先给图排列顺序，再发挥想象编一个小故事。-一年级语文

更多内容推荐

• 小作家舞台。想一想，图上画的是一件什么事？把每幅图的意思连起来写一段话，写的时候要用上“怎么办”这一词。_______________________________________-二年级语文
• 看图写话。_________________________-二年级语文
• 看图写一句完整的话（没学过的字可以用拼音代替）。-一年级语文
• 看图写话。-一年级语文
• 阅读下面的段落，完成练习。大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变-六年级语文
• 看图写话。我们的祖国山河壮美，让我们去旅。游吧！图上的小朋友去哪里游玩？一路上看到了什么？请任选一幅写一写吧！不想写图上的，也可以写写自己游玩过的地方。我们去旅游___-二年级语文
• 看图写话。提示：妈妈生病了，豆豆是怎么做的？当他把面条端（duān）给妈妈时，妈妈会对他说什么呢？懂事的豆豆______________________________________________
• 看图，想一想，他们会怎么说？（不会写的字写拼音）1．老奶奶要过马路了，小明说：“______________________。”2．小明家来客人了，小明说：“_____________________
• 看图写话。（不会写的字用拼音代替）下课了-一年级语文
• 看图写话。小朋友们，你们听过黑猫警长的故事吗？你们喜欢机智勇敢的黑猫警长吗？请你仔细看上面的图画，黑猫警长看到谁在干坏事？他是怎么抓住罪犯的？请你来编一个故事，并把它-二年级语文
• 阅读下面的段落，完成练习。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子-六年级语文
• 看图写话。提示：小朋友在什么地方？他在做什么？写几句话。_____________________________________________-一年级语文
• 元元上学去了，但他有三件事没做好，请你告诉他。1．____________2．____________3．____________-二年级语文
• 我的拼图多美呀！照样子写一写。（不会写的字写拼音）例：_____________________________________-一年级语文
• 看图，照样子用加粗字说句子。例：自选商场里的东西真多。________真________________。-一年级语文
• 看图，他们在干什么，这样做对吗？你会怎样劝说他们呢？（不会写的字写拼音）1．早晨，三个小男孩在草坪上踢球，我要对他们说：“____________________________。”2．哥哥正在欺负，
• 看图写几句话。-一年级语文
• 仔细看图，然后写一写。1．图上画的是什么人？2．她在做什么？3．她是怎么做的？4．结果会怎样？-二年级语文
• 阅读下面的段落，完成练习。七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般-六年级语文
• 看图写话。-二年级语文
• 看图写话。-二年级语文
• 看图说一说，写一写。1．春天，天上__________，地上__________，树上__________。2．秋天，天上__________，地上__________，树上__________。3．
• 看图填空。小红走在路上，她前面是（小树），后面是（），左边是（），右边是（）。-一年级语文
• 看一看，写一写（看图写话）。提示：仔细观察图，都有谁，在干什么？______________________________________-一年级语文
• 仔细看图，然后写一写。1．图上画的是什么人？2．按顺序观察他们在做些什么？3．用心感受，他们可能说什么？-二年级语文
• 阅读下面的文字，按上北下南左西右东的方位，将敦煌城、党河口、莫高窟、鸣沙山四处地名，填进下面的示意图中。出敦煌城向南6公里，一眼就看到连绵起伏的鸣沙山。它东枕西北-六年级语文
• 最优秀的人是谁古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。‖事情是这样的：苏格拉底在-六年级语文
• 清丽迷人的阿里山提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌：“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。“高-六年级语文
• 我会看图补充句子。1．秋天来了，苹果树上挂满了（）的苹果。2．秋天来了，大雁（）往南飞。-二年级语文
• 看图写话，不会的字用拼音代替。-一年级语文
• 我会看图写话。-二年级语文
• 仔细看图，想一想，图上的小朋友在干什么？说一说，再写几句话。-二年级语文
• 背诵课文，看图填一填。1．太阳在前，影子在_______。2．太阳在左，影子在_______。-一年级语文
• 根据图画发挥想象编一个小故事。-二年级语文
• 仔细看图，然后写一写。1．图上的小猫怎么了？2．这个小朋友正在做些什么？3．她是怎么做的？4．她是个怎样的孩子？-二年级语文
• 看图写话。仔细观察下面这幅秋天的图画，把你看到的、想到的写下来。注意要按一定的顺序写，写完以后再读一读，改一改。-三年级语文
• 谁与我同行上初中时，学校每周总有两三晚的实习课。我家离学校有三里路，白天不觉难，一蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。过一片稻田，翻一座山岭，而过山岭是极惧怕的。一条-六年级语文
• 快乐如风凯特一出道就瞄准一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。然而，让雄心万丈的小凯特屡屡气短的是，他迄今为止，在任何一次国际大赛上都还没能拿到奖牌。-六年级语文
• 信念无敌一片茫茫无垠的沙漠，一支探险队在负重跋涉。阳光很剧烈，干燥的风沙漫天飞舞。而口渴如焚的队员们没有了水。水是队员们穿越沙漠的信心和源泉，甚至是苦苦搜寻的求生-六年级语文
• 看一看．写一写。-二年级语文
• 看图作文。请你按照左边——右边——前方——（或正前方——左边——右边）的顺序观察图片，先总说，再分说，最后再总说。先说一说，再连贯地写下来。-二年级语文
• 看图写话。仔细看图，汽车上有些什么人？几个小乘客在做什么？谁做得对？看完图，再写一写，写成一段通顺的话。-二年级语文
• 看图写话。_______________________________________________________________________________________________
• 看图写话。_______________________________________________________________________________________________
• 仔细看图，然后写一写。1．图上画的是什么人？2．他们在干什么？可能说些什么？______________________________________________________________
• 看图写一句话。（不会写的字写拼音）-一年级语文
• 我来写几句。小鹅第一次和妈妈来到郊外的田野上，看到一切都感觉到新鲜，它提了许多问题问妈妈，妈妈是怎么回答的？小鹅：妈妈，那绿色的是什么？鹅妈妈：_____________________-一年级语文
• 随着科技的发展，电脑已走进了千家万户。然而一些少年儿童并没有驾驭这种高科技产品，反而成了它的“奴隶”。请你仔细观察下面的图片，说说自己的想法。_____________________-四年级语文
• 秋天的怀念双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲-六年级语文
• 看图写话“好孩子”。-一年级语文