如图，a∥b，∠1=70°，∠2=50°，∠3=°-七年级数学

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• 已知∠ABC，点P在射线BA上，请根据“同位角相等，两直线平行”，利用直尺和圆规，过点P作直线PD平行于BC。（保留作图痕迹，不写作法。）-七年级数学
• 如图，AD∥BC,∠ABD=∠D,∠A=1200,则∠DBC的度数是（）A．600B．250C．200D．300-八年级数学
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• 如图，，是线段的三等分点，D是线段CB上一点，CD比DB长4cm，求AD的长.-七年级数学
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• 如图，∠B=30°，若AB∥CD，CB平分∠ACD，则∠ACD=度.-七年级数学
• 下列命题是真命题的有（）①对角线相等的四边形是矩形；②两直线平行，同位角相等；③若AO=OB，则点O是AB的中点；④对角线相等的梯形是等腰梯形；⑤平分弦的直径垂直于弦，并且平分-九年级数学
• 如图，甲顺着大半圆从A地到B地，乙顺着两个小半圆从A地到B地，设甲、乙走过的路程分别为a、b，则（）A．a="b"B．a＜bC．a＞bD．不能确定-七年级数学
• 在时刻8∶30时，时钟上的时针与分针间的夹角是A．75°B．85°C．70°D．60°-七年级数学
• 如图，已知AB∥ED,∠ABC=300,∠EDC=400，则∠BCD的度数是．-八年级数学
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• 已知线段AB="1"996cm，P、Q是线段AB上的两个点，线段AQ="1"200cm，线段BP="1"050cm，则线段PQ=______
• 已知一个角的补角比这个角的4倍大15，求这个角的余角.-七年级数学
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• 已知α、β都是钝角，甲、乙、丙、丁四人计算（α+β）的结果依次是28°、48°、60°、88°，其中只有一人计算正确，他是（）A．甲B．乙C．丙D．丁-七年级数学
• 用一副学生用的三角板的内角（其中一个三角板的内角是45°，45°，90°；另一个是30°，60°，90°）可以画出大于0°且小于等于150°的不同角度的角共有（）种.A．8B．9C．10D．11-七年
• 已知A、B两点之间的距离是10cm，C是线段AB上的任意一点，则AC中点与BC中点间的距离是（）A.3cmB.4cmC.5cmD.不能计算-七年级数学
• 如图，直线l∥m，将含有45°角的三角板ABC的直角顶点C放在直线m上，则∠1+∠2的度数为．-八年级数学
• 如图，B是线段AD的中点，C是BD上一点，则下列结论中错误的是（）A.BC＝AB－CDB.BC＝AD－CDC.BC＝（AD+CD）D.BC＝AC－BD-七年级数学
• 如图，若直线a∥直线b，∠1=40°，则∠2的度数为（）A．40°B．50°C．140°D．160°-八年级数学
• (本题5分)如图，已知AD∥BC，∠1=∠2，说明∠3+∠4=180°，请完成说明过程，并在括号内填上相应依据：解：∠3+∠4=180°，理由如下：∵AD∥BC（已知），∴∠1=∠3（）∵∠1=∠2（
• 如图，已知AB∥CD，∠C==80°，则∠A=度．-七年级数学
• 如图，AB∥CD，AE交CD于点C，DE⊥AE，垂足为E，∠A＝37°，求∠D的度数.-七年级数学
• 完成下面的证明．已知，如图所示，BCE，AFE是直线，AB∥CD，∠1=∠2，∠3=∠4．求证：AD∥BE证明：∵AB∥CD（已知）∴∠4=∠（）∵∠3=∠4（已知）∴∠3=∠（）∵∠1=∠2（已知）
• 如图，已知∠1=∠2，则下列结论一定正确的是（）A．∠3=∠4B．∠1=∠3C．AB//CDD．AD//BC-八年级数学
• 如图，五边形ABCDE中，AB∥CD，∠1、∠2、∠3分别是∠BAE、∠AED、∠EDC的外角，则∠1+∠2+∠3等于A．90°B．180°C．210°D．270°-七年级数学
• 命题“角平分线上的点到这个角的两边的距离相等”的逆命题是-八年级数学
• 下列命题中，是真命题的是（）A．同位角相等B．同旁内角互补C．内错角相等D．对顶角相等-八年级数学
• 如图，已知∠1＝∠2，∠B＝40°，则∠3＝Ｗ.-七年级数学
• 如图，直线AB与CD相交于O，OE平分∠AOB，OF平分∠COD．（1）图中与∠COA互补的角是_________；（把符合条件的所有角都写出来）（2）如果∠AOC=35°，求∠EOF的度数．-八年级
• 如图，直线l1∥l2，若∠1=140°，∠2=70°，则∠3的度数是A．70°B．80°C．65°D．60°-七年级数学
• 如图，AC⊥BC，AD⊥CD，AB＝a，CD=b，则AC的取值范围是（）A．大于bB．小于aC．大于b且小于aD．无法确定-七年级数学
• 已知∠A=40°，那么∠A的补角的度数等于（）A．50°B．60°C．140°D．150°-七年级数学
• 如图，a∥b，如果∠1=50°，则∠2的度数是（）A．50°B．100°C．120°D．130°-七年级数学
• 如图，从A地到B地最短的路线是（）A．A－C－G－E－BB．A－C－E－BC．A－D－G－E－BD．A－F－E－B-七年级数学
• 如图，下列不正确的几何语句是（）A．直线AB与直线BA是同一条直线B．射线OA与射线OB是同一条射线C．射线OA与射线AB是同一条射线D．线段AB与线段BA是同一条线段-七年级数学
• 如图，已知直线a∥b，直线c与a、b分别交于A、B；且∠1=120°，则∠2=（）A、60°B、80°C、120°D、150°-八年级数学
• 如图，AB⊥EF于点G，CD⊥EF于点H，GP平分∠EGB，HQ平分∠CHF，则图中互相平行的直线有．-八年级数学
• 观察图形，并阅读相关的文字：那么8条直线相交，最多可形成交点的个数是（）A．21B．28C．36D．45-八年级数学
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• 如图，已知a∥b，∠1=40°，则∠2=A．140°B．120°C．40°D．50°-七年级数学
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• 已知，如图，直线AB与直线BC相交于点B，点D是直线BC上一点求作：点E，使直线DE∥AB，且点E到B、D两点的距离相等（在题目的原图中完成作图）结论：-七年级数学
• 下列语句：①一条直线有且只有一条垂线；②不相等的两个角一定不是对顶角；③两条不相交的直线叫做平行线；④若两个角的一对边在同一直线上，另一对边互相平行，则这两个角相等；-七年级数学