互为补角的两个角的比为3：2，这两个角的度数为______．-数学

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• 如图，O是直线AB上一点，射线OC是∠AOB的角平分线，∠DOE=90°，则∠AOD=∠______；依据：______．-数学
• 一个角的余角的5倍与它的补角的2倍相等，那么这个角的度数是______度．-数学
• 下列说法正确的个数有（）（1）一个角的补角比这个角大90°（2）邻补角的平分线互相垂直（3）同旁内角相等，两直线不可能平行（4）平行于同一直线的两直线平行．A．1B．2C．3D．4-数学
• 下列说法中：①点到直线的距离是这点到直线所做的垂线②两个角相等，这两个角是对顶角③两个对顶角互补，则构成这两个角的两条直线互相垂直④连接直线外一点到直线上所有点的线段-数学
• 如图，已知OC⊥AB，OD⊥OE．（1）如果∠1=38°，求∠BOE的度数；（2）写出图中与∠1互余的角；（3）写出图中与∠1互补的角．-数学
• 如图，点O为直线AB上的一点，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，则图中互补的角一共有（）A．3对B．4对C．5对D．6对-数学
• 下面给出的四个语句，其中正确的有（）①等角的余角相等；②一个角的补角一定大于这个角；③有理数分为正数和负数；④0.750有两个有效数字；⑤零是最小的整数．A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 如图所示，AB、CD交于点F，若∠2=∠AFC，∠1=60°，则∠2=（），∠EFB=（）。-七年级数学
• 当图中的∠1和∠2满足______时，能使OA⊥OB（只需填上一个条件即可）．-数学
• 若∠1和∠2互为余角，且∠1=30°，则∠2的补角=______度．-数学
• 已知∠α的余角比∠α的补角的还少40°，求∠α的大小．-七年级数学
• 如图所示，DE∥BC，EF∥AB，图中与∠BFE互补的角共有（）A．3个B．2个C．5个D．4个-数学
• 在寻找北极星的探究活动中，天文小组的李佳同学使用了如图所示的半圆仪，则下列四个角中，最可能和∠AOB互补的角为（）A．B．C．D．-数学
• 0图，在同一平面内，将直角三角板的直角顶点靠在直尺上的O点，将三角板绕点O转动，并始终保持两条直角边OA、O2与直尺的m边有交点，在转动的过程中，∠j～∠8这几个角中，所有始-数学
• 已知：如图，AB⊥CD，垂足为O，EF为过点O的一条直线，则∠1与∠2的关系一定成立的是[]A.相等B.互余C.互补D.互为对顶角-九年级数学
• 如图，∠AOB=∠COD=90°，∠AOD=146°，则∠BOC=（）度．-七年级数学
• 如图，点O在直线AE上，OB平分∠AOC，∠BOD=90°，则∠DOE和∠COB的关系是（）A．互余B．互补C．相等D．和是钝角-数学
• ∠1+∠2=180°，∠2+∠3=180°，根据______，得∠1=∠3．-数学
• 如图，将一副三角板叠放在一起，使直角顶点重合于点O．若∠AOD=25°，则∠BOC=______．-数学
• 已知∠α与∠β互余，且∠α=35°18′，则∠β=（）。-七年级数学
• 20°角的余角的114等于（）A．(137)°B．(1137)°C．(767)°D．5°-数学
• 下列说法正确的是（）A．若∠1+∠2+∠3=180°，则∠1，∠2，∠3互为补角B．余角都相等C．补角一定比余角大D．互补的两个角不能都是钝角-数学
• 如图，已知长方形纸片ABCD，点E，F分别在边AB，CD上，连接EF．将∠BEF对折，点B落在直线EF上的点B′处，得折痕EM，∠AEF对折，点A落在直线EF上的点A′处，得折痕EN，则图中与∠B′M
• 如图，两块直角三角板的直角顶点重合，若∠AOD=35°，则∠COE等于（）。-六年级数学
• 如图，已知直线AB与CD相交于点O，OE⊥CD，OF平分∠BOE，若∠AOC=∠EOF，（1）求∠AOC的度数；（2）写出∠EOF的余角和补角．-数学
• 如图是由两个相同的直角三角板拼成的，请你写出图中与∠A互余的角______．-数学
• 已知∠α=40°36'，则∠α的余角为()-七年级数学
• 如果∠1+∠2=90°，∠3+∠4=90°，且∠1=∠3，根据______，于是有∠2=∠4．-数学
• 如图，在平行四边形ABCD中，过点B作BE⊥CD，垂足为E，连接AE，F为AE上一点，且∠BFE=∠C，（1）求证：△ABF∽△EAD；（2）若AB=23，AD=3，BE=2，求BF的长．-数学
• 如图，O是直线AB上一点，∠AOD=120°，CO⊥AB于O，OE平分∠BOD．图中彼此互补的角共能数出多少对？（写出简要说明）．-数学
• 将两块直角三角尺的直角顶点重合为如图的位置，若∠AOC=20°，则∠BOD=（）A．10°B．20°C．70°D．80°-数学
• 下列说法正确的是（）A．一个锐角的余角比这个角大B．一个锐角的余角比这个角小C．一个锐角的补角比这个角大D．一个钝角的补角比这个角大-数学
• 下列说法：①两条直线被第三条直线所截，内错角相等；②同角或等角的余角相等；③相等的角是对顶角；④三角形的三条高交于一点．其中正确的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 下列语句错误的是[]A．锐角的补角一定是钝角B．一个锐角和一个钝角一定互补C．互补的两角不能都是钝角D．互余且相等的两角都是45°-七年级数学
• 若∠α=67°12′，则∠α的余角=（），∠α的补角=（）．-七年级数学
• 下列结论正确的是（）A．直角没有余角B．只要几个角的度数和是180°，那么这些角必为补角C．余角的补角相等D．一个角的余角一定小于它的补角-数学
• 下列说法中，正确的是（）A．和为180°的两个角互为余角B．等边三角形既是轴对称图形，又是中心对称图形C．对角线相等的四边形是矩形D．两角对应相等的两个三角形相似-数学
• 如图，OE⊥AB于O，OF⊥OD，OB平分∠DOC，则图中与∠AOF互余的角有______个，互补的角有______对．-数学
• 一个角的补角是这个角的余角的3倍，则这个角为（）度。-九年级数学
• 若∠1与∠2是对顶角，∠3与∠2互为余角，∠3=60。，则∠1=（）度。-七年级数学
• 如图，某同学在课桌上随意将一块三角板的直角叠放在直尺上，则∠1+∠2的度数是（）A．45°B．60°C．90°D．180°-数学
• 下列结论正确的个数为（）①互余且相等的两个角是45°；②锐角的补角是钝角；③锐角没有余角，钝角没有补角；④两个钝角不可能互补．A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 如图，∠AOC和∠BOD都是直角，如果∠AOB=150°，求∠COD的度数．-数学
• 下列说法错误的是（）A．同角或等角的余角相等B．同角或等角的补角相等C．两个锐角的余角相等D．两个直角的补角相等-数学
• 如果∠α=60°，那么∠α的余角的度数是[]A.30°B.60°C.90°D.120°-九年级数学
• 如图所示，将一块直角三角板的直角顶点O放在直尺的一边CD上，如果∠AOC=28°，那么∠BOD等于（）A．72°B．62°C．52°D．28°-数学
• 如图，∠AOC和∠BOD都是直角，如果∠DOC=36°，则∠AOB是（）度．-七年级数学
• 如图，已知，∠AOE=∠COD，且射线OC平分∠AOE的补角∠EOB．∠EOD=30°，求∠AOD的度数．-数学
• 下列说法错误的是（）A．直角三角板的两个锐角互余B．经过直线外一点只能画一条直线与已知直线平行C．如果两个角互补，那么，这两个角一定都是直角D．平行于同一条直线的两条直线平-数学
• 把一副三角板如图所示放置：图（1）中∠α与∠β的关系是______，图（2）中∠α与∠β的关系是______．-数学