谁与我同行上初中时，学校每周总有两三晚的实习课。我家离学校有三里路，白天不觉难，一蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。过一片稻田，翻一座山岭，而过山岭是极惧怕的。一条-六年级语文

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谁与我同行

      上初中时，学校每周总有两三晚的实习课。我家离学校有三里路，白天不觉难，一蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。
      过一片稻田，翻一座山岭，而过山岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村车行的路，两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物呜叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝丫间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。
      这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往后梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没有见过。总之，晚上实习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。
       一晚实习回来，刚上山岭时，便见前面几十米远的地方，有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。
       我的心顿时一阵惊跳。莫不是碰上了老人们说的 “鬼火”。夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。
       想到父亲的话：你是男子汉。我多少鼓了些勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。
       下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气，一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在乎阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。
       回到家中，我把这件事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世界上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有什么害怕的。”
       以后，我每天晚上回来，都能见到山岭上一个火把走在我的前面。我虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面。它终究没有伤害于我，并照亮了我夜行的路，渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。
       那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或鸟鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不来的。
       从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是你父亲的火把。
1、联系上下文解释下列词语。
     无端：
     怵然：
2、文中的“我”对火把的情感有着不断的变化，那是怎样变化的呢？请你写下来。
                        ——                             ——
3、“回到家中，我把这件事告诉了父亲”，“这件事”是怎样的事？请你简要写出来。

4、“胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。”你对这句话是怎样理解的？

5、当“母亲”告诉“我”是“父亲”为“我” 打的火把时，“我”的心中是怎样想的，有什么话要对父亲说呢？请你写出来。

6、这段经历，对于“我”具有怎样的意义？

7、文中“我”的这段经历，对你有什么启发？

题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：不详

答案

1．无端：没有来由，无缘无故。  怵然：恐惧。
2．高兴——惊跳——不再害怕
3．路上看见一个火把在前方，我走快，它也走快；我走慢，它也走慢。到了村口，火把就消失了。
4．作为一个男子汉，需要锤炼自己，才能做到无所畏惧。
5．“略”
6．首先，这段经历让“我”克服了恐惧；其次，“我”更深切地感受到了父亲对“我”的关爱。
7．不要被困难所吓倒，要勇于尝试，困难并不像想象的那样难以克服。

谁与我同行上初中时，学校每周总有两三晚的实习课。我家离学校有三里路，白天不觉难，一蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。过一片稻田，翻一座山岭，而过山岭是极惧怕的。一条-六年级语文

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