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> 在一个圆周上均匀地写了任意四个整数。规定算法是:把每相邻两数之和放在该两数之间,然后把原来的四个数抹去,就算一次操作.当开始时在圆周上所写的四个整数不全是偶数时,最-八年级数学
在一个圆周上均匀地写了任意四个整数。规定算法是:把每相邻两数之和放在该两数之间,然后把原来的四个数抹去,就算一次操作.当开始时在圆周上所写的四个整数不全是偶数时,最-八年级数学
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在一个圆周上均匀地写了任意四个整数。规定算法是:把每相邻两数之和放在该两数之间,然后把原来的四个数抹去,就算一次操作.当开始时在圆周上所写的四个整数不全是偶数时,最-八年级数学
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在一个圆周上均匀地写了任意四个整数。规定算法是:把每相邻两数之和放在该两数之间,然后把原来的四个数抹去,就算一次操作.当开始时在圆周上所写的四个整数不全是偶数时,最多只要经过( )次操作,就一定能使圆周上所得的四个数都变成偶数。
题型:填空题
难度:中档
来源:江苏省竞赛题
答案
4
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先化简,再求值:(2x+3y)-4y-(3x-2y),其
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计算:19972-19982+19992-20002+
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5(2x-7y)-3(4x-10y),其中x=1,y=-。-七年级数学
化简m-n-(m+n)的结果为[]A.0B.2mC.-2nD.2m-2n-九年级数学
合并同类项:-七年级数学
把a9(a>0)按下列要求进行操作:若指数为奇数则乘以a,若指数为偶数则把它的指数除以2,如此继续下去,则第几次操作时a的指数为4?第10次操作时a的指数是多少?你有什么发现-八年级数学
钢笔每枝x元,铅笔每枝y元,某同学买了3枝钢笔、5枝铅笔共付钱()元。-七年级数学
有三个连续整数,中间一个是a,那么其余两个分别是()。-七年级数学
数字保密传递常常是按一定规则其加密,收件人再按约定的规则将其解密.某电文按下面规则加密:将一个多位数的各个数位上的数都立方再加1,然后取运算结果的个位上的数为加密后-八年级数学
若2x+3y=2003,则代数式2(3x-2y)-(x-y)+(-x+9y)=()。-七年级数学
一张长为a宽为b的铁板(a>b),从四个角截去四个边长为x的小正方形,做成一个无盖的盒子,用代数式表示:(1)无盖盒子的外表面积;(用两种方法)(2)无盖盒子的容积。-七年级数学
观察下列等式1×2×3×4+1=52=(12+3×1+1)22×3×4×5+1=112=(22+3×2+1)23×4×5×6+1=192=(32+3×3+1)24×5×6×7+1=292=(42+3×
如果一个两位数个位数字为a,十位数字比个位数字多1,则这个两位数为[]A.a+1B.a+10C.10a+1D.11a+10-七年级数学
(1)化简后再求值:x+2(3y2-2x)-4(2x-y2),其中|x-2|+(y+1)2=0;(2)若关于x、y的单项式cx2a+2y2与0.4xy3b+4的和为零,则a2b-[a2b-(3abc-
[()-6b+13]-[9b2-()+17]=2b2+3b+()。-七年级数学
观察图寻找规律,在“?”处填上的数字是[]A.128B.136C.162D.188-八年级数学
表2是从表1中截取的一部分,则a=()。-八年级数学
若给定下面一列分式:,…,(其中y≠0),按此规律下去,其中第10个分式应为:()。-八年级数学
(1)把一个木制正方体的表面涂上红颜色,然后将其分割成64个大小相同的小正方体,如图所示.若将这些小正方体均匀地搅混在一起,则任意取出一个正方体,其两面涂有红色的可能性-八年级数学
如图①是一个长为2a,宽为2b的长方形,沿图中虚线剪开,将其分成4个小长方形,然后按图②的形状拼成一个正方形。1、图②中阴影部分的正方形的边长等于多少?2、用两种不同的方法-七年级数学
(1)(-5.2)-(+4.8)+(-3.2)-(-2.3);(2)-2×(-1)÷(-7)×;(3)(-2)4÷(-4)×(-)2-(-1)3;(4);(5)2a-5b-3a+b;(6)-2(2x2
下列计算正确的为[]A.a2+b2=a2b2B.a2b-ab2=0C.a2+a2=a4D.3a3-2a3=a3-七年级数学
规律探求,观察,即,,即(1)猜想等于什么,并通过计算验证你的猜想;(2)写出符合这一规律的一般等式。-八年级数学
观察下列规律的数:,……根据其规律,则(1)第7个数是();(2)第n个数是();(3)是第()个数;(4)计算:=()。-八年级数学
某校一个班的班主任带领该班的“三好学生”去旅游,甲旅行社说:“如果教师买张全票,那么学生票可以五折优惠”,乙旅行社说:“包括教师票在内全部按票价的6折优惠”。假设全票票价-七年级数学
下列运算中,正确的是A.B.2a-a=2C.D.2a+b=2ab-七年级数学
化简x-y-(x+y)的最后结果是[]A.0B.2xC.-2yD.2x-2y-九年级数学
下列运算正确的是[]A.a3·a3=2a3B.a3+a3=a6C.(-2x)3=-6x3D.a6÷a2=a4-九年级数学
a是一个三位数,b是一个两位数,若把b放在a的左边,组成一个五位数,则这个五位数为[]A.b+aB.10b+aC.100a+bD.1000b+a-七年级数学
将x=代入反比例函数y=中,所得函数值记为y1,又将x=y1+1代入函数中,所得函数值记为y2,再将x=y2+1代入函数中,所得函数值记为y3,…….,如此下去,则y2010=()。-八年级数学
观察下列等式:16-1=15;25-4=21;36-9=27;49-16=33;……用自然数,n(其中n≥1)表示上面一系列等式所反映出来的规律是()。-八年级数学
m-[n-2m-(m-n)]等于[]A.-2mB.2mC.4m-2nD.2m-2n-七年级数学
土豆每千克1元,芹菜每千克7角,买a千克土豆,b千克芹菜,一共应付款[]A.(a+7b)元B.0.7a+b元C.1.7(a+b)元D.(a+0.7b)元-七年级数学
1989年我国的GDP(国民生产总值)只相当于英国的53.5%,目前已相当于英国的81%。如果英国目前的GDP是1989年的m倍,那么我国目前的GDP约为1989年的[]A.1.5倍B.1.5m倍C.
下列运算正确的是[]A.B.C.D.-九年级数学
有一列数a1,a2,a3,……,an,其中a1=6×2+1,a2=6×3+2,a3=6×4+3,……,当an=2008时,n=()。-八年级数学
当x=时,代数式(2x2-x-1)-(x2-x-)+(3x2-3)的值是[]A.-3B.-5C.3D.5-七年级数学
把数字按图所示排列起来,从上开始,依次为第一行.第二行.第三行……,中间用虚线围的一列,从上至下依次为1、5、13、25、…,则第10个数为()。-七年级数学
观察下列各式:(1)你能否由此归纳出一般性规律:…();(2)①根据(1)求出:……=()。-七年级数学
数的运算中会有一些有趣的对称形式,如:①12×231=132×21,仿照等式①的形式填空:(1)12×462=();(2)24×231=()这两个等式()(添“成立”或“不成立”)-八年级数学
先化简,再求值:4ab-3b2-[(a2+b2)-(a2-b2)];其中a=-2,b=3。-七年级数学
为了求1+2+22+23+……+22008的值,可令S=1+2+22+23+……+22008,则2S=2+22+23+……+22009,因此2S-S=22009-1,所以S=22009-1,仿照以上方
化简和求值。(1)2a-5b-3a+b;(2)2x+(5x-3y)-2(3x+y);(3)3(4x2-3x+2)-2(1-4x2+x);(4)求多项式3y2-x2+(2x-y)-(x2+3y2)的值,
下列计算正确的是[]A.2a+2b=4abB.3x2-x2=2C.5mn-5nm=0D.a+a=a2-七年级数学
已知x>0,符号[x]表示大于或等于x的最小正整数,如[0.3]=1;[3.2]=4;[5]=5…(1)填空:();(2)若[x]=6,则x的取值范围是();(3)某市出租车收费标准规定如下:3公里以
细心观察下图,认真分析各式,然后解答问题。OA22=;OA32=12+;OA42=12+;……(1)推算出OA10的长;(2)请用含有n(n是正整数)的等式表示上述变化规律;(3)求出的值。-八年级数
化简或求值:(1)2x2-2+3x-1-2x-x2;(2)a2-(3a2-b2)-3(a2-2b2);(3)已知:(x-3)2+|y+2|=0,求代数式2x2+(-x2-2xy+2y2)-2(x2-x
观察下列单项式:a,3a2,5a3,7a4,9a5,…,根据你发现的规律写出第n个式子()。-七年级数学
我国是一个水资源贫乏的国家,第每一个公民都应自觉养成节约用水的意识和习惯。为提高水资源的利用效率,某住宅小区安装了循环用水装置,经测算,原来a天需用m水吨,现在这些-八年级数学
某厂去年产值是m万元,今年产值是n万元(m<n),则今年的产值比去年的产值增加的百分比是[]A.B.C.D.-八年级数学
下列运算不正确的是[]A.B.C.D.-九年级数学
已知一个多项式与3x2+9x的和等于3x2+4x-1,则此多项式是()。-七年级数学
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在一个圆周上均匀地写了任意四个整数。规定算法是:把每相邻两数之和放在该两数之间,然后把原来的四个数抹去,就算一次操作.当开始时在圆周上所写的四个整数不全是偶数时,最-八年级数学
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