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> 田野中的哭声东方欲晓,晨曦初露,我坐在田野里,同大自然倾心交谈。在那返璞归真、美不可言的时刻,正值人们或酣梦未醒,或睡眼蒙咙之际,我在绿茵茵的草地上,曲肱而枕,向-六年级语文
田野中的哭声东方欲晓,晨曦初露,我坐在田野里,同大自然倾心交谈。在那返璞归真、美不可言的时刻,正值人们或酣梦未醒,或睡眼蒙咙之际,我在绿茵茵的草地上,曲肱而枕,向-六年级语文
题目简介
田野中的哭声东方欲晓,晨曦初露,我坐在田野里,同大自然倾心交谈。在那返璞归真、美不可言的时刻,正值人们或酣梦未醒,或睡眼蒙咙之际,我在绿茵茵的草地上,曲肱而枕,向-六年级语文
题目详情
田野中的哭声
东方欲晓,晨曦初露,我坐在田野里,同大自然倾心交谈。在那返璞归真、美不可言的时刻,正值人们或酣梦未醒,或睡眼蒙咙之际,我在绿茵茵的草地上,曲肱而枕,向我看到的一切探询什么是美的真谛,让眼前的一切告诉我,什么是真实的美。
当想象把我同人世隔绝开来,幻觉揭掉了遮蔽住我主观意识的物质破布时,我感到自己的灵魂在升华,致使我与大自然相亲相近,它为我阐释大自然的奥秘,让我通晓自然界万物的语言。
我正在此情此景中,一阵微风从树丛枝叶间徐徐而来,它像一个贫苦无告的孤儿在长 吁短叹。我问道:“习习的微风啊!你为什么叹息?”它答道:“炎炎烈日迫使我逃进了城里,可是在城里,我那纯洁的躯体却沾满了病菌,人类那有毒的气息也死缠着我不放。因此,我才这样忧伤。”
我回眸向万紫千红的花儿望去,只见它们簌簌滴下的不是露珠,而是泪水。我问道:“美丽的花儿呀,你们为什么要哭?”其中一朵花儿抬起它那俏丽的脸,说:“我们哭,是因为人们将来到这里,掐断我们的粉颈,把我们带进城里。我们是自由的人,他们却要把,我们像奴隶一样卖掉。晚上,我们蔫了,他们就会把我们丢进垃圾堆里去。人类残酷的手将使我们离开故土——田野,我们怎能不哭泣?”
过了一会儿,我听到溪水像失去儿子的母亲似的在号哭,于是我问道:“甘美的溪水呀,你为什么哭泣?”它答道:“因为我不得不流进城里,但在那里,人们却鄙视我,他们用葡萄酒代替我饮用,而用我去为他们洗涤污垢。不久,我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水。我怎能不号哭?”
随后,我侧耳细听,又听到乌儿仿佛号丧似的在唱一首悲歌,我就问道:“漂亮的鸟儿呀!你们在为谁号丧唱挽歌?”一只小鸟走近我,站在枝头上说:“人将带着一种该死的器具,像用镰刀割草似的把我们消灭掉。我们正在相互诀别,因为大家都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里,死神就跟随到哪里,我们怎能不号丧唱挽歌呢?”
旭日从山后冉冉升起,为树丛戴上了一顶顶金冠,我不由得想:“人类为什么要破坏大自然创建的东西呢?”
1.第2自然段中“遮蔽住我主观意识的物质破布”指的是什么?
_________________________________________________________________________________
2.第3自然段中“此情此景”指的是什么?
_________________________________________________________________________________
3.“大自然创建的东西”指的是什么?
_________________________________________________________________________________
4.作者分别与谁进行了对话?对话的主题是什么?
_________________________________________________________________________________
5.不符合文章内容的一项是
[ ]
A.作者与大自然倾心交谈,是为了探询美的真谛。
B.作者认为物质文明破坏了大自然的纯洁和谐,是大自然的敌人。
C.作者追求的是纯洁的美,和谐的美,真实的美。
D.本文巧用拟人手法,借大自然的倾诉,表达了作者的哲理之思。
E.本文内涵丰富,反映了作者对大自然以及人类社会的深层次的思考。
6.本文中的一些行为,你也可能每天在干。读过这篇文章后,你对自己的或你身边的一些行为会做一些改进吗?试举一两例说一说。
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:同步题
答案
1.人类追求物质享受的世俗观念。
2.面对美好的大自然,抛弃世俗观念,同大自然 相亲相近,倾心交谈。
3.指大自然纯洁的美、和谐的美、真实的美。
4.作者同习习的微风、美丽的花朵、甘美的溪水、 漂亮的鸟儿一一进行了对话。对话的主题是人类对大自然的破坏问题。
(意思对即可)
5.B
6.“略”
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田野中的哭声
当想象把我同人世隔绝开来,幻觉揭掉了遮蔽住我主观意识的物质破布时,我感到自己的灵魂在升华,致使我与大自然相亲相近,它为我阐释大自然的奥秘,让我通晓自然界万物的语言。
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4.作者分别与谁进行了对话?对话的主题是什么?
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5.不符合文章内容的一项是
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B.作者认为物质文明破坏了大自然的纯洁和谐,是大自然的敌人。
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(意思对即可)
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