电文按下面规则加密：将一个多位数的各个数位上的数都立方再加1，然后取运算结果的个位上的数为加密后-八年级数学
• 若2x+3y=2003，则代数式2（3x-2y）-（x-y）+（-x+9y）=（）。-七年级数学
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• 观察下列等式1×2×3×4+1=52=（12+3×1+1）22×3×4×5+1=112=（22+3×2+1）23×4×5×6+1=192=（32+3×3+1）24×5×6×7+1=292=（42+3×
• 如果一个两位数个位数字为a，十位数字比个位数字多1，则这个两位数为[]A.a+1B.a+10C.10a+1D.11a+10-七年级数学
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• ［（）-6b+13］-[9b2-（）+17]=2b2+3b+（）。-七年级数学
• 观察图寻找规律，在“？”处填上的数字是[]A.128B.136C.162D.188-八年级数学
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• 如图①是一个长为2a，宽为2b的长方形，沿图中虚线剪开，将其分成4个小长方形，然后按图②的形状拼成一个正方形。1、图②中阴影部分的正方形的边长等于多少？2、用两种不同的方法-七年级数学
• （1）（-5.2）-（+4.8）+（-3.2）-（-2.3）；（2）-2×（-1）÷（-7）×；（3）（-2）4÷（-4）×（-）2-（-1）3；（4）；（5）2a-5b-3a+b；（6）-2（2x2
• 下列计算正确的为[]A.a2+b2=a2b2B.a2b-ab2=0C.a2+a2=a4D.3a3-2a3=a3-七年级数学
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• 观察下列规律的数：，……根据其规律，则（1）第7个数是（）；（2）第n个数是（）；（3）是第（）个数；（4）计算：=（）。-八年级数学
• 某校一个班的班主任带领该班的“三好学生”去旅游，甲旅行社说：“如果教师买张全票，那么学生票可以五折优惠”，乙旅行社说：“包括教师票在内全部按票价的6折优惠”。假设全票票价-七年级数学
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• 将x=代入反比例函数y=中，所得函数值记为y1，又将x=y1+1代入函数中，所得函数值记为y2，再将x=y2+1代入函数中，所得函数值记为y3，…….，如此下去，则y2010=（）。-八年级数学
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• 1989年我国的GDP（国民生产总值）只相当于英国的53.5%，目前已相当于英国的81%。如果英国目前的GDP是1989年的m倍，那么我国目前的GDP约为1989年的[]A.1.5倍B.1.5m倍C.
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