看图作文。请你按照左边——右边——前方——（或正前方——左边——右边）的顺序观察图片，先总说，再分说，最后再总说。先说一说，再连贯地写下来。-二年级语文

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• 看图写话。_______________________________________________________________________________________________
• 看图写话。_______________________________________________________________________________________________
• 仔细看图，然后写一写。1．图上画的是什么人？2．他们在干什么？可能说些什么？______________________________________________________________
• 看图写一句话。（不会写的字写拼音）-一年级语文
• 我来写几句。小鹅第一次和妈妈来到郊外的田野上，看到一切都感觉到新鲜，它提了许多问题问妈妈，妈妈是怎么回答的？小鹅：妈妈，那绿色的是什么？鹅妈妈：_____________________-一年级语文
• 随着科技的发展，电脑已走进了千家万户。然而一些少年儿童并没有驾驭这种高科技产品，反而成了它的“奴隶”。请你仔细观察下面的图片，说说自己的想法。_____________________-四年级语文
• 秋天的怀念双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲-六年级语文
• 看图写话“好孩子”。-一年级语文
• 看图写话。图上画的是谁？他们在哪儿？在干什么？-一年级语文
• 看图写话。-一年级语文
• 看图作文。仔细观察下面的图画，看看图上画的是什么时间？山脚下、半山腰、山顶上的同学们都在干什么？先分别说一说，再连起来说一说，最后写成一段话。-二年级语文
• 看图写话。放风筝-二年级语文
• 看图，把句子补充完整。（不会写的字用拼音代替）小明在____________。妈妈在____________。小力在____________。-一年级语文
• 仔细观察，然后写一写经过，并讨论她应该得到怎样的称赞。_________________________________________________________________________
• 仔细观察，然后写一写。1．图上画的是什么地方？2．有谁？它们在干什么？3．用心感受，它们可能说些什么？_________________________________________________
• 看图写一写。（不会写的字写拼音）1．2．-一年级语文
• 火眼金睛会看图。仔细看下边的图，说说你看到了什么？___________________________________________________________________________
• 看一看，写一写。（看图把句子补充完整）1．弟弟在_______________________。2．____________在_______________。3．________和_______在山坡
• 借助图画，展开联想，写个小故事。-一年级语文
• 习作开心园。仔细观察这几幅漫画，用自己的语言说一说每一幅画上的内容，再把它们连起来写成一段通顺的话。__________________________________________________
• 看图，把句子补充完整。1．míngmingzài______________________________。2．xiǎomèimeizài______________________________
• 看图写话。不要在马路上玩-二年级语文
• 仔细看图，写一写。1．图上画的是什么季节？2．天气怎样？3．有什么人？他们在干什么？4．他们的心情如何？-二年级语文
• 看图填空。天上有________，有________，地上有________，还有________，真美呀！-一年级语文
• 写话小能手。______________________________________________________________________________________________
• 阅读下面的文章，完成练习。春天，老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔-六年级语文
• 下图是第二十届全国图书交易博览会的吉祥物。本届博览会于2010年4月在四川省成都市召开。本届书博会吉祥物“蓉蓉”以大熊猫为创意原型，在造型语言上融合了中国古代书童和传统-五年级语文
• 看图写故事。图上画的是什么时间？都有谁？他们在干什么呢？发挥你的想象写个小故事吧！-一年级语文
• 习作开心园。仔细看图，图上画的是什么地方？都有谁？他们在干什么呢？用自己的话把图上的内容叙述出来，注意不要写错别字。-二年级语文
• 看图写话。想一想，图上画的是一件什么事？把每幅图的意思连起来写一段话，要用上“怎么办”这个词。_____________________________________________________
• 仔细看图，想一想，说一说，再写几句话。-二年级语文
• 和小伙伴一起搜集一些与北京有关的图片吧！看，这是我搜集的图片，你的呢？你能写个图片介绍吗？试着写一写吧。-二年级语文
• 看图写话。想一想图中都有谁？他们在做什么？请你根据图意写几句话。-一年级语文
• 看图写话。仔细看图，想一想图上画的是谁？什么时间？什么地方？她们在说什么？请根据提示，写几句话。-一年级语文
• 我会想，我会填。1．黄叶飘飘，它对小朋友说：“我是________________。”2．北风呼呼，它对小朋友说：“我是________________。”-一年级语文
• 请仔细观察漫画，然后回答问题。1．用简洁的语言介绍漫画。________________________________________________________________________
• 我来写几句。______________________________________________________________________________________________
• 看图选词填空。（只填序号）①老师②飞机③读书④吃草1．shānyángzài______________。2．jiějiezài______________。3．__________zàitiānsh
• 看图写话。提示：图上都有谁？他们在干什么？他们心情怎么样？-一年级语文
• 看图写话。提示：图中都有谁？他们在做什么？他们的心情怎样？-一年级语文
• 看图写话。提示：图上是谁？在什么地方？做什么？-一年级语文
• 阅读下面的短文，完成后面的练习。闲谈“读书法”古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法-六年级语文
• 看图写话。认真观察图片，依据内容写一段话。提示：图上有什么人？她们在干什么？想象一下她们可能会说些什么？________________________________________________
• 春天的小作家。仔细观察图片，根据提示写话。提示：图上是什么季节？有什么人？他们在干什么？________________________________________________________
• 看图写话。_______________________________________________________________________________________________
• 发挥想象，写一写。1．图上画的是什么地方？2．有些什么人？3．他们分别在干什么？4．用心感受，他们干得怎么样？-二年级语文
• 图中的小朋友在做什么？她是个什么样的好孩子？我会写一写。-一年级语文
• 观察下图，图中有谁？他们在哪儿？正在做什么？心情如何？写几句话。-一年级语文
• 看看图，选字填空。（填序号）①来②笑③开④惊他____________了。老师_____________了。门____________了。鸟____________了。-一年级语文
• 习作七彩园。提示：1．图上画的是什么动物？2．它准备做什么？______________________________________________________________________