如图，已知a∥b，∠1=40°，则∠2=A．140°B．120°C．40°D．50°-七年级数学

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• 已知，如图，直线AB与直线BC相交于点B，点D是直线BC上一点求作：点E，使直线DE∥AB，且点E到B、D两点的距离相等（在题目的原图中完成作图）结论：-七年级数学
• 下列语句：①一条直线有且只有一条垂线；②不相等的两个角一定不是对顶角；③两条不相交的直线叫做平行线；④若两个角的一对边在同一直线上，另一对边互相平行，则这两个角相等；-七年级数学
• 平面内不同的两点确定一条直线，不同的三点最多确定三条直线.若平面内的不同n个点最多可确定15条直线，则n的值为Ｗ.-七年级数学
• 如图，已知∠∠15°，∥，⊥，若，则（）A．4B．3C．2D．1-八年级数学
• 下列说法中是真命题的有（）①一条直线的平行线只有一条．②过一点与已知直线平行的直线只有一条．③因为a∥b，c∥b，所以a∥c．④经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行．A．1个B-八年级数学
• 如图，已知∠AOB，OE平分∠AOC，OF平分∠BOC.（1）若∠AOB是直角，∠BOC=60°，求∠EOF的度数；（2）猜想∠EOF与∠AOB的数量关系；（3）若∠AOB+∠EOF＝156°，则∠E
• 作图题：有公路同侧、异侧的两个城镇A、B，如下图，电信部门要修建一座信号发射塔，按照设计要求，发射塔到两个城镇A、B的距离必须相等，到两条公路、的距离也必须相等，发射-八年级数学
• 如图，构成同旁内角的两个角是（）A．∠1和∠5B．∠4和∠5C．∠7和∠8D．∠3和∠6-七年级数学
• （2013年浙江义乌4分）把角度化为度、分的形式，则20.5°=20°­­′；-七年级数学
• 如图所示，已知AB∥CD∥EF，则∠、∠、∠三者之间的关系是．-七年级数学
• 如图所示，已知AB∥CD，OE平分∠BOC，OF⊥OE，∠B=60°，则∠DOF的度数是（）A．25°B．30°C．35°D．40°-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠2=135°，则∠1的度数是A．35°B．45°C．55°D．65°-七年级数学
• 如图，直线AB、CD相交于点E，DF∥AB．若∠D=65°，则∠AEC=．-七年级数学
• 如图，直线l1、l2被直线l3、l4所截，下列条件中，不能判断直线l1∥l2的是A．∠1=∠3B．∠5=∠4C．∠5+∠3=180°D．∠4+∠2=180°-七年级数学
• 实验证明,平面镜反射光线的规律是:射到平面镜上的光线和被反射出的光线与平面镜所夹的锐角相等.如图1,一束光线m射到平面镜a上,被a反射后的光线为n，则入射光线m、反射光线n-七年级数学
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• 如图，已知点是线段的中点，点是线段的中点，点是线段的中点．（1）若线段，求线段的长.（2）若线段，求线段的长.-七年级数学
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• 如图，在△ABC中，CD⊥AB，垂足为D，点E在BC上，EF⊥AB，垂足为F．（1）CD与EF平行吗？为什么？（2）如果∠1=∠2，那么DG∥BC吗？为什么？-七年级数学
• 78°54′=°．-七年级数学
• 点C在线段AB上，下列条件中不能确定点C是线段AB中点的是（）A．AC=BCB．AC+BC=ABC．AB=2ACD．BC=AB-七年级数学
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• （2013年四川南充3分）下列图形中，∠2＞∠1的是【】A．B．C．则D．-七年级数学
• （2013年四川广安3分）如图，若∠1=40°，∠2=40°，∠3=116°30′，则∠4=．-七年级数学
• 如图，线段，点是线段上任意一点，点是线段的中点，点是线段的中点，求线段的长．-七年级数学
• 已知，如图：点P是直线a外的一点，点A、B、C在直线a上，且PB⊥a，垂足是B，PA⊥PC，则下列错误的语句是（）A.线段PB的长是点P到直线a的距离B.PA、PB、PC三条线段中，PB最短C.线-七
• 已知线段则线段的长度是（）A．5B．1C．5或1D．以上都不对-七年级数学
• 如图，直线a、b被直线c所截，下列说法正确的是（）A．当∠1＝∠2时，一定有a∥bB．当a∥b时，一定有∠1＝∠2C．当a∥b时，一定有∠1＋∠2＝90°D．当∠1＋∠2＝180°时，一定有a∥b-七
• 如图，直线a，b被直线c所截，a∥b，∠1=∠2，若∠3=40°，则∠4等于（）A．40°B．50°C．70°D．80°-九年级数学
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• 平面上不重合的两条直线的位置关系有（）A．相交B．平行C．相交、平行D．相交、平行、垂直-七年级数学
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• 如图，已知AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，EG平分∠BEF交CD于点G，如果∠1=50°，则∠2的度数是（）A、50°B、65°C、60°D、45°-九年级数学