口语交际。一辆公共汽车缓缓进站了，等车的人们蜂拥而上。这时，一位时髦的女人踩了一位男士的脚，两个人发生了争吵，看到此情此景你会对他们两个人说什么呢？-四年级语文

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• 汽车后面常贴着一些字条，很有意思，诸如：“磨合”、“别老跟着我，我也迷路了”、“别想打主意超我的车”、“如果你看清这行字，就是离我太近了”、“别让我们因为相撞而相识”……如果-六年级语文
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• 阅读课文《詹天佑》选段，完成练习。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑-六年级语文
• 说话训练。请你把知道的从前人们传递信息的故事讲给同学们听。-五年级语文
• 口语训练。节日的公园里，游人们兴高采烈地欣赏着美景。这时与父母一起去游园的小红看到同学正趴在草坪上照相。请你根据情景设计一组小红与同学的对话。小红：同学：小红：同学-五年级语文
• 情景模拟。想象廉颇去蔺相如那负荆请罪时会说些什么，请设计一组对话。廉颇：蔺相如：廉颇：蔺相如：-五年级语文
• 读课文填空。1．按提示把课文分成三个部分，填一填。(1)使臣求亲成功。（第1自然段——_______）(2)文成公主进藏。()(3)文成公主的贡献。()2．文成公主进藏的路上发生了哪些事？请简-四年级
• 根据本学期所学内容填空。1．第一次成功登上月球的人是_____国宇航员_____________________，他乘坐的飞船名字叫______________________________。2．《
• 读句子，回答问题。1．不一会儿，护士说：“好啦，回家（）。”丁丁问：“不打针了（）？”护士晃晃手里的针管说已经打完了（）（1）将下面的字恰当地填入文中的括号里。吗呀吧（2）给句子的空-二年级语文
• 根据课文内容填空。1．梅花鹿的本领是________，但它不会________，所以摘不到果子；金丝猴的本领是________，但它不会________，所以也摘不到果子。最后，它俩一起_______
• 读句子，填空。1．人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。“本来”是________的意思，它准确地点明了________，强调-六年级语文
• 口语训练。用拟人的手法，用“风筝”“长线”“飞翔”这三个词语设计一组对话。（不超50字）-五年级语文
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• 说话训练。读课文之后，你一定对小男子汉很佩服，请你用简洁的语言赞美他。-五年级语文
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• 判断下列说法是否正确，用“√”或“×”表示。1．儿子从熊熊大火里把金币抓出来的原因是他非常喜欢钱。()2．生活中不是没有规则，但有的人就是不能自觉遵守。()3．“月亮是那样明亮，-四年级语文
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