我会连线。啄木鸟棉花叶子上的蚜虫青蛙树叶上的害虫七星瓢虫空中的小虫子喜鹊麦田里的害虫燕子树干里的害虫-一年级语文

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• 风中救蛋起风了。大树被吹得东摇西晃。小袋鼠去看看伙伴们的房子，有没有被风吹坏。他走到一棵大树下，只听呼啦啦一阵响，又一阵大风吹来，一只鸟窝被吹翻了，几只蛋滚落下来-一年级语文
• 课文内容积累。1．八月秋天到，_____________，_____________，_____________把歌唱。九月秋收忙，_____________，_____________，______
• 按课文内容填空。1．茄子高高灯笼，萝卜地下捉。2．在自选商场买真方便。3．锄禾日当午，汗滴。谁知餐，粒粒皆辛苦。-一年级语文
• 我为迎接“六·一”写句话。-二年级语文
• 根据课文内容完成下列各题。1．《钓鱼的启示》通过写__________________________的事，启发我们________________________________________。2
• 根据课文内容，对的画√，错的画×。1．小蝌蚪的妈妈是青蛙。（）2．蜻蜓高飞、燕子高飞将会下雨。（）3．塑料桥非常轻巧，带着很方便。（）4．初三初四娥眉月，十五十六月团圆。（）-一年级语文
• 口语交际。新的学期开始了，你将怎样度过这新学期的学习和生活呢？请你与同桌进行交流。我：同桌：我：同桌：-四年级语文
• 体育健儿在赛场上夺得金牌，如果你是记者，即将采访他们，请你列个采访提纲。-六年级语文
• 读句子，在田字格中写出漂亮的汉字。1．大雁飞天将暖，燕子归气转寒。2．成熟的从上掉下来，是因为地爷爷有我们看不见的地心引力。3．不知时候，小青蛙的尾巴已经不见了。-一年级语文
• 根据课文内容选出正确理解，用“√”表示。1．《小狮子》一课主要告诉我们：（1）小狮子听妈妈的话。（）（2）小狮子自己能够独立。（）（3）一只真正的狮子必须自己学会奔跑、扑食、撕咬。（）-二年级语文
• 小练笔。作为艾迪的小伙伴，在德诺死后你怎样安慰艾迪呢？-四年级语文
• 我爱家乡的山和水。1．一方水土养一方人。我的家乡有不少优美的风景，我要为你做一个小小导游，介绍这里的特点。2．但是，为了让家乡的天空更碧蓝，让家乡的河水更清澈，草木更-三年级语文
• 说话训练。如果让你当一名导游员，请你从外洞、内洞、孔隙三处景点中任选一处，向游客进行一次精彩的解说。-四年级语文
• 口语训练。请你设计一条手机短信，为“五一”节依旧忙碌的交通警察送去祝福，要使用一种修辞方法，文字不超过50个字。-五年级语文
• 根据课文内容填表。1．绿色的贺年片，是森林送给我的。那是一片碧绿的树叶。2．日期季节天气景色动物（做什么）10月23日秋天阴叶落草黄刺猬做窝松鼠晒蘑菇-二年级语文
• 口语交际。一辆公共汽车缓缓进站了，等车的人们蜂拥而上。这时，一位时髦的女人踩了一位男士的脚，两个人发生了争吵，看到此情此景你会对他们两个人说什么呢？-四年级语文
• 说话训练。请你设计大力神与普罗米修斯的对话。普罗米修斯：大力神：普罗米修斯：大力神：普罗米修斯：大力神：-四年级语文
• 说话训练。面对恩将仇报的魔鬼，渔夫用自己的智慧战胜了它。请你写一段话夸奖渔夫。-四年级语文
• 读句子，回答问题。1．我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”这句话通过对__________和_______-五年级语文
• 根据课文内容填空。1．《窃读记》一文中作者在____（地方）看书，那儿读书的不便之处是___________________________________。2．《小苗与大树的对话》一文中的“小苗”是
• 口语训练。中午时分，同学们都在食堂吃饭，忽然小刚看到一名小男孩将一块馒头和一些菜倒在垃圾桶里。看到这种情况，你想小刚会对他说什么呢？-五年级语文
• 我会答。1．从下面句中的哪些词可以看出小狮子练本领非常刻苦？一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。________________________________________________
• 到口语交际岛中展示才华吧！在生活中，我们都会遇到很多困难，请写出你曾遇到的困难，并写出你解决的办法。遇到的困难：解决的办法：-六年级语文
• 汽车后面常贴着一些字条，很有意思，诸如：“磨合”、“别老跟着我，我也迷路了”、“别想打主意超我的车”、“如果你看清这行字，就是离我太近了”、“别让我们因为相撞而相识”……如果-六年级语文
• 展开想象写一写。1．学了《特殊的考试》这一课，你想对小熊、小猴、小狐狸或小白兔说什么？（1）我想对__________说：“______________________________________
• 阅读课文《詹天佑》选段，完成练习。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑-六年级语文
• 说话训练。请你把知道的从前人们传递信息的故事讲给同学们听。-五年级语文
• 口语训练。节日的公园里，游人们兴高采烈地欣赏着美景。这时与父母一起去游园的小红看到同学正趴在草坪上照相。请你根据情景设计一组小红与同学的对话。小红：同学：小红：同学-五年级语文
• 情景模拟。想象廉颇去蔺相如那负荆请罪时会说些什么，请设计一组对话。廉颇：蔺相如：廉颇：蔺相如：-五年级语文
• 读课文填空。1．按提示把课文分成三个部分，填一填。(1)使臣求亲成功。（第1自然段——_______）(2)文成公主进藏。()(3)文成公主的贡献。()2．文成公主进藏的路上发生了哪些事？请简-四年级
• 根据本学期所学内容填空。1．第一次成功登上月球的人是_____国宇航员_____________________，他乘坐的飞船名字叫______________________________。2．《
• 读句子，回答问题。1．不一会儿，护士说：“好啦，回家（）。”丁丁问：“不打针了（）？”护士晃晃手里的针管说已经打完了（）（1）将下面的字恰当地填入文中的括号里。吗呀吧（2）给句子的空-二年级语文
• 根据课文内容填空。1．梅花鹿的本领是________，但它不会________，所以摘不到果子；金丝猴的本领是________，但它不会________，所以也摘不到果子。最后，它俩一起_______
• 读句子，填空。1．人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。“本来”是________的意思，它准确地点明了________，强调-六年级语文
• 口语训练。用拟人的手法，用“风筝”“长线”“飞翔”这三个词语设计一组对话。（不超50字）-五年级语文
• 口语交际。小刚非常喜欢网络游戏。今天，他又逃学上网吧玩游戏去了。妈妈到网吧找到小刚时会对他说什么呢？-四年级语文
• 小练笔。读课文后，想到孔明在大兵压境时，用智慧退兵，你一定佩服他的机智与勇敢，请写一段话赞美他。-五年级语文
• 我讲故事最拿手。学了《寓言两则》，我对寓言很感兴趣，课外我又阅读了不少寓言故事，现在，我就为你讲一则吧。题目寓言要告诉我们的道理是：-三年级语文
• 说话训练。读课文之后，你一定对小男子汉很佩服，请你用简洁的语言赞美他。-五年级语文
• 根据本学期所学填入恰当的内容。1．日月潭、半屏山在______________________，黄帝陵、轩辕柏在______________________……2．写出表示“积少成多”的三个成语：__
• 我来问，你来答。1．珍珍为什么又像以前一样活泼快乐啦？____________________________________________________________2．为什么牛顿能够发现苹果
• 口语训练。父亲望着暴雨冲刷的新辟的菜园，看到露出的大块大块狰狞的岩石，顿时眼圈发红了，……作为儿子看到此情此景，你会怎样安慰父亲呢？-四年级语文
• 小练笔。请你插上想像的翅膀，描写出众猴进入花果山后抢盆夺碗，占灶争床的情景。-五年级语文
• 根据课文内容填空。1．《我的伯父鲁迅先生》中，写了四个小故事，可分别用四个小标题表示：____________、____________、____________、____________。2．《少年
• 说话训练。军需处长为了战士们能安全走出云中山，自己却穿着单薄的衣服，在长征途中冻死了。当战士们听到这一噩耗时，他们会说什么呢？-五年级语文
• 照样子，拟写两条食品广告语。例：臭名远扬，香飘万里。（臭豆腐）一股浓香，一缕温暖。（黑芝麻糊）-五年级语文
• 口语训练。遵守交通法规是每一个公民的义务，可是却有一些人无视法律，不珍惜自己的生命，闯红灯，在机动车道上踢足球，两人共乘一辆自行车，酒后驾车等。请你选择其中一种情-五年级语文
• 根据课文内容回答问题。1．“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”句中的“只要……就”能说明什么？2．《画杨桃》一课，开头和结尾有什么关系？这样写有什么好处？-三年级语文
• 活动乐园。《严监生》这篇课文中很形象地描写了严监生的神态与动作。同学们，你能根据他的动作、神态猜测他临死前的心理吗？试着写一写。例：我的侄子啊，你们怎么不明白你二叔的-五年级语文
• 判断下列说法是否正确，用“√”或“×”表示。1．儿子从熊熊大火里把金币抓出来的原因是他非常喜欢钱。()2．生活中不是没有规则，但有的人就是不能自觉遵守。()3．“月亮是那样明亮，-四年级语文