若∠1的对顶角是∠2，∠2的补角是∠3，且∠3=54°，则∠1=（）。-七年级数学

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• 在棱柱中，任何相邻的两个面的交线都叫做（），相邻的两个侧面的交线叫做（）．-七年级数学
• 已知两个角互为余角，它们的差是30°，则这两个角中较小的那个角的补角是（）。-七年级数学
• 王婧同学用火柴棒摆成如下的三个“中”字形图案，依此规律，第n个“中”字形图案需（）根火柴棒。-九年级数学
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• 若∠α+∠β=90°，∠β+∠γ=90°，则∠α与∠γ的关系是[]A.互余B.互补C.相等D.∠α=90°+∠γ-七年级数学
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• 如果一个角的补角是150°，那么这个角的余角是（）。-七年级数学
• 一个角是36°，则它的余角是（），补角是（）。-七年级数学
• 将下列所示的几何体进行两种不同的分类，并说明理由。-九年级数学
• 将一个正三角形纸片剪成四个全等的小正三角形，再将其中的一个按同样的方法剪成四个更小的正三角形，……如此继续下去，结果如下表，则an=（）（用含n的代数式表示）。-九年级数学
• 下列说法正确的是[]A.相等的角是对顶角B.同位角相等C.两直线平行，同旁内角相等D.同角的补角相等-八年级数学
• 如图，∠1=15°，∠1与∠2互余，B、O、D三点在同一条直线上，则∠3=（）。-七年级数学
• 如图所示是用火柴棍摆成的边长分别是1，2，3根火柴棍时的正方形，当边长为n根火柴棍时，设摆出的正方形所用的火柴棍的根数为s，则s=（）（用n的代数式表示s）。-九年级数学
• 如图，在直角坐标系中，已知点A（-3，0），B（0，4），对△OAB连续作旋转变换，依次得到三角形①、②、③、④…，则三角形⑩的直角顶点的坐标为（）。-九年级数学
• 连线题把图中第一行的展开图与第二行中相对应的几何体用线连接起来．-七年级数学
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• 如图是一些小正方块所搭几何体的俯视图，小正方块中的数字表示该位置的小方块的个数，请画出这个几何体的主视图和左视图。-七年级数学
• 如图，用灰白两色正方形瓷砖铺设地面，第6个图案中灰色瓷砖块数为（）。-九年级数学
• 如图，直线l1与l2相交于点O，OM⊥l1，若=44°，则=[]A.56°B.46°C.45°D.44°-八年级数学
• 对于棱柱和圆柱：面有曲面的是（）；有平面的是（）；线有曲线的是（）；只有直线的是（）。-七年级数学
• 一个角的补角与它的余角的度数的比是3∶1，则这个角是（）。-七年级数学
• 已知互余两角的差为20°，则这两个角的度数分别为（）。-七年级数学
• 图中不是正方体展开图的是（）．-七年级数学
• 观察下列图形，则第n个图形中三角形的个数是[]A．2n+2B．4n+4C．4n-4D．4n-九年级数学
• 圆锥的侧面积为，底面半径为3，则圆锥的高为-九年级数学
• 下列是三种化合物的结构式及分子式，请按其规律，写出后一种化合物的分子式为（）。-九年级数学
• 下面四个图形中，∠1与∠2是邻补角的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 如图，∠AOD=∠DOB=∠COE=90°，其中共有互余的角[]A.2对B.3对C.4对D.6对-七年级数学
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• 观察以下图形（如图所示），若第一个图形阴影部分面积为1，第2个图形中阴影部分面积为，第3个图形中阴影部分面积为，则第5个图形中阴影部分面积为（）。-九年级数学
• 同角或等角的余角（或补角）（）。-七年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=5，BC=3，以AC所在的直线为轴旋转一周，所得圆锥的表面积为（）A．B．C．D．-九年级数学
• 图（1）是一个黑色的正三角形，顺次连结它的三边的中点，得到如图（2）所示的第2个图形（它的中间为一个白色的正三角形）；在图（2）的每个黑色的正三角形中分别重复上述的作法，得到-九年级数学
• 已知∠1与∠2是对顶角，∠1与∠3是邻补角，则∠2+∠3=（）。-七年级数学
• 互为余角的两个角之差为35°，则较大角的补角是[]A.117.5°B.112.5°C.125°D.127.5°-七年级数学
• 长方体的截面中，边数最多的多边形是（）．A．四边形B．五边形C．六边形D．七边形-七年级数学
• ．如图是正方体表面展开图，如果将其折叠成原来的正方体，与点A重合的两点应该是____．-七年级数学
• 如图，四边形ABCD中，AC=a，BD=b，且AC⊥BD，顺次连接四边形ABCD各边中点，得到四边形A1B1C1D1各边中点，再顺次连接四边形A1B1C1D1各边中点，得到四边形A2B2C2D2……，
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• 已知∠=35°45′，则∠的补角=（）。-七年级数学
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