看图说一说，写一写。1．春天，天上__________，地上__________，树上__________。2．秋天，天上__________，地上__________，树上__________。3．

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• 看一看，写一写（看图写话）。提示：仔细观察图，都有谁，在干什么？______________________________________-一年级语文
• 仔细看图，然后写一写。1．图上画的是什么人？2．按顺序观察他们在做些什么？3．用心感受，他们可能说什么？-二年级语文
• 阅读下面的文字，按上北下南左西右东的方位，将敦煌城、党河口、莫高窟、鸣沙山四处地名，填进下面的示意图中。出敦煌城向南6公里，一眼就看到连绵起伏的鸣沙山。它东枕西北-六年级语文
• 最优秀的人是谁古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。‖事情是这样的：苏格拉底在-六年级语文
• 清丽迷人的阿里山提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌：“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。“高-六年级语文
• 我会看图补充句子。1．秋天来了，苹果树上挂满了（）的苹果。2．秋天来了，大雁（）往南飞。-二年级语文
• 看图写话，不会的字用拼音代替。-一年级语文
• 我会看图写话。-二年级语文
• 仔细看图，想一想，图上的小朋友在干什么？说一说，再写几句话。-二年级语文
• 背诵课文，看图填一填。1．太阳在前，影子在_______。2．太阳在左，影子在_______。-一年级语文
• 根据图画发挥想象编一个小故事。-二年级语文
• 仔细看图，然后写一写。1．图上的小猫怎么了？2．这个小朋友正在做些什么？3．她是怎么做的？4．她是个怎样的孩子？-二年级语文
• 看图写话。仔细观察下面这幅秋天的图画，把你看到的、想到的写下来。注意要按一定的顺序写，写完以后再读一读，改一改。-三年级语文
• 谁与我同行上初中时，学校每周总有两三晚的实习课。我家离学校有三里路，白天不觉难，一蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。过一片稻田，翻一座山岭，而过山岭是极惧怕的。一条-六年级语文
• 快乐如风凯特一出道就瞄准一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。然而，让雄心万丈的小凯特屡屡气短的是，他迄今为止，在任何一次国际大赛上都还没能拿到奖牌。-六年级语文
• 信念无敌一片茫茫无垠的沙漠，一支探险队在负重跋涉。阳光很剧烈，干燥的风沙漫天飞舞。而口渴如焚的队员们没有了水。水是队员们穿越沙漠的信心和源泉，甚至是苦苦搜寻的求生-六年级语文
• 看一看．写一写。-二年级语文
• 看图作文。请你按照左边——右边——前方——（或正前方——左边——右边）的顺序观察图片，先总说，再分说，最后再总说。先说一说，再连贯地写下来。-二年级语文
• 看图写话。仔细看图，汽车上有些什么人？几个小乘客在做什么？谁做得对？看完图，再写一写，写成一段通顺的话。-二年级语文
• 看图写话。_______________________________________________________________________________________________
• 看图写话。_______________________________________________________________________________________________
• 仔细看图，然后写一写。1．图上画的是什么人？2．他们在干什么？可能说些什么？______________________________________________________________
• 看图写一句话。（不会写的字写拼音）-一年级语文
• 我来写几句。小鹅第一次和妈妈来到郊外的田野上，看到一切都感觉到新鲜，它提了许多问题问妈妈，妈妈是怎么回答的？小鹅：妈妈，那绿色的是什么？鹅妈妈：_____________________-一年级语文
• 随着科技的发展，电脑已走进了千家万户。然而一些少年儿童并没有驾驭这种高科技产品，反而成了它的“奴隶”。请你仔细观察下面的图片，说说自己的想法。_____________________-四年级语文
• 秋天的怀念双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲-六年级语文
• 看图写话“好孩子”。-一年级语文
• 看图写话。图上画的是谁？他们在哪儿？在干什么？-一年级语文
• 看图写话。-一年级语文
• 看图作文。仔细观察下面的图画，看看图上画的是什么时间？山脚下、半山腰、山顶上的同学们都在干什么？先分别说一说，再连起来说一说，最后写成一段话。-二年级语文
• 看图写话。放风筝-二年级语文
• 看图，把句子补充完整。（不会写的字用拼音代替）小明在____________。妈妈在____________。小力在____________。-一年级语文
• 仔细观察，然后写一写经过，并讨论她应该得到怎样的称赞。_________________________________________________________________________
• 仔细观察，然后写一写。1．图上画的是什么地方？2．有谁？它们在干什么？3．用心感受，它们可能说些什么？_________________________________________________
• 看图写一写。（不会写的字写拼音）1．2．-一年级语文
• 火眼金睛会看图。仔细看下边的图，说说你看到了什么？___________________________________________________________________________
• 看一看，写一写。（看图把句子补充完整）1．弟弟在_______________________。2．____________在_______________。3．________和_______在山坡
• 借助图画，展开联想，写个小故事。-一年级语文
• 习作开心园。仔细观察这几幅漫画，用自己的语言说一说每一幅画上的内容，再把它们连起来写成一段通顺的话。__________________________________________________
• 看图，把句子补充完整。1．míngmingzài______________________________。2．xiǎomèimeizài______________________________
• 看图写话。不要在马路上玩-二年级语文
• 仔细看图，写一写。1．图上画的是什么季节？2．天气怎样？3．有什么人？他们在干什么？4．他们的心情如何？-二年级语文
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• 看图写故事。图上画的是什么时间？都有谁？他们在干什么呢？发挥你的想象写个小故事吧！-一年级语文
• 习作开心园。仔细看图，图上画的是什么地方？都有谁？他们在干什么呢？用自己的话把图上的内容叙述出来，注意不要写错别字。-二年级语文
• 看图写话。想一想，图上画的是一件什么事？把每幅图的意思连起来写一段话，要用上“怎么办”这个词。_____________________________________________________
• 仔细看图，想一想，说一说，再写几句话。-二年级语文